观潮

前置测评1解释下列红色的词天下之伟观也吞天沃日随波而逝皆披发文身仅如银线虽席地不容间也2翻译句子（1）既而渐近，则玉城雪岭际天而来（2）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。（3）既而尽奔腾分合五阵之势（4）而僦赁看幕，虽席地不容闲也。观潮周密学习目标1了解钱塘江潮的壮观和观潮的盛况。2学习正面描写与侧面描写相结合的写法。3体会文中的自然美和风俗美。整体感知速读课文，请同学们概括出每一段的大意。第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮人数之多。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况深入探究1第一段描写钱塘江潮使人身临其境，请分析写得好的原因。2为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？3文章第四段写密集的观潮人群有什么作用？第一段是按怎样的顺序进行描写的？分别从哪些方面来描写海潮的雄奇壮观？由远及近的顺序。分别从形、声、色、势四个方面进行描写。请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。仅如银线玉城雪岭大声如雷霆震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。（形、色）（声）（势）为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？这样描写，使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临其境中受到美的熏陶。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，作者着意刻画出人是自然的精灵，人是自然的主宰，自然风景因有了人的活动而更加精彩美丽。文章第四段写密集的观潮人群有什么作用？是为了侧面衬江湖之盛和水上表演之精彩.5.谈谈正面描写与侧面描写相结合的特点。课文前三段分别描写了潮的气势。操练的情况及吴中健儿的突出表现，这都是正面描写。最后一段则是侧面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具有表现力。涨潮奇观水军演习吴儿弄潮观潮盛况风景画风俗画正面描写侧面描写浙江之潮，天下之伟观也。品味语言本文语言精练、形象、优美，请画出文中你认为优美的句子，读一读，小组内交流一下。从修辞角度赏析第一段的描写语言，举例说一说。比喻、夸张。例：“如银线”、“玉城雪岭”、“如雷霆”、“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。结尾引用杨万里的诗句有什么作用？对上文进行形象的概括，呼应了首句。一场精彩而复杂的演习，却结束在“烟消波静”的静景上，有什么作用?不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。持、争、鼓、溯、迎、出没、腾身等动词。运用了披、作用：描写吴中健儿在惊涛骇浪中的精彩表演。细腻逼真地体现了吴中健儿高超的弄潮技巧。主题:本文描写了钱塘江潮的雄文景象、江潮中的军事演习和健儿游泳的精彩表演及人们观潮的盛况，展示了一幅风景与民俗交融的壮丽画面，洋溢着乐观向上的精神。拓展思维，迁移延伸1、据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，今人就缺乏这种斗志了？[明确]今人用摩托车与大潮赛跑，在大潮中架船张帆，还有更多的挑战极限，征服自然的冒险活动，你能从中举例吗？