2013年高考化学总复习重点精品课件：第三板块 热学(共53张,ppt)

第五讲热现象探究第六讲物态变化第七讲热和能第八讲热机能源与可持续发展第5讲热现象探究第5讲┃热现象探究考点14温度与温度计┃考点自助梳理与热身反馈┃1．温度(1)物理意义：温度是表示物体________程度的物理量。(2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，______________的温度为0摄氏度，________的温度为100摄氏度，把它们之间分成100等份，每一等份就是1摄氏度，记作1℃。冷热冰水混合物沸水第5讲┃热现象探究第5讲┃热现象探究2．温度计原理及使用(1)原理：常用温度计是根据液体__________的性质制成的。(2)使用方法(测液体温度)：一估：估计被测液体的温度；二选：据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的______________；四放：玻璃泡全部浸入被测液体中，不要接触容器的______和______；五读：待示数________后读数，读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。热胀冷缩量程和分度值底壁稳定第5讲┃热现象探究3．实验室温度计与体温计的比较热胀冷缩项目实验室温度计体温计原理液体的________量程－20～110℃________分度值1℃________构造玻璃泡上部是均匀细管玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口”使用方法________(选填“能”或“不能”)离开被测物体读数，不能甩可以离开人体读数，使用前要甩35～42℃0.1℃不能针对训练[2012·滨州]如图5－1所示，温度计的读数方法正确的是________(选填“A”、“B”或“C”)，示数为________℃。B第5讲┃热现象探究图5－148考点15热现象实验探究温度计1．探究一：固体熔化时的温度变化规律(1)测量工具：__________、________。(2)实验设计：采用“水浴法”加热，目的是使被加热的物质受热________，缓慢熔化，便于观察温度变化规律。(3)实验结论：海波在熔化过程中，吸收热量，温度______。蜂蜡在熔化过程中，吸收热量，温度______。第5讲┃热现象探究图5－2秒表均匀不变升高温度计2．探究二：水的沸腾(1)测量工具：__________、秒表。(2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，可以使水______(选填“多”或“少”)一些、水的初温______(选填“高”或“低”)一些、烧杯加上盖子。(3)实验现象：水沸腾前，气泡由______变______，最后消失，且水吸收热量，温度__________；水沸腾时，气泡由小变大，最后冲出液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，且水吸收热量，温度____________。(4)评估交流：水沸腾的条件是达到________、持续________，温度________。第5讲┃热现象探究图5－3少高大小升高不变沸点吸热不变温度计3．探究三：比较不同物质的吸热能力(1)测量工具：________、__________、________。(2)实验设计：①实验中要控制水和食用油的质量相等。②实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法：利用两个完全相同的酒精灯，加热相同的________；或利用完全相同的电加热器，通电相同的________。第5讲┃热现象探究图5－4托盘天平秒表时间时间(3)实验现象：质量相等的水和食用油，吸收相同的热量，______升高的温度少。(4)实验结论：①质量相等的水和食用油，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力______。②物体吸收热量的多少与物体的________、________变化、物质________有关。第5讲┃热现象探究水水强质量温度种类针对训练如图5－5a所示是“观察水的沸腾”的实验装置图。第5讲┃热现象探究图5－5(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示，则图________是水沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______(选填“高”或“低”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃。说明此时气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。(3)如图5－6a、b、c所示是三名同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______。分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续______(选填“吸”或“放”)热。c第5讲┃热现象探究图5－6低99小于c吸┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图5－7所示的实验。实验数据记录如下表所示：第5讲┃热现象探究图5－7物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668第5讲┃热现象探究(1)从表中数据可知，水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度______(选填“高”或“低”)。(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。(3)实验表明，____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。相同高大于水第5讲┃热现象探究第6讲物态变化第6讲┃物态变化考点16物质的三态六变┃考点自助梳理与热身反馈┃第6讲┃物态变化1．物质的三态六变2．补充内容(1)汽化的两种方式：________和________。(2)液化的两种方法：__________和__________。蒸发沸腾降低温度压缩体积1．