2016年河南省中考化学模拟试卷(一)(含解析)

郑州东川教育试卷第1/17页2016年河南省中考化学模拟试卷（一）一、选择题1、下列属于化学变化的是（）A．废纸粉碎B．水果腐烂C．冰雪融化D．灯泡发光2、化学性质稳定且通电会发出不同颜色的光，常用于填充霓虹灯的气体是（）A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳3、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝4、下列图标中，表示可回收物品的标志是（）A．B．C．D．5、下列实验操作容易引发安全亊故的是（）A．稀释浓硫酸时，向浓硫酸中加水B．点燃可燃性气体前，先验纯C．加热固体时，试管口略向下倾料D．加热液体时，液体体积不超过试管容积的6、下列有关水的说法正确的是（）郑州东川教育试卷第2/17页A．生活污水可以任意排放B．淡水是取之不尽，用之不竭的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．水分子由氢分子和氧原子构成7、将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体（）A．分子体积变小B．分子质量变小C．分子数目减少D．分子间隔变小8、下列生活中的做法，与理念不相符合的是（）A．多吃粗粮；荤素搭配--均衡营养B．就地焚烧秸秆；任意排放污水--爱护环境C．分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书--节约资源D．尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯--低碳排放9、如图是甲、乙两种固体物质的溶解曲线．下列说法不正确的是（）A．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度B．降温可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液郑州东川教育试卷第3/17页C．t2℃时，40g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液D．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等10、向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，滤液为蓝色，根据上述实验现象分析判断，下列说法中，正确的是（）A．滤液中一定不存在AgNO3B．滤渣中一定含有单质CuC．滤渣中一定含有单质AgD．溶液中离子数目不变的是Cu2+11、下列实验设计合理的是（）选项实验目的实验设计A鉴别稀盐酸和稀硫酸取样后，分别滴加氯化钡溶液后震荡B鉴别氧气和二氧化碳收集后，分别闻气味C鉴别木炭粉和氧化铜粉取样后，混合均匀，高温加热D除去CaCl2溶液中少量的盐酸加入过量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤A．AB．BC．CD．D12、实验小组用如图所示装置进行实验．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．③打开K，观察乙中的现象．郑州东川教育试卷第4/17页下列说法不正确的是（）A．①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B．②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等C．③中，乙中的长导管口处冒气泡D．③中，甲装置内的气压增大，最终与大气压相等二、填空题13、小青菜叶中富含的营养素是__________；焙制糕点所用的发酵粉的主要成分是__________．14、今有①肥皂水②食盐水③杨梅汁④白糖水⑤蒸馏水五种液体，根据你的生活经验判断，其中pH＜7的是__________pH＞7的是__________（填序号）．三、解答题15、我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，“可燃冰”主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源．甲烷燃烧时，发出明亮的__________色火焰，并放出大量的热，反应的化学方程式为__________．16、久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质，向其中加入稀盐酸时会产生无色气体．产生无色气体的化学方程式为：__________；向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液会变__________．郑州东川教育试卷第5/17页四、填空题17、天津港“8•12”爆炸事故中电石成重要嫌疑对象．工业上利用电石（CaC2）制备高纯碳酸钙的流程如下：已知：①CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑②CaCl2+H2O+CO2+2NH3═CaCO3↓+2NH4Cl（1）乙炔（C2H2）是一种常见的燃料，写出乙炔完全燃烧的化学方程式__________．（2）流程中可循环使用的物质是__________（填化学式）．（3）若将电石长期露置于空气中，会发生一系列变化，最终所得固体中一定含有的物质是__________．（4）电石应该__________保存．18、如图所示的“盆栽”中，由不同物质组成的“果子”通过短线与花盆“X”相连接（“-”表示物质间能相互反应）．回答下列问题：（1）已知甲、乙、丙均为非金属单质．若X是氧气，通常状况下，甲、乙为固体，丙是气体．①物质丙的化学式为__________；②甲与X反应的化学方程式为__________．（2）已知X、甲、乙、丙为不同类别的化合物．若甲是碳酸钠，丙是能使X溶液变浑浊的气体．则物质乙的化学式是__________；甲与X反应的化学方程式为__________．五、解答题19、如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段．反应前称得左盘内装置及物质总质量为__________g，然后引燃白磷，充分反应后并冷却至室温，什么现象能证明质量守恒定律？郑州东川教育试卷第6/17页20、现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂（主要成分生石灰）中的一种或几种物质组成，为了研究白色粉末的组成，将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，则粉末中一定含有什么物质，可能含有什么物质？