语文三年级上册《蜜蜂》PPT课件2

14蜜蜂法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。论lùn讨论理论部首:言结构:左右笔画:6造句:字型解释试shì考试试题部首:言结构:左右笔画:8造句:今天考试我考了满分。字型解释验yàn考验验证部首:马结构:左右笔画:10造句:字型解释证zhèng验证证书部首:言结构:左右笔画:7造句:字型解释概gài大概概括部首:木结构:左中右笔画:13造句:字型解释减jiǎn减法部首:两点水结构:左右笔画:11造句:字型解释阻zú阻止阻挡部首:左耳刀结构:左右笔画:7造句:字型解释测cè测验预测部首:三点水结构:左中右笔画:9造句:字型解释括kuò括号概括部首:提手旁结构:左右笔画:9造句:字型解释确què准确确定部首:石结构:左右笔画:12造句:字型解释误gài误会部首:言结构:左右笔画:9造句:字型解释途tú用途部首:走之底结构:半包围笔画:10造句:字型解释超chāo超级部首:走结构:半包围笔画:11造句:字型解释辨认试验证实几乎大概阻力遥远推测包括迷失准确无误逆风而飞沿途陌生确实超常解释本能窝袋1.闷mèn(闷闷不乐)mēn(闷热)2.几jìn(尽力)jī(几乎)jǐ(几个)3.尽jǐn(尽管)生字学习图片课外资料课文问题1这篇课文讲了一件什么事?2为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?3作者的结论是怎样得出的？法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。听说“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。思考探究•作者为做试验做了哪些准备？•请你用波浪线画出来。蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。仔细默读第二段，试验都有哪些环节？蜜蜂捉住蜜蜂放进纸袋做上记号带到远处放出蜜蜂第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。1．法布尔有了怎样的推测呢？２．为什么会有这样的推测呢？在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。验证内容:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:在设个结论是中，可以肯定的是无法解释的是蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力能辨认方向的本能蜜蜂第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。还有三只呢？……推测大概可能……想了解更多像蜜蜂一样神奇的事吗，课下请大家读一读《昆虫记》。