2016年新人教版七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件

1、绿色植物属于生态系统中的者，它们通过作用制造的是动物等其他生物最主要的食物来源。2、玉米种子的胚乳中含有，遇碘会变色。3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构是:、、,其中是光合作用的场所。4、细胞中的能量转换器有.和；光合作用是将能转化成能。相关知识链接生产光合有机物淀粉蓝细胞壁叶绿体液泡叶绿体叶绿体线粒体光化学人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？想一想议一议第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1）、提供隐蔽的生活环境2）、间接为它提供食物。（因为大多数蛙的食物是昆虫，昆虫大多数以绿色植物为食。）3）、提供良好的生存条件右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的气息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？答：绿色植物。绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么方式来制造这些有机物的呢？答：绿色植物。它通过光合作用来制造有机物，养活地球上几乎所有的生物。思考：绿色植物通过光合作用制造有机物有机物——绿叶在光下制造的有机物是淀粉。产物之一.1.题目解读:绿叶——光合作用进行的场所是叶绿体。光——光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。一、绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物试验中滴加碘液的作用？怎样检验制造的有机物是不是淀粉？并说明理由。使用碘液进行检验。因为淀粉遇碘变蓝。直接在绿叶上滴加碘液能显现蓝色吗？怎样去除绿叶的颜色？使用酒精。酒精的作用：使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。了解绿叶在光下制造有机物实验的目的要求、材料用具、方法步骤。实验：绿叶在光下制造有机物目的要求：材料用具提出问题：作出假设：实验原理：1.淀粉遇碘变蓝2.叶绿素溶于酒精1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。2、光是绿色植物制造有机物的必要条件。盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。天竺葵，又名洋葵、洋绣球。属牝牛儿苗科，多年生草本，全株有细毛。原产南非。其花色彩艳丽，花期长，栽培较易，为重要的温室盆花。不耐炎热，盛夏需遮阴，怕水湿，耐干燥。繁殖主要以扦插为主温故旧实验——归纳设计重点——知新本实验变量为：()将叶片的一部分()，部()光照光遮光怎样探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？将叶片的一部分用黑纸片遮盖，使遮光部分与见光部分形成对照。方法步骤21是为了作对照实验。看看遮光部位和见光部位是不是都能制造淀粉，看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。对照组：照光部分，有淀粉的产生实验组：不照光部分，无淀粉的产生为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？使叶片进行光合作用，让淀粉在叶片细胞中重新积累。注意：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。1.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射几小时。使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。以排除原有淀粉对实验的干扰。34酒精水酒精隔水加热3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4..把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。酒精的作用是什么?溶解叶片中的叶绿素.这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起到脱色的作用，便于鉴定淀粉的颜色变化.为什么要隔水加热？因为酒精蒸发太快，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好.此外,由于酒精的着火点比较低,如果直接加热,容易引燃酒精并发生危险。酒精只能隔水加热，否则将发生危险！实施实验计划一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。注意:酒精隔水加热想一想说一说1、用酒精隔水加热叶片的作用是什么呢？２、为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？３、为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？答：可以溶解叶片中的叶绿素，便于观察实验结果。答：叶绿素可以溶解在酒精中，不能溶解在水里。答：防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精燃烧发生危险。4、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？答：因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。叶片与酒精颜色的变化现象观察酒精：无色→绿色叶子：绿色→黄白色脱色后的叶片，黄百色方法步骤5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液方法步骤漂洗目的：洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色滴加碘液（为什么？）验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实验目的。有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。漂洗、滴碘液滴碘液滴碘液后的叶片清水冲掉碘液后的叶片6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。