苏教版十一册15青海高原一株柳

同学们，请回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。你们对柳树又有哪些了解呢？说说自己的看法吧！别名：水柳、垂杨柳、清明柳科名：杨柳科原产地：中国大陆南方有无毒性：有（微毒）柳树，枝条细长而低垂，褐绿色，耐寒，耐旱，喜温暖至高温，日照要充足。青海高原一株柳读一读，认一认深邃凝滞苍凉灞河摧毁粗实锻铸虐杀韧劲畏怯艰苦卓绝广袤无垠赭红色青石嶙峋名贯古今巍巍然这株柳树长在哪里？青海高原跟我们这里一样吗？请大家自由读课文的第3自然段，想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。青海高原位于“世界屋脊”东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。这就是青海高原寸草不生、青石嶙峋的山峰神奇在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏：看见了就害怕。（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。”是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程？默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。思考：课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写到家乡灞河的柳呢？灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、春风扑面之际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳、灞亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。自由读课文第八节，说说你是怎样理解“同是一株柳……相差何远”这句话的？（1）平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样？（2）这株柳树的生活道路和命运又是怎样？命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬不屈不挠的精神。同学们有感情地齐读这一节。•句话不仅仅是写柳树，而且是写人。在人生的道路上，会遇到困难和挫折，但只要心中充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。这篇课文的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美具有这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。①（）只有百分之一的希望，我们（）要付出百分之百的努力！②（）扼住命运咽喉的人，（）能创造生命的奇迹！③（）遇到怎样的困难，我们（）要勇敢面对，成为生活的强者！填空：1.哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力！2.只有扼住命运咽喉的人，才能创造生命的奇迹！3.不管遇到怎样的困难，我们都要勇敢面对，成为生活的强者！我愿，它能成为你生命中的一笔宝贵的财富。