21、实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、火柴及如下仪器：（1）若补充一种仪器__________（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气；写出该反应的化学方程式．（2）若要制取二氧化碳，选择的仪器为__________（填序号）；怎样检验一瓶二氧化碳已收集满？22、小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？【提出问题】镁是否能与水反应？【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图：【反思与总结】（1）小明得出的实验结论是__________；（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱郑州东川教育试卷第7/17页性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：猜想验证方案可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱将褪色后的溶液__________，如果溶液变红，说明小明的猜想正确小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是__________．23、化学变化是化学研究的对象之一，也是人们认识物质组成、性质，实现物质转化，以及获取能源的重要手段．（1）通过研究如图1所示的变化，可以确定水是由__________组成的．图中与试管a相连的是电源的__________（填“正“或“负“）极，b试管中收集到气体是__________．（2）化学变化是人类获取能量的虽重要方法．下列化学反应中，没有明显热量变化的是__________（填字母序号）．A．镁条与稀盐酸B．生石灰与水C．氯化铵和氢氧化钡D．氧化铁与稀硫酸（3）甲烷和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如图2所示：写出该反应的化学方程式．（4）通过如图3所示实验研究金属钠的性质．回答下列问题：①向反应后的烧杯中滴加无色酚酞，无色酚酞变为红色，由此推测钠与水反应的产物有__________．②观察到钠与水反应生成气体，试推测该气体的成分并说明理由．郑州东川教育试卷第8/17页（5）氢气是最清洁的燃料，计算200g氢气完全燃烧消耗氧气的质量．郑州东川教育试卷第9/17页2016年河南省中考化学模拟试卷（一）的答案和解析一、选择题1、答案：B试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．试题解析：A、废纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2、答案：A试题分析：稀有气体的化学性质稳定，且通电后会发光，可以据此解答．试题解析：稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可制成霓虹灯．故选A．3、答案：B试题分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．试题解析：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项错误．故选：B．4、答案：B试题分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．试题解析：A、表示当心火灾---易燃物质标志，与消防安全有关；B、表示可回收标志，正确；C、表示交通标志，错误；D、表示燃烧标志，错误；郑州东川教育试卷第10/17页故选B．5、答案：A试题分析：A、根据浓硫酸的稀释方法解答；B、根据可燃性气体不纯时点燃或加热可能会产生爆炸解答；C、根据加热固体的注意事项解答；D、根据加热液体的注意事项解答．试题解析：A、稀释浓硫酸时，向浓硫酸中加水会造成酸液飞溅，引起安全事故，故A错误；B、可燃性气体不纯时点燃或加热可能会产生爆炸，点燃可燃性气体前，先验纯不会引起安全事故，故B正确；C、加热固体时，试管口略向下倾斜，不会引起安全事故，故C正确；D、加热液体时，液体体积不超过试管容积的，不会引起安全事故，故D正确．故选A．6、答案：C试题分析：A、根据生活污水任意排放会污染水资源进行解答；B、根据地球的淡水资源有限分析；C、根据用肥皂水可以区分软水和硬水分析；D、根据水分子是由氢原子和氧原子构成的解答．试题解析：A、生活污水任意排放会污染水资源，故A错误；B、地球的淡水资源有限，故B错误；C、用肥皂水可以区分软水和硬水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故C正确；D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D错误．故选：C．7、答案：D试题分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．试题解析：将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体的分子间隔变小．A、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，而不是分子体积变小，故选项错误．B、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变郑州东川教育试卷第11/17页小有关，而不是分子质量变小，故选项错误．C、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，而不是分子数目减少，故选项错误．D、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，故选项正确．故选：D．8、答案：B试题分析：A、根据合理膳食分析；B、根据保护环境的措施结合实例分析；C、根据节约资源的方法及实例分析；D、根据“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化分析．试题解析：A、多吃粗粮；荤素搭配，可以均衡营养，故做法正确；B、就地焚烧秸秆；任意排放污水，会造成环境的污染，故做法错误；C、分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书，可以节约资源，故做法正确；D、尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯都可以减少二氧化碳的排放或消耗能源，故做法正确．故选：