信息技术三年级

《信息技术》教材讲解小学三年级（共2册）课程改革配套教材•从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来阐述。•“教师讲、学生记与练”“营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围”•“以学生为中心”的教学方法以学生为中心的教学方法科学的认识足够的技术创造性的教学艺术•设计技术方面•实施技术方面•评价技术方面•欣赏学生的学习行为•领悟学生的表达•以艺术的方式表达自己的意见•科学地认识信息技术课程•科学地认识学生•科学地认识自己《信息技术》小学三年级上册第一单元小熊历险记——初识信息与信息技术•培养学生对信息技术的兴趣和意识•让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能•了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活产生的深刻影响第一单元小熊历险记——初识信息与信息技术【内容结构】第一单元小熊历险记——初识信息与信息技术【教学目标】•认识信息。•了解信息的多种形式。•了解信息的作用。•了解信息利用的基本过程。•了解信息技术和工具。•了解信息技术在社会生活中的应用。•通过对漫画的角色扮演，养成自主探索的学习方法和习惯。•通过小组讨论，养成合作尝试的学习方法和习惯。•通过创编故事，养成学以致用的学习方法和习惯。•提高观察和分析能力。•对信息技术产生好奇和兴趣。•提高叙述事务的条理性。第一单元小熊历险记——初识信息与信息技术【课时安排】内容课时活动1分析漫画，认识身边的信息2课时活动2看图说故事，了解信息的利用过程2课时活动3创编信息，了解信息技术2课时单元小结1课时活动1分析漫画，认识身边的信息【教学过程安排建议】第一课时活动1分析漫画，认识身边的信息【教学过程安排建议】第二课时活动2看图说故事，了解信息的利用过程【教学过程安排建议】第一课时活动2看图说故事，了解信息的利用过程【教学过程安排建议】第二课时活动3创编故事，了解信息技术【教学过程安排建议】第一课时活动3创编故事，了解信息技术【教学过程安排建议】第二课时第一单元小熊历险记——初识信息与信息技术教学评价《信息技术》小学三年级上册第二单元神秘机器——认识计算机•让学生掌握计算机的基本使用方法•让学生体验如何使用计算机来解决一些日常问题•让学生对计算机产生探知欲第二单元神秘机器——认识计算机【内容结构】第二单元神秘机器——认识计算机【教学目标】•了解计算机的发展历程和日常生活中的广泛应用。•认识计算机的硬件和软件，简单了解其作用，理解计算机的工作原理。•知道Windows环境下的桌面组成，认识主要的操作部件，知道其功能。•了解开始按钮和任务栏的功能，能找到并运行软件。•掌握鼠标使用方法，能正确启动和关闭计算机。•初步掌握正确坐姿以及指法；能运用智能ABC输入法或者其他汉字输入法输入汉字及字符。•能保存文档，理解文件及文件类型、文件属性。•理解文件夹和文件的关系，能正确建立自己的文件夹，移动和复制文件与文件夹。第二单元神秘机器——认识计算机【课时安排】内容课时活动1揭开神秘机器的面纱3课时活动2认识Windows操作系统2课时活动3初步体验Windows应用程序4课时单元小结1课时活动1揭开神秘机器的面纱【教学过程安排建议】第一课时活动1揭开神秘机器的面纱【教学过程安排建议】第二、三课时活动2认识Windows操作系统【教学过程安排建议】第一、二课时活动2认识Windows操作系统【教学过程安排建议】第一、二课时活动3初步体验Windows应用程序【教学过程安排建议】第一、二课时活动3初步体验Windows应用程序【教学过程安排建议】第一、二课时活动3初步体验Windows应用程序【教学过程安排建议】第三、四课时第二单元神秘机器——认识计算机教学评价《信息技术》小学三年级下册第一单元迟到的小熊——计算机画图•掌握用计算机画图软件的使用•在初步设计作品、完成作品中体验信息技术的乐趣。第一单元迟到的小熊——计算机画图【内容结构】第一单元迟到的小熊——计算机画图【教学目标】•学会启动画图软件。•了解画图窗口的组成部分。•了解各类画图工具的名称和用法。•学会矩形、椭圆、直线工具的用法。•通过规划设计活动，养成学生解决问题的良好习惯。•通过操作实现设计的活动，培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。第一单元迟到的小熊——计算机画图【课时安排】内容课时活动1选择标志并分解图形2课时活动3画标志6课时单元小结1课时活动1选择标志并分解图形【教学过程安排建议】第一课时活动1选择标志并分解图形【教学过程安排建议】第二课时活动2画标志【教学过程安排建议】第一、二课时活动2画标志【教学过程安排建议】第三、四、五、六课时活动2画标志【教学过程安排建议】第三、四、五、六课时活动2画标志【教学过程安排建议】第三、四、五、六课时第一单元迟到的小熊——计算机画图教学评价《信息技术》小学三年级下册第二单元假日旅游——初步使用因特网•帮助学生了解信息传输交流的主要方式。•培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识。第二单元假日旅游——初步使用因特网【内容结构】第二单元假日旅游——初步使用因特网【教学目标】•学会充分利用网络资源收集信息解决生活中的实际问题。•了解常用的搜索引擎。•学会用搜索引擎查找文字信息并保存下来。•能够利用写字板制作计划。•学会申请电子邮箱和收发邮件。•知道什么是计算机病毒。•通过确定旅游计划，让学生学会收集的信息再加工，学会筛选、总结、归纳有用信息。•在搜索信息的过程中，掌握关键词的选取技巧。•通过申请免费电子邮箱和收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或借助帮助信息，大胆探索知识的方法。•学会充分利用网络资源收集信息解决生活中的实际问题。•培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。第二单元假日旅游——初步使用因特网【课时安排】内容课时活动1确定旅游目的地1课时活动2搜索信息并制作旅行计划3课时活动3邀亲友同行3课时单元小结1课时活动1确定旅游目的地【教学过程安排建议】第一课时活动1确定旅游目的地【教学过程安排建议】第一课时活动2搜索信息并制定旅行计划【教学过程安排建议】第一、二课时活动2搜索信息并制定旅行计划【教学过程安排建议】第三课时活动3邀亲友同行【教学过程安排建议】第一、二课时活动3邀亲友同行【教学过程安排建议】第一、二课时活动3邀亲友同行【教学过程安排建议】第一、二课时活动3邀亲友同行【教学过程安排建议】第三课时•老师登陆邮箱，示范查收邮件。•对不同邮件进行示范处理。如删除、打开附件等。•学生自行操作第二单元假日旅游——初步使用因特网教学评价THANKYOU