您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 代入法解二元一次方程组(公开课获奖)
张瑞红学习目标:1、会用代入法解二元一次方程组。2、感悟代入消元法所体现的化“未知为已知”的转化思想,渗透消元思想,掌握其解二元一次方程组的一般步骤。3、经历探索代入消元法解方程组的过程,培养小组合作及主动探索的精神。预习课本91-92页,探究并解答下面的问题?1、什么叫消元思想?2、什么叫代入消元法?把下面的方程,改写成用含x的式子表示y的形式(1)3x+y=2(2)2x-5y=3提示:有疑问的组内交流解:设胜x场,则负(10-x)场.2x+(10-x)=16.章引言:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分,负一场得1分.某队在10场比赛中得到16分,那么这个队胜负分别是多少?x+y=102x+y=16设篮球队胜了x场,负了y场。解:x+y=200y=x+20解方程组②①y用含x的式子表示我发现:当方程组中有一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示时,可以直接代入消元。具备什么特征的方程组可以直接代入消元?下列方程组能通过直接代入消元吗?14833yxyx解方程组怎样才能直接代入消元?一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示出来。需要变形下列方程组能通过直接代入消元吗?14833yxyx解方程组3814yxx=3+yy=x-38143xy变形怎样才能直接代入消元?一个未知数已经用含另一个未知数的式子表示出来。变形由①得由②得含y的式子表示x含x的式子表示y含y的式子表示x含x的式子表示y需要变形例1解方程组①②x–y=33x-8y=14解1:由①得:③x=3+y把③代入②,得3(3+y)–8y=14把y=–1代入③,得x=2y=–1x=2y=-1∴这个方程组的解是把③代入()可以吗?试试看把y=-1代入①或②可以吗?把求出的解代入原方程组,可以检验你得到的解对不对。解这个方程,得同学们,你知道问题出在哪里吗?解:由①,得x=y+3③把③代入①,得y+3–y=3得3=3算到这里,小明一声惊叫:未知数去哪里啦?繁琐的计算令小芳满头大汗14833yxyx解方程组②①解:由②,得③3814yx把③代入①,得33814yy……教室里,小明和小芳正在解方程组,此时:小明小芳想想:为吸取小芳的教训,你认为解方程组时选择哪个方程变形更简便?观察未知数系数的特征。我发现:选择系数较简单的方程变形,把相应的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,然后代入消元,可以简便计算。14833yxyx解方程组②①抢答:为简便地解方程组,你会选择哪个方程变形不用变,把①代入②变②,由②得y=3-2x变①,由①得y=3x-4变①,由①得x=3+y或y=x-32322)1yxyx①②32534)2yxyx①②4233)3yxyx①②32543)4yxyx①②用代入消元法解二元一次方程组时,尽量选取一个未知数的系数的绝对值是1的方程进行变形;若未知数的系数的绝对值都不是1,则选取系数的绝对值较小的方程变形.比一比,看哪组同学最快解出下列方程组!1y=2x-3①3x+2y=8②23x+2y=-1①3x-y=5②解:把①代入②得3x+2(2x-3)=8x=2将x=2代入①得y=1∴原方程组的解为x=2y=1解:由②得y=3x-5③把③代入①得3x+2(3x-5)=-1x=1将x=1代入②得y=-2∴原方程组的解为x=1y=-2解这个方程,得解这个方程,得消元的思想、转化的思想二元一次方程组消元代入法一元一次方程说一说,这节课你学到什么?有什么收获?还有什么疑问?y=2x⑴x+y=12⑵x=—y-524x+3y=65⑶3x-2y=9x+2y=3x=4y=8x=5y=15x=3y=0你解对了吗?1、用代入消元法解下列方程组作业:课本93页练习第1、2、
本文标题:代入法解二元一次方程组(公开课获奖)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4105065 .html