醉翁亭记第二课时

酒洌泉香招客饮山光水色入樽来28、醉翁亭记(第二课时）宋·欧阳修复习导入★整体感知★脉络层次★疑难探究★文章总结★拓展延伸★课堂作业★1、“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家是、、、、、、和曾巩。2、《醉翁亭记》作者，朝家，家。他自号，又号。这篇文章选自《》，是作者作于滁州知州上任后的第二年。韩愈柳宗元王安石欧阳修苏轼苏洵苏辙欧阳修宋代文学史学醉翁六一居士欧阳修散文选集被贬一、填空：“蔚然而深秀者，琅琊也。”二、请根据图画内容背诵“日出而林霏开”根据图画内容背诵“野芳发而幽香”根据图画内容背诵“佳木秀而繁阴”•根据图画内容背诵根据图画内容背诵“风霜高洁”•根据图画内容背诵根据图画内容背诵“四时之景不同，而乐亦无穷也。”根据图画内容背诵整体感悟：联系全文，说说你认为醉翁亭是一个亭子。脉络层次：醉翁亭记一、醉翁亭的、、。美景美景二、琅琊。三、滁州。出游宴饮四、众人。乐乐乐之乐之乐之乐同。周围环境位置亭的来历山早晚四季百姓人众宾归禽鸟游人太守山林宴酣乐人与民乐借以。山水解忧疑难探究：•你能用用一个字概括文章的主旨吗？那么，中心句是哪句？•“颓然乎其间者，太守醉也”“醉能同其乐”太守真的不胜酒力醉了吗？如没有，那他因何而醉？•你能找到与面照应的句子吗？（1）、“饮少辄醉，而年又最高”（2）、“朝而往，暮而归”•本文层次清晰，内容杂而不乱，比如写亭的环境从到；写朝暮之景从到；写四时之景从到；写宴饮场面从到。•请列举楚泽本文的四个成语。没有真醉。因山水的秀美而陶醉；因百姓的安居乐业、生活富足而陶醉。所以，“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了衬乐。（乐）远近早晚春冬外内（醉能同其乐）（“苍颜白发，颓然乎其间者”）（已而夕阳西下，人影散乱，太守归而宾客从也”）(醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错、风霜高洁）文章总结：•文章通过对醉翁亭的描写和的叙述，抒发了作者对的热爱，表达了的政治理想和借的复杂感情。秀美景色游人之乐山川自然与民同乐山水以解忧拓展延伸:•作者身处逆境，心情依然乐观的处世态度对你有什么启示？我认为在人生的道路上，患难困苦，是磨炼人格之最高学校，并且谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄；战胜了，你就是生活的强者；我认为。课堂作业:•将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。心灵驿站：请欣赏----假如你不够快乐谢谢大家！与同学们共勉：人生本来短暂/为什么/还要栽培苦涩博大可以稀释忧愁/深色能够覆盖浅色