现象：结论：淀粉是光合作用的产物光是光合作用不可缺少的条件方法步骤冲洗、观察绿叶在光下制造了淀粉叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而遮光部分没有变蓝。见光部分遇碘变蓝遮光部分遇碘不变蓝叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗？变量是：，实验组是:。它说明了什么？如何区分实验组与对照组?光遮光部分植物的光合作用需要光.要看具体的实验而定,一般情况下,对照组的特点为“正常条件”.将观察到的实验结果记录在表中叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉绿色黄白色绿色黄白色黄白色蓝色分析结果，得出结论：遮光部分（遇碘不变蓝）未遮光部分（遇碘变蓝）实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇碘液没变蓝色。结论：绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉。1、绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉，是光合作用的产物之一2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。绿色植物光合作用在含有叶绿体的细胞中进行。现象与结果拓展深化绿色植物光合作用在含有叶绿体的细胞中进行。1.事实上，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就都能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。2.叶绿体因含有叶绿素而呈现出绿色。从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。在实验中，叶片的见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。在实验中，叶片的见光部分非绿色部分未变蓝，表明未产生淀粉，说明植物的绿色结构是制造有机物不可缺少。1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。3、绿色植物制造的有机物是什么？淀粉等糖类。p117【讨论】1.对叶片为什么要暗处理？使叶片内的淀粉耗尽或运走。2.对叶片为什么要遮光？为了作对照。创设有光、无光的环境。3.酒精脱色到什么程度？叶片由绿色变为黄白色。脱色的目的是什么？溶解叶片中的叶绿素，使显色更明显便于观察。4.第一次漂洗的目的是什么？洗去叶片表面的酒精。5.第二次漂洗的目的是什么?洗去表面的碘液，便于观察。6.此实验说明了什么？光是光合作用的必要条件；光合作用的产物之一是淀粉；叶绿体是光合作用的场所。要点强调1、暗（饥饿）处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。（暗处理）（遮光对比）（光照后摘叶）（酒精脱色）（漂洗加碘）（清洗观察）小结实验步骤问题解答1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是什么？为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。2.为什么用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射？是为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉3.为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖住？让叶片的一部分照光，另一部分不照光，形成对照实验，探究光合作用是否需要光。4.将叶片放到酒精中加热的目的是什么？有何现象？除去叶片中的叶绿素。叶片变成黄白色，酒精变成绿色。5.酒精脱色时为什么要隔水加热？酒精极易燃烧，直接加热酒精，易引起酒精燃烧，发生爆炸，引发危险。试一试怎样利用光合作用在叶片上画出一个五角星呢？6.为什么树木在冬天长得很慢，甚至停止生长主要原因是什么呢？树木在冬天长的很慢，甚至停止生长，主要原因是有机物的合成减少或停止。思考：光合作用植物体的任何部位都能进行光合作用吗？什么是光合作用？植物细胞中生产有机物的“车间”是什么？2.场所凡是植物的______部分，细胞中含有_______，就能够制造有机物。________是生产有机物的“车间”，也是将______转变为________的“能量转换器”。3.器官植物的叶片是进行光合作用的主要部位。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。1.条件①光是光合作用还可缺少的条件之一。②产生能够捕获太阳光的叶绿素也是进行光合作用必不可少的另外一个条件。绿色叶绿体叶绿体光能化学能除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物光合作用产生的有机物全是淀粉吗？绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物叶片的部位所含的叶绿体所形成的叶绿素叶片的颜色叶片正面____________叶片背面____________多多深少少浅2.请分组交流并完成下表：植物的叶片中含有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素使叶片呈现绿色。叶片的结构中，接近上表皮的细胞中含叶绿体多，叶绿体在光下形成的叶绿素多，故叶片正面颜色深；接近下表皮的细胞中含叶绿体少，叶绿体在光下形成的叶绿素少，故叶片背面颜色浅。1.植物体中，只有叶能进行光合作用吗？为什么？凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用制造有机物。光合作用的产物：有机物（主要是淀粉），还有氧气光合作用的条件：光光合作用的场所：叶绿体光合作用公式：光能二氧化碳+水有机物（化学能）+氧气叶绿体归纳：光合作用的原料：二氧化碳和水光合作用的意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。光合作用的实质：转光能为化学能，储存在制造有机物中。光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用注意：①叶绿体在光下形成叶绿素，使叶片呈现绿色。②叶绿体存在于细胞质中，叶绿素存在于液泡中。二、有机物用来构建植物体1、植物体的组成成分是水和无机盐，主要是有机物。叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其它部位？2、光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动