《身体的结构》

教育科学出版社四年级上册科学韩集学区双城中心小学王晓霞头腹胸一、观察身体的外形头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体可以分成几个部分呢？如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？二、观察身体的内部温馨提示:1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。2、把自己的发现填写到记录表中。我知道的身体内部组成看听闻摸胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃小游戏：我说你做眼睛——看耳朵——听鼻子——闻手——摸、捏观察方法：我知道的身体内部组成看听闻摸跑步后，肚子一起一伏的是肺饭吃饱后，肚子凸起的是胃听心脏跳动的声音，知道心脏的位置手臂曲起，摸到肌肉发声时，摸喉咙部位，能感受到声带振动按手背，硬的是骨头身体是怎样工作的？跳绳时身体的哪些部位参与了活动手脚腿心脏胳膊肺跳绳体验要求：①组长根据任务确定一个或两个体验员，其余为观察员。②尽量缩小活动范围。③5分钟，组长带领大家完成气泡图。人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！