高中政治 3-7-2我国的宗教政策课件 新人教版必修2

课件制作==南希1、我国的宗教政策的内容:2、宗教信仰自由政策：（1）内涵?（2）实质?（3）宗教信仰自由政策包括两个方面?3、依法加强对宗教事务的管理:(1)什么是依法加强对宗教事务的管理？（2）为什么要依法加强对宗教事务的管理？4、怎样理解坚持宗教的独立自主自办原则？5、积极引导宗教与社会主义社会相适应（1）为什么要引导？（2）怎样引导?6、我们应该如何对待宗教？1、当代世界主要宗教有哪些？2、我国又存在哪些主要的宗教？3、我国实行什么样的宗教政策？基督教伊斯兰教佛教基督教、伊斯兰教、佛教、天主教、道教佛教基督教天主教伊斯兰教道教五大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、道教我国的宗教现状•中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。据不完全统计，中国现有各种宗教信徒１亿多人，宗教活动场所８.５万余处，宗教教职人员约３０万人，宗教团体３０００多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院校７４所。•在中国，全国性的宗教团体有中国佛教协会，中国道教协会，中国伊斯兰教协会，中国天主教爱国会，中国天主教主教团，中国基督教三自爱国运动委员会，中国基督教协会等。各宗教团体按照各自的章程选举、产生领导人和领导机构。•在我国，各种宗教地位平等，和谐相处，未发生过宗教纷争；信教与不信教的公民之间也彼此尊重，团结和睦。这既是由于源远流长的中国传统思想文化中兼容、宽容等精神的影响，更是因为中华人民共和国成立后，我国政府制定和实施了宗教信仰自由政策，建立起了符合国情的政教关系。二、全面正确理解我国的宗教政策1.宗教的含义（本质）宗教是一种社会意识形态,是对人们现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。注意：在现实生活中，宗教组织是一种不可忽视的社会力量。（信教人数在我国总数中只占很少的比例，但绝对数字是不少）宗教有消极作用，也有积极作用。宗教的存在有着深刻的自然根源、社会根源、认识根源。因为宗教有其自身发展规律，所以不能用行政的力量消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教。二、全面正确理解我国的宗教政策包括宗教信仰自由政策依法管理宗教事务坚持独立自主自办的原则积极引导宗教与社会主义社会相适应1.实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。①内涵③实质：使宗教信仰成为公民个人的私事。②宗教信仰政策是一项全面、完整的政策既保护信教的自由，又保护不信教的自由④国家保护正常的宗教活动⑤宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。①信不信教的自由②信哪种宗教的自由③信哪个教派的自由④什么时候信教的自由宗教是公民的自由选择的权利,谁也不得强加干涉.•合作探究二：•2、思维辨析：宗教信仰自由政策，就是可以自由信仰宗教，共产党员也可以信教。宗教对无产阶级政党来说，则不是个人的私事了。无产阶级政党是用马克思主义科学理论所武装的，是彻底的无神论。这就决定了共产党员只能是无神论者，不得信教，若选择了信教，就要劝其退党。作为以实现共产主义而奋斗的共青团员,同共产党员一样不允许信仰宗教的材料：梵蒂冈和一些西方国家基督教会，通过各种渠道，加紧对我国进行渗透活动，近年来，这种渗透和破坏活动明显增加。在天主教方面，罗马教廷80年代以来，秘密委任地下主教，建立全国性的组织，妄图夺取我国教会领导权，使天主教重新回到罗马教廷的控制之下。这段材料给我们什么启发？依法管理宗教事务②目的：③邪教不是宗教，坚决反对“法轮功”“全能神”等邪教。依法管理宗教事务①含义：指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。保护宗教界的合法利益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透邪教本质：反人类反社会反科学主要特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛取钱财、秘密结社、危害社会•合作探究三：•3、思维辨析：依法加强对宗教事务的管理和贯彻宗教信仰自由政策是否矛盾？一方面，实行宗教信仰自由政策决不是对宗教问题放任自流；另一方面，依法对宗教事务进行管理是为了使宗教活动纳入法律、法规和政策的范围，为了更好地、全面地贯彻执行宗教信仰自由政策境外敌对势力利用宗教对我国进行渗透和破坏活动。在我国境外东南至东北沿海呈半月型地带，大约有26个宗教电台对我国进行“空中传教”。有5座电台以不同频率，用普通话和各种方言对华广播。此外，境外敌对势力非法向内地运进大量的宗教印刷品，他们还利用旅游团体入境之机，零星带入，集中散发。其目的是通过这些反动宣传品，煽动群众对政府的不满情绪，这些都是我们不能掉以轻心的。针对境外势力的渗透破坏活动我国宗教采取什么原则？3.坚持独立自主自办原则----国家主权在宗教政策上的体现（1）在平等友好的基础上开展对外宗教交往（2）任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事业。