第一课 文化与社会 课件

《文化生活》教材的整体结构：第一单元是什么：把握文化的一般意义第二单元为什么：文化自身发展的一般过程第三单元怎么看：把握的文化核心价值第四单元怎么办：文化建设的基本要求第一课文化与社会原始图腾时间坐标文化现象:无时不有校园文化社区文化企业文化网络文化文化现象:无处不在日本的动漫作品:文化现象:丰富多彩宋代官员服饰宋代贵妇服饰小常知识宋官服颜色与官位：紫——三品以上朱——五品以上绿——七品以上青——九品以上文化生活:各具特色斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化文化多样性的表现一、体味文化1、文化万花筒⑴文化现象:无时不有⑵文化现象:无处不在⑶文化现象:丰富多彩,形式多种多样⑷文化生活:各具特色,不同区域有不同的文化环境.思考：文化是什么？阅读思考：1、什么是文化？它的范围包括那些？文化就是知识、就是艺术对吗？广义”文化“指的是什么？它与文明是否相同？狭义”文化“指的是什么？我们所讲的“文化”指的又是什么？2、文化是怎样产生的？每个人所具有的文化素养是天生的吗？为什么？3、你能说说：那些活动属于精神活动？人们的精神活动能不能离开物质活动？那些是精神产品？精神产品能不能离开物质载体？4、文化的表现形式有那些？文化的力量体现在那？判断：1、文化就是知识、就是艺术（）2、“文化”概念与“文明”含义相同（）3、文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。（）4、在文化生活中，我们所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”（）5、文化具有非常丰富的形式如：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等（）6、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；（）7、既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。（）8、文化的实质是精神现象，文化是一种社会精神力量。（）9、文化是人们的一种素养。不是天生的。（）2、文化是什么（1）文化的内涵：文化----是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。其实质是精神现象。（2）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。⑶文化是人们的一种素养。不是天生的（4）文化的外延（范围）：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化，都属于文化；人们进行生产、传播、积累的过程都是文化活动。说一说：1、那些活动属于精神活动？人们的精神活动能不能离开物质活动？那些是精神产品？精神产品能不能离开物质载体？2、文化有广义与狭义之分，广义”文化“指的是什么？狭义”文化“指的是什么？我们所讲的“文化”指的又是什么？3、文化的力量（作用）⑴对个人成长的影响⑵对社会发展产生深刻的影响；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；5、什么是文化？什么是经济？什么是政治？它们之间的关系怎样？6、经济发展是文化发展的基础，所以，只要物质条件好了，精神文化自然而然地会好起来，对吗？为什么？7、不同的文化对经济、政治影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化有什么作用？有中国特色社会主义的文化又有什么作用？8、怎样理解：人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著？9、文化在综合国力竞争中的地位作用越来越突出，文化的力量成为综合国力的重要标志。我们该怎么办？练习：1、我们要讲的“文化”，是相对于政治、经济而言的，下列属于文化的是（）①世界观、人生观、价值观②自然科学③技术④语言、文字⑤选举人大代表⑥企业的信誉和形象A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥C2、下列活动属于文化现象的有（）①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③参加演讲会、辩论赛④科学家进行科学研究⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部⑥浏览网站，领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队A、①③⑤⑦B、②③④⑤⑥⑦C、②④⑤⑦D、①②④⑥⑦B3、我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（）A、文化需要一定的物质载体表现出来B、文化是一种精神力量C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动D、文化离不开政治和经济A