[2012·内江]如图6－1所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知()A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发D第6讲┃物态变化图6－12．[2012·安顺]下列关于汽化的几种说法中，错误的是()A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象D第6讲┃物态变化考点17自然界中的水循环第6讲┃物态变化针对训练1．自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的，对图6－2描述的物理现象理解正确的是()2．雨是常见的自然现象，在雨的形成过程中涉及的变化主要有汽化、________、凝华和________。C第6讲┃物态变化液化图6－2熔化考点18解读物态变化中的图象第6讲┃物态变化种类项目晶体非晶体水沸腾熔化图象①水吸热升温；②达到沸点水沸腾，吸热但温度________性质①固体吸热升温；②固液共存，吸热温度__________；③液体吸热升温吸热升温，无固定熔点凝固图象性质①液体放热降温；②固液共存，放热温度________；③固体放热降温放热降温、无固定凝固点不变不变不变针对训练[2012·恩施]如图6－3所示是某物质的熔化图象，下列关于此图象信息的解读错误的是()A．这是一种晶体物质B．CD段时物质处于气态C．物质的初温是40℃D．加热5min时物质的温度是48℃B第6讲┃物态变化图6－3┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题[2012·自贡]下列关于热现象的说法中正确的是()A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”，是一种汽化现象C．从冰箱取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果第6讲┃物态变化C[解析]霜是空气中的水蒸气变成的小冰晶，是凝华形成的；“白气”是空气中的水蒸气变成的小液滴，是液化形成的；灯泡内壁变黑是金属钨先变成蒸气后又变成金属钨的颗粒，先升华再凝华形成的。第6讲┃物态变化第6讲┃物态变化第7讲热和能第7讲┃热和能考点19分子热运动与内能┃考点自助梳理与热身反馈┃第7讲┃热和能1．分子热运动两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象表明：分子在________________________、分子间有__________。2．内能(1)定义：物体内部所有分子热运动的________与分子________的总和叫做物体的内能。(2)改变方式：__________和________。永不停息地做无规则运动空隙动能势能热传递做功第7讲┃热和能(3)说明：①热传递的条件是两物体存在__________；热传递的方向是从______温物体传向______温物体；热传递的实质是内能的________。②做功有两种情况，一是外界对物体做功，物体内能________，其他形式的能转化为________；二是物体对外界做功，物体内能________，做功的实质是能量的________。③做功和热传递两种方式对改变物体内能是等效的。温度差高低转移增加内能减少转化针对训练[2012·齐齐哈尔]如图7－1所示，下列现象中通过热传递来改变物体内能的是()第7讲┃热和能图7－1A考点20内能、温度与热量的比较第7讲┃热和能温度状态量物体温度升高，内能增加，不一定吸热钻木取火、摩擦生热热量过程量物体吸收热量，温度不一定升高晶体熔化物体吸收热量，内能不一定增加加热时试管内的水蒸气将软木塞冲出内能状态量物体内能增加，温度不一定升高晶体熔化物体内能增加，不一定吸收热量钻木取火、摩擦生热针对训练[2012·潍坊](多选)关于温度、内能和热量，以下说法正确的是()A．温度越高的物体所含的热量一定越多B．温度相同的两个物体间不会发生热传递C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能第7讲┃热和能BD考点21比热容、热值、热量的相关计算单位质量第7讲┃热和能1．比热容(1)定义：____________的某种物质温度升高______所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容是物质的一种特性。(2)水的比热容：c水＝________J/(kg·℃)。2．热值1kg某种燃料________燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，用符号______表示，单位是________(符号是________)。气体燃料的热值还常用焦每立方米(J/m3)作单位，相关公式Q＝qm或qV。3．热量的相关计算(1)吸、放热公式：Q＝cmΔt；(2)热效率的计算：η＝。Q吸Q放1℃4.2×103完全q焦每千克J/kg针对训练[2012·凉山]0.21kg的酒精完全燃烧所放出的热量，全部被质量为50kg、温度为20℃的水吸收，则水温升高______℃。[c水＝4.2×J/(kg·℃)，q酒精＝3.0×J/kg]第7讲┃热和能10310730┃考点互动探究与技巧归纳┃┃典型分析┃例题[2012·安徽]下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是()A．物体的温度不变，内能一定不变B．做功和热传递都能改变物体的内能C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递第7讲┃热和能B第7讲┃热和能[解析]晶体的熔化过程吸热，温度不变，内能增大，A错误；热量是过程量，不能说“含有”，C错误；热传递的方向是从高温物体传向低温物体，与内能无关，D错误。第8讲热机能源与可持续发展第8讲┃热机能源与可持续发展考点22热机┃考点自助梳理与热身反馈┃第8讲┃热机能源与可持续发展化学1．热机原理：通过燃烧把燃料的________能转化为______能，再通过做功把______能转化为________能。2．工作过程：热机的一个工作循环由________、________、________、________四个冲程组成。在四个冲程中，只有________冲程是燃气对外做功，将______能转化为________能，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的________来完成。一个工作循环中，曲轴