注意:1、外国人在中国境内能够进行宗教活动,应遵守中国的法律和法规;2、不得在中国境内设立宗教组织、宗教办事机构，宗教活动场所，开办宗教院校；3、不得在中国公民中发展教徒，委任教职人员和进行其他的传教活动。事例：奥巴马会见达赖。达赖不是单纯的宗教人士，而是长期从事分裂祖国活动的政治流亡者。同学甲：引导宗教与社会主义社会相适应是因为宗教与社会主义本身是一致的。同学乙：引导宗教与社会主义社会相适应就是要求宗教教徒放弃有神论思想和宗教信仰，改信无神论、唯物主义。同学丙：引导宗教与社会主义社会相适应就是要求信教教徒拥护社会主义。以上三位同学的说法正确吗?为什么?讨论:积极引导宗教与社会主义社会相适应①相适应的原因：这既是社会主义社会的要求，也是我国宗教自身的要求。②不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是实现“两个要求”、“两个支持”。（P81）在社会主义社会，信教群众和不信教群众的根本利益一致。宗教成为中共领导下的爱国统一战线组织。注意：不是社会主义贯彻宗教信仰自由政策，绝不是鼓励人们信仰宗教，而是要以科学的态度对待宗教。①宗教作为一种意识形态，它的产生、发展、消亡是有条件的，当条件不具备时，企图用简单的强制手段去禁止和消灭它，不但达不到目的，反而是非常有害的。只有依据宗教自身的发展规律，实行宗教信仰政策，科学处理宗教问题，才是明智的。②在我国，宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，宗教信仰自由政策体现我国人民享有充分的民主权利。③实行宗教信仰自由政策，有利于调动不同信仰的广大群众的积极性、创造性，共同建设社会主义现代化国家。（1）建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚（2）中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观这是对中学生提出的要求。辩证唯物主义、历史唯物主义、现代科学文化知识，提高思想道德素质和科学文化素质。(中学生要接受无神论教育，树立科学世界观)解决宗教问题的根本途径：——建设高度发达的社会主义国家，形成崇尚科学的社会风尚。弘扬科学精神我国的五大宗教你如何看待宗教现象？怎样全面正确地理解我国的宗教政策？佛教传入有2000多年了自产道教有1700多年了伊斯兰教传入有1300多年了基督教鸦片战争后传入天主教鸦片战争后传入一分为二地看。既要看到其消极作用，又要看到其在社会主义现代化建设中所起的积极作用；既要保护正常的宗教活动，又要反对利用宗教进行违法犯罪的行为；既不能人为消灭宗教，又要弘扬科学精神。我国的宗教政策全面正确的理解我国的宗教政策弘扬科学精神宗教信仰自由政策依法管理宗教事务坚持独立自主自办的原则引导宗教与社会主义社会相适应建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观内涵实质全面完整的政策含义目的导学案：【练习巩固】1、C2、A3、D4、A5、D6、A7、C下列行为，不符合我国宗教信仰自由政策的是()。A．公民有信教或不信教的自由B．坚持独立自主自办宗教的原则C．有过去信教现在不信教或过去不信教现在信教的自由D．允许外国传教士在我国宗教场所传教•解析A、B、C三项符合我国宗教信仰自由的含义，D项违背了我国宗教坚持独立自主自办的原则，故选D。D下列选项中，符合我国宗教信仰自由政策的是()。A．宗教教徒到学校给学生宣传有神论B．到教堂内进行无神论宣传C．外国教会派人到中国传教D．不得利用宗教干预国家行政、司法、学校教育和公共教育•解析宗教不得干预教育，A项错误；不得在宗教场所宣传无神论，B项错误；我国宗教坚持独立自主自办的原则，C项错误。D在我国，之所以要贯彻实行宗教信仰自由政策，这是因为()。A．宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策B．少数民族中信仰宗教的人很多C．宗教有它自身的发展规律，不能用行政的力量去消灭D．宗教观念已是科学的世界观与方法论•解析A、B两项正确但不是题干的原因，应排除。D项表述错误。宗教有其产生、发展、消亡的过程，我们不能依靠行政力量去发展或消灭宗教，在现阶段，它还将长期存在，所以我们要实行宗教信仰自由政策，可见C项正确。C我国既要贯彻宗教信仰自由政策，又要弘扬科学精神。之所以要弘扬科学精神是因为()。①全面建设小康社会既要建设社会主义物质文明、政治文明，也要建设社会主义精神文明②我国是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的③对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，是建设社会主义精神文明的一项重要任务④科学精神对我国现代化建设具有巨大的指导作用A．①②③B．②③④C．①③D．①②③④•解析①②③④都正确，所以选D。D我国宗教实行独立自主自办的原则。这一原则是为了()。A．抵制外国宗教的渗透，不再与外国宗教团体发生联系B．保证我国宗教团体与宗教事务不受外国势力的支配C．加强无神论教育，促使宗教逐步消亡D．促进信教群众与不信教群众的团结•解析本题考查我们对独立自主自办宗教原则的理解。A项错误，我国宗教界的对外交往，是我国对外活动的一部分；C项错误，宗教的消亡有其客观历史条件；D项不符合题意。B