边塞诗

1边塞诗一、什么是边塞诗？边塞诗是指以歌咏边塞军旅生活或描述边塞奇异风光为主要内容的一类诗歌。二、内容内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面：有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有保家卫国建功立业的豪情；有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷及对和平的渴望；有对统治者穷兵黩武不恤士卒的不满和对将军贪功起衅的怨恨；有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念；有与友人分离时的惜别感伤、壮怀激昂；有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的奇丽壮阔风光……同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。当然，很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗歌是兼有以上思想内容。三、情感：边塞诗所表现的情感主要是“悲”，但不同时期有不同的情感表现。唐以前的边塞诗在抒情上确立了以“悲”为主要元素的情感基调，这种“悲”主要是苦于生活艰难、思念家乡亲人的悲，是“悲哀”之情；唐代的“悲”则更多表现为“悲壮”（保家卫国、壮志豪情）；宋边塞诗的“悲”更多为“悲愤”（报国无门、壮志难酬）。边塞征战诗最能体现国运的兴衰。盛唐：豪迈、爽朗、一往无前、豪情满怀。如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄），即使是艰苦的战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。中、晚唐：国势渐衰，昂扬向上的基调依旧，但悲壮惋伤的成分渐多。如“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶）宋代：外侮不断，国难当头，感情或为报国无门壮志难酬的愤懑，如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”；或为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”。但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。鉴赏时，把作者的人生经历和创作的时代背景密切结合起来，做到知人论世。掌握边塞诗常表达的思想感情：（1）歌颂将士奋勇杀敌、保家卫国的；（2）表现自己豪迈旷达、建功立业的；（3）描写边塞山川景物、生活艰苦的；（4）描写征人念远思归、想念亲人的；（5）描绘美满幸福生活、向往和平的；（6）痛斥君主穷兵黩武，不恤士卒的；（7）揭露军中苦乐不均、悲慨愤懑的；（8）抒发平生壮志难酬、怀才不遇的；四、主要意象1、从与战争有关的器物看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、战鼓、剑、戟、斧、钺、刀、羌笛、胡笳、琵琶，号角、战车2、从与战争有关的地名看：边关、玉门关、阴山、黑山、轮台、瀚海、楼兰、安西、夜郎、凉州、长城、受降城23、与战争有关的民族名看：胡、羌、羯、夷、突厥、可汗、单于、吐谷浑4、从边塞景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走5、景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、空旷、荒凉五、常用表达技巧：边塞诗常用的表达技巧是比喻、夸张、对比、烘托、用典、白描、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、虚实结合等。对比（“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒”—王翰）表达效果是突出强调；虚实结合（“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”—高适）表达效果是运用想象，拓展诗歌内容，形成时空的对比等；用典（“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”—高适）效果是使诗歌内容凝练，含义深刻。六、艺术风格豪迈旷达，雄奇壮美，豪壮悲慨，委婉清丽等。七、练习1、阅读下面这首宋词，然后回答问题。夜游宫•记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。（1）．这首词围绕题目的“梦”字，上片和下片分别描写了什么情景?（2）．“有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。发临洮将赴北亭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。3（1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?3．阅读下面一首诗，然后回答问题。从军行(王昌龄)大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。4、阅读陈子昂的《送魏大从军》，完成后面的问题。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（1）从炼字的角度赏析颈联中“横”和“接”的妙处。_______________（2）这首诗体现了诗人怎样的思想感情？4________________5.阅读下面的唐诗，回答问题。塞下曲戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞⑦，烟尘飞至今。[注]①骎骎(qīnqīn)：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。(1)请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。(5分)(2)这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。(5分)6．阅读下面这首乐府诗，完成习题。雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。(1)．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（5分）(2)．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）5边塞诗答案：1、（1）上片写梦中所见，表现渴望行军作战，为国收复失地的心情。下片写梦醒所感，抒发壮志难酬的悲愤。（2）自幼立志报国建功立业；年纪老大而尚未如愿；壮志未酬而雄心不死；现实无望而寄于梦境，而这种种心情都在“有谁知”一语中流露出痛苦的无奈和深沉的激愤。2、（1）《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。（2）尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。3、（1）答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。（2）答:因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。4、（1）一个“横”字，表明雁门山地理位置之重要，它横亘在代州北面；一个“接”字，既逼真地勾勒出飞狐塞的险峻，又点明飞狐塞遥接云中郡，它们连成一片，组成了中原地区的天然屏障。（2）这首诗感情豪放激扬，语气慷慨悲壮，充满了奋发向上的精神。从大处着眼，激励出征者立功沙场，并抒发了诗人的慷慨壮志。5、（1）特点：自然环境险恶(1分)；军情紧急(1分)。作用：营造了萧杀的氛围(1分)，渲染了边塞紧张的战争气氛(1分)，为边将的出场勾勒背景（答“是为边将出场作铺垫”也可)(1分)。（2）刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象(2分)。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情(1分)，和对从古至今延绵不断的战争的厌倦(1分)，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望(1分)。6、（1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。（2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。闺怨诗答案：1、（1）“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（2）游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。2、（1）锁字是诗眼。锁字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。（2）运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫6女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。3、（1）照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇（主人公）彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。（2）①承前启后。（承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。）②主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”，或“……的中年女子”）。③诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。4、（1）这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。（2）关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。羁旅行役诗参考答案1、（1）①构思巧妙，把花须落柳絮行这些常见的残春景象与蜂抱鱼吹联系起来，十分新奇；②用词巧妙，抱吹的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。（2）表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解愁阵，表明他内心孤寂愁苦；避免染尘埃，整理朝冠期待眼明，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。2、（1）【答案】运用了借景抒情，虚实结合的手法。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。（2）【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。参考答案二：（1）诗人用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”这事；而客中一觉梦醒，思家乡，念亲人的惆怅这情不禁油然而生。（2）韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈，郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖愉悦之情。3、（1）①拟人。把风雪人格化，赋予它们人物的特征。我诗兴大作，迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团，我的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与雪斗争，又写诗人与风雪斗争，充满了一种动感，这正是作者自身胸怀之昭示。②排比。增强语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动。一来它表现出了风雪的劲猛，7二来也说明了湖上风雪翻飞之景象，充满豪迈之情，别具一种雄豪的阳刚之美。（2）作者由孤寂悲凉到意外惊喜，最后写出了作者的豪迈之情。诗的前两句，孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，朔风劲烈，写出了诗人的孤独冷寂悲凉。推篷一句，是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生。最后“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。4、（1）颔联运用对比手法（2分），把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的人