《苏州园林》ppt课件1

—叶圣陶叶圣陶:(1894～1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。作者简介轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语根据意思，写出相应词语：1、对艺术品感受理解，并在欣赏中做出评判。2、突兀的样子。3、雕刻出穿透物体的花纹或文字。4、考虑事情、文字等是否可行或是否适当。这里是考虑光和影等是否恰当。5、亲身见过、听过或做过。6、绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。7、平庸鄙俗，不高尚。8、出于自心的剪裁、创造。鉴赏嶙峋镂空斟酌阅历败笔庸俗自出心裁根据意思，写出相应词语：9、根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。10、重重叠叠的山峰、峭壁。11、另有一种巧妙的心思（多指文学艺术方面的创造性构思）。12、珍珠与美玉发出的光辉。13、鲜明艳丽，使人眼明目亮。因地制宜重峦叠嶂别具匠心珠光宝气明艳照眼复习说明文的文体知识1、什么是说明文？说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。复习说明文的文体知识2、常见的说明顺序有哪些？常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。复习说明文的文体知识3、常见的说明方法有哪些？常见的说明方法有：举例子、下定义、列数字、分类别、作比较、打比方、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等。复习说明文的文体知识4、说明文语言有哪些特点？科学、准确、平实、生动等沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅完美的图画。思考1.本文说明的对象是什么？作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的总体特征是什么？3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？总体印象：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征：总是一幅拙政园之冬留园网师园完美的图画1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林的特征？总说分说⒈亭台轩榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草树木的映衬——图画美⒋近景远景的层次——景致美大处讲究⒌每个角落——图画美⒍门和窗——图案美⒎极少用彩绘——色彩美细处注意——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。划分层次：一、（1）对苏州园林总的评价。二、（2-9）分项说明了苏州园林图画美的总的特点。三、（10）总结全文，指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。全文的结构上有什么特点？总→分→总从上述看，本文的说明顺序是什么？1、这一段说明了什么？2、那一句是中心句？那几句写假山，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？3、写池沼除了写水还写什么？说明苏州园林讲究假山池沼的配合。中心句：写假山：写池沼：第1句第2、3句第4～10句还写了桥、石岸、花草、鱼记叙：1、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（游人观鱼的动人情景）2、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。（万木争荣的景象）3、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（园林的繁华景象）议论：1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（苏州园林在园林艺术中的地位）2、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（不讲究对称的美学原理）3、开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（这样栽种的艺术效果）1、“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”2、“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”举例子“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。分类别1、“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称。”2、“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘.”作比较“四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。”列数字“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画中’的。”引用1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）··“标本”原指实物原样或经过整理供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。在这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。·2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。····4、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。这两句中的“都有”“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词非常准确。·····3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（句中带点的词是否可以去掉，为什么？）不能。“似乎”表示推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测，这样更令人信服，表意更准确、更严密。“务必”表明设计者们坚定的追求，这一词对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。····5、……实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。········准确生动周密精炼语言特点1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？方法：要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理。小练笔：提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为150字。我们的校园