初中期中考试家长会

初二·一班家长会班主任：电话：家长会议程二、汇报学校工作三、期中考试成绩介绍四、考试后老师要做的工作五、考试后家长要做什么一、学生合唱家长会主要议程学校工作中心培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识1、9月初各班讨论制定了班规班纪2、10月举行了全校秋季运动会，我班获年级第二并获精神文明奖。申宇辉：800m1500m（2个1）；康林虎：1500m（2）400m（2）；跳远（5）杭舟：铅球（1）铁饼（2）赵旭：800（2）跳高（2）王浩跳高（1）孙雅伦100m（7）李冰400m（1）靳硕宁：标枪（2）铅球（2）何琦：铁饼（1）严凯幸：800m（3）1500m（6）；杨丽红1500m（6）4、11月20日进行了校园明星的评选学习星：王一帆助人星：靳硕宁守纪星：李晓童管理星：粱梦伟品德星：苏冬雨进步星：薛宇凡礼仪星：刘晓哲勤奋星：李云娜劳动星：赵智行11-1班校园明星2012—2013学年第一学期期中成绩分析奖状期中考试年级50强：苏冬雨（16）王一帆（20）王思凡（32）武叙言（35）杨羽（41）严凯幸（42）李冰（46）奖状期中考试年级100强：韩士钊（56）赵兴娜（62）靳硕宁（68）李松洁（70）李晓童（71）陈朝贤（87）粱梦伟（89）期中总结年级前50名：7人年级前100名：14人年级前200名：30人奖状期中考试单科状元数学：王思凡（121)历史：韩士钊武叙言（58）语文：苏东雨(118)地理：武叙言（44）英语：靳硕宁(122)政治：刘晓哲（60）物理：邢佳豪（77）生物：杨羽（42）奖状期中考试进步明星：薛宇凡(80)赵智行（61）田伟超（61）杭舟（59）李成龙（47）武叙言（43）靳硕宁（33）苏冬雨（20）邢佳豪（20）杨天园（19）曹亚松（11）成绩分析单科班级前十名奖状苏冬雨（118）赵幸娜（114）陈朝贤（113）李冰（112）王一帆（111）白宇欣（109）杨羽（109）李晓童（109）李松洁（108）韩士钊（108）语文学科（130分）奖状王思凡（121)王一帆(119)苏冬雨(118)李松洁(117)杨羽(116)陈朝贤(116)白宇欣(115)武叙言(113)韩士钊(112)严凯幸(112)数学学科（130分）奖状靳硕宁（122）王思凡（117）苏冬雨（114）严凯幸李冰（112）王一帆李松洁（109）武叙言赵兴娜李云娜（107）英语学科（130分）奖状邢佳豪（77）严凯幸（75.6）李冰（75.6）靳硕宁（74.9）陈朝贤（74.2）苏冬雨（73.5）王一帆（72.1）魏强强（72.1）韩士钊（72.1）申宇辉（71.4）物理学科（77分）奖状刘晓哲（60）杨羽（59.4）赵兴娜（58.8）严凯幸（58.2）韩士钊（57.6）王思凡（57.6）苏冬雨（57）王一帆（57）李冰（57）杨丽红（57）政治学科（66分）奖状韩士钊（58.2）武叙言（58.2）王一帆（57）李晓童曹亚松赵智行（49.8）李云娜（49.2）何琦（48）杨羽（47.4）王思凡苏冬雨（46.8）历史学科（66分）奖状武叙言（44）韩士钊（42）杨羽（41）王思凡（39.5）粱梦伟（37.5）苏冬雨（37）康林虎（36）严凯幸（35）王一帆（34）赵智行（33.5）地理学科（55分）奖状杨羽（42）李冰（42）苏冬雨（41.5）李晓童（41.5）陈朝贤（41.5）王一帆（40.5）武叙言（40.5）杭舟（40）严凯幸（39.5）赵兴娜（39.5）生物学科（55分）成绩下降较大的同学（年级）希望你们能在12月的月考中迎头赶上反思成绩背后的问题：1、个别同学上课不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。反思成绩背后的问题：3、竞争意识不强，时间观念差，有迟到现象。尤其是中下等学生自我满足，不求进步。4、空档时间、自习课上学习的效率不高，铃响不能迅速进入学习状态。平时学习懒散。5、考前匆忙复习，考试时心理状态调整不好。6、学习不扎实,知识点不能落实到实处。反思成绩背后的问题：7、个别同学有抄作业现象。8、个别同学没有明确的学习目标。9、学习自觉性差，老师在与老师不在不一样，有些同学会违反纪律。10、有个别同学晚上睡得晚，导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对，有问题不积极主动问老师和同学。还有的学生可能因学习成绩差有放弃的心理。考试之后我们老师要做的1、学生的考试成绩出来之后，各科老师会寻找该科的学习薄弱的学生，确定培优补差学生名单。有针对性进行帮助。2、各科任课老师，会给予差生给予更多的关注，时时督促，力争使学生在薄弱学科上有所进步。考试之后我们老师要做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、加强管理，增强学生的时间观念，提高学习效率。考试之后我们老师要做的5、通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因，帮助学生确定目标。6、加强自习课的整体辅导和个别辅导。7、完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识。考试之后我们老师要做的8、严格学生管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学生的学习秩序，为期末考试做好准备；9、老师会全力以赴，精心备课，和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。家长要做的：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——著名教育家苏霍姆林斯基⒈控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网的时间）⒉严格控制孩子的零花钱衣着发式⒊反对同学聚会,过生日4.双休日期间尽量少外出⒌了解孩子的交际圈(谁特点玩法)希望家长配合老师做好以下工作:6.在孩子面前对学校.老师的评价态度的把握要恰当不要造成负面影响。关于安全问题掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年不给过多零花钱不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路严查抽烟现象弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣，长期以往，学业健康受损。弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。弊端3:手机会成为新型的攀比物,手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.影响学生学业的因素之二----手机手机的利与弊利：及时与家长联系弊：1、上网聊天2、接触一些不良信息3、为考试作弊提供方便4、手机充电，造成安全隐患5、听音乐、上网、不正常交往6、造成很多违纪现象希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；5、控制零花钱，引导孩子合理消费6、细心注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，要及时与老师沟通，然后再处理，切莫鲁莽行事。7、引导孩子正确对待老师的批评教育。尤其是感到学生对老师有抵触时。希望家长配合的工作8、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当给学生施加压力；9、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；10、注意学生各学科的全面发展，发现偏科有条件的应注意补习。希望家长配合的工作•11、走读生的家长，晚上要监督学生学习和做作业。•12、控制孩子的零花钱，在校吃饭用饭卡，食堂不允许进行现金交易。•13、注意观察孩子的异常举止。希望家长配合的工作希望家长配合的工作14、要给教育孩子做人要正直、热情、乐于助人、宽以待人、诚实、敢担当，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想、良好的行为、明确的奋斗目标。赠家长如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。任课教师联络方式：语文（路）：15081805090数学（秦）：15511380805英语（李）：15176180898物理（龚）：15175156969历史（赵）：13833162345政治（陆）：13503314609地理（李）：13383613963生物（杨）：13832158664古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。结束语每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。需要我们去挖掘。我们要与他们多一点沟通，多一点时间陪伴，多一点督促激励，适当给一点压力，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语真诚期待与您的合作常过来看看！“初二现象”有哪些表现?初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（身体上开始出现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，