第三单元从人文精神之源到科学理性时代复习课件

学案18第三单元单元学习总结网络·构建区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18西方人文主义发展经历了三个重要阶段知识·总结区阶段特征代表人物主要观点社会根源历史影响萌芽阶段普罗塔哥拉、苏格拉底人是万物的尺度；知识即美德经济根源：雅典工商业的发展；政治根源：雅典民主制的繁荣为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18知识·总结区复兴阶段但丁、彼特拉克、薄伽丘等以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展马丁·路德信仰即可得救；因信称义天主教会的腐朽和黑暗；资本主义的发展打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件成熟阶段伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、“天赋人权”、“三权分立”、主权在民资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想上、理论上的准备本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案181．西方人文主义精神在不同时期的内涵(1)古希腊人文精神的基本内涵：重点研究人类社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。(2)文艺复兴：倡导个性解放，反对盲从盲信的迷信思想；提倡人性，反对神性；尊重人的情感，赞美人的力量，主张人生的目的是追求现世的幸福。知识·总结区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18(3)宗教改革时期：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的精神枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。(4)启蒙运动时期：崇尚理性，尊重科学，宣扬博爱、民主和法制。主张用理性取代专制和愚昧，建立自由和平等的理想社会；要求获得人的彻底解放。提出要自由也要自律。建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度。知识·总结区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案182．近代思想解放与近代科学产生、发展的关系近代思想的解放是近代科学技术产生、发展的条件，之后二者相互促进、推动。(1)意大利的文艺复兴运动从思想上解放人，人的自我意识觉醒，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究。近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴的思想解放直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。之后的宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。知识·总结区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18(2)近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放。近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一地心说，给神学以极大冲击。牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。随着工业革命的开展，生物学领域掀起了一场革命，进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论。达尔文在提出进化论观点的基础上，又进一步论证了人类的起源，这些都极大地冲击了基督教的神学思想，极大地促进了人类的思想解放。知识·总结区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案183．牛顿经典力学体系的四个问题第一，历史背景：以伽利略为代表的科学家发现的物理学定律奠定了经典力学的理论基础；17世纪英国资本主义经济的迅速发展为经典力学体系的诞生奠定了经济基础；文艺复兴、宗教改革对人们的思想解放起了巨大的推动作用。第二，基本内容：牛顿力学体系包括物体运动三大定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。第三，基本特征：以实验为基础和以数学为表达形式。第四，历史地位：牛顿力学体系是近代自然科学形成的标志，对解释和预见物理现象具有决定性意义。知识·总结区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较知识·总结区项目文艺复兴宗教改革启蒙运动时间14～17世纪16世纪17～18世纪中心意大利德意志法国批判教会神学观念罗马天主教会封建神权、王权、特权形式复兴古希腊、古罗马文化宗教异端，挑战教皇权威公开批判本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18知识·总结区核心人文主义因信称义理性领域文学、艺术宗教多方面影响文艺成就、思想解放、促进自然科学发展、促进宗教改革等思想解放、出现新教派、宗教民族化、促进资本主义发展思想解放、推动科技革命、影响世界本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18例1“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。”材料反映了文艺复兴()①挑战以教皇为首的宗教权威②以人为中心，而不是以神为中心③提出了资产阶级的政治构想④倡导人文主义，强调人的价值和尊严A．①②④B．②④C．②③D．①③④方法·探究区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18解析挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容，排除①；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动，排除③；故正确答案为B。方法·探究区答案B本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18例2“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括()①天赋人权②理性主义③主权在民④生而平等A．①②B．③④C．①②④D．①②③④方法·探究区解析“主权在民”思想认为一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志，从题干材料看，这一思想并无体现，故③予以排除。“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的”体现出天赋人权、生而平等的思想，“运用他们的理智”体现出理性主义的思想。C本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18例3有人说：“是两股气把世界给吹起来了。”你认为蒸汽机和电气技术的广泛应用产生的巨大影响主要包括()①使生产力大幅度提高②改变了世界形势和社会结构③增加了社会的物质财富④带来了环境污染等负面影响A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④方法·探究区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18解析蒸汽机和电气技术应用于工业生产，推动了生产力的迅速发展，故①正确；科技的进步，生产力的发展使西方资本主义国家实力大增，资本主义逐渐在全球确立优势地位，而社会结构也逐渐简单化，故②正确；生产力的发展增加了社会的物质财富，故③正确；工业生产的发展，工厂的大量增加也造成了一定的环境污染，故④正确。方法·探究区答案D本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18组合型选择题的解法题型特征组合型选择题是近几年高考题的常见题型，每个选项都由两个或两个以上的知识点组合而成，实际上是多选变成单选的一种构题方法。它的考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析得深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。方法·探究区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区学案18解题技巧解答组合型选择题的常用方法主要有两种：筛选法和排除法。筛选法的具体做法是逐一细读各个选项，找出自己有把握的选项，如果能够找到两个以上这样的选项，问题基本上就解决了。排除法的具体做法是确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。方法·探究区本学案栏目开关网络·构建区知识·总结区方法·探究区