初中化学实验常用仪器和基本操作

一、初中化学实验常用仪器和基本操作一、中考热点1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶2．化学实验基本操作基本操作：药品的取用和称量、仪器的连接和洗涤、物质的加热、过滤、蒸发等3．三大气体的制取原理、装置、步骤、收集方法；4．三大气体的除杂方法、验证方法；5．设计实验组装装置以及定性分析与定量分析相结合的综合实验题。根据性质解决实际问题，增强学生环保意识的内容已成为必考知识点。利用所给信息，选择实验室制取装置也列入中考必考行列。6．要求掌握物质鉴别和鉴定的分析方法及解答要领。中考命题的热点主要是常见气体的鉴别和常见离子的鉴定。二、复习指导能正确进行实验基本操作，对实际操作进行判断常出在选择题中，物质的区分和检验及混合物的分离知识较灵活，一般出在实验和填空题中；利用科学探究认识和解决一些化学问题，通常以实验或探究题的形式进行考查，是中考的热点和重点，在中考中占20~30%。复习此部分时要熟悉常用的简单的化学仪器，知道安全操作的注意事项及不良后果，培养提出问题——大胆猜想——制定计划——科学实验——合理解释——认真总结反思的科学探究能力，会有意识的运用科学探究这种重要的学习方式。1．识别仪器，了解用途，掌握操作原理；2．可以把常见仪器和基本操作，按照一定的标准进行分类，再记忆；3．结合一些具体习题进行练习，活学活用。4．明确实验室制取气体的思路和方法；5．利用实验或实验图片将气体的制取装置、操作步骤及注意事项进行比较，从中总结归纳，达到能举一反三；6．对于物质发生化学变化时表现的现象应该有正确的观察顺序；7．利用对比，将性质中的现象、操作步骤及注意事项进行比较，突出它们的不同点。8．要清楚混合物分离与提纯的方法和原理，同时还要掌握元素化合物的重要性质及元素化合物之间的转化。要选择出混合物的分离与提纯所用的试剂，是比较困难的，同学们在做题时首先分清是用物理方法，还是用化学方法提纯。然后根据除杂的基本原则：“两不一易”即不增加新杂质，不减少提出物质，易于分离去做题，就迎刃而解了。9．在检验物质时，必须要写出检验的步骤、产生的现象和得出的结论：必要时应写出相应的化学方程式加以说明。10．在检验过程中，不能把被检验的物质当作已知物质来叙述，必须根据实验现象来判断是什么物质。11．如有若干种被检验的物质应首先贴标签并编号。12．在鉴定物质时，必须把物质中的各种成分一一检验。13．在鉴别物质时，最后剩下的一种即为可知，不必要做实验常见仪器的识别,使用方法和组合,八种实验基本操作及物质的提纯,溶液的配制等内容仍是中考热点.其中主要的考察方式有看图识议;判断操作的规范性;托盘天平、量筒的使用方法、注意事项;仪器的选择、连接;仪器的洗涤;实验基本操作的事故分析、处理和安全等为主.常用化学仪器和基本操作1.常用化学仪器()1用于加热的仪器：试管、烧杯、烧杯、烧瓶、酒精灯、蒸发皿、燃烧匙加石棉网（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽。（3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平。（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳、试管架。（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒。（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶。2.实验基本操作：（1）药品的取用“三不一少”①固体药品：药匙、镊子，“先横后竖”②液体药品：滴管，倾倒法。③浓酸，浓碱的使用：④指示剂的使用：（2）物质的加热①“三不”②加热固体时若有水蒸气产生，试管口应向下倾斜（3）物质的溶解（4）物质的分离①过滤：把不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法。②蒸发：溶解度受温度影响不大的物质。③结晶：溶解度受温度影响较大的物质。（5）连接仪器装置①“先下后上”“先左后右”②检查装置的气密性。（6）溶液的配制步骤：①计算；②称量；③溶解；注意事项：①溶质和溶剂的称量要准确；②溶解物质要在烧杯里进行，用玻璃棒搅拌，切不能用量筒；③若稀释浓硫酸，则要把浓硫酸缓慢地沿器壁注入水里。（二）几种常见气体的制取和收集1.几种常见气体的制取（发生）选择气体的发生装置反应物的状态固固固液液液反应的条件：是否需要加热，加催化剂等()气体收集装置排空气法密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法排水法不易溶于水，不与水发生反应()注意事项：（1）使用气体发生装置注意的问题：①实验前，检查装置的气密性；②固体与固体进行加热反应时，试管口要略向下倾斜，防止产生的水倒流使试管炸裂；③先撤导管，后停止加热，以防止因装置冷却致使水倒流，引起仪器炸裂；④导出气体的管口，不要插得太深，应在发生装置管口附近，更不要插入反应物中；⑤注入液体的长颈漏斗管口，应插入反应的液体中。1.下列实验基本操作正确的是()2.下列实验操作中，正确的是3.下列实验操作正确的是()4．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是将实验基本操作和仪器的认领融入学生实验中考察是中考命题的又一趋势.例如:在气体的制取实验中考察仪器的选择、认知、检查装置气密性等.5.实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。(1)写出该反应的化学方程式____________________(2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_________。装药品前应首先进行_______。(3)实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：____________________此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代___________，收集氧气的方法还可以用________。上图发生装置还可用于制取的气体有_______。实验室制取三种气体的药品、原理、装置、操作步骤和收集方法、注意事项、检验方法、实验装置的正误的判断和改正仍是中考命题的热点,不容忽视.几种常见气体的制取和收集6．某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验：请回答下列问题：(1)实验室用高锰酸钾制氧气时，应对哪个编号的装置进行改进?如何改进?。反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、、洗涤、干燥等操作。(2)不选择C装置制气体的原因是—。(3)选用D装置可制的气体有(至少写两种)。(4)某同学用D装置制取并收集了一瓶气体，请你设计实验来检验它是哪种气体，填写下表完成之。检验方法观察到的现象结论对三种气体制取方案的评价,如判断某制取方案是否可行,最佳药品的选择,写出有关化学方程式,与工业制法的比较等是中考的重要命题形式.7．根据下列各实验装置图，讨论以下问题：(1)c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是、(2)选择一种装置(填序号，下同)与C的组合装置可制取氧气；(3)实验室制取CO2，应选用的发生装置是，收集装置是，选用该收集装置的原因是；(4)B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是；(5)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条).8．通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图和所给试剂填空：试剂：高锰酸钾、大理石、稀盐酸(1)写出图中标号所指仪器的名称．a,b。(2)填表：(提示：所选装置填序号)制取气体化学方程式制取装置收集装置氧气二氧化碳实验室制取三种气体的装置的迁移运用以及制取方案,制备装置的评析、选择理由叙述等将成为中考的热点和趋势.．9．下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。请回答下列问题：（1）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是。（3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？（4）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（答出一条即可）集气体的制取、除杂质、证明和性质的实验于一体的综合性实验将是考的另一命题热点.10．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）。请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→→尾气处理（填导管接口代号）。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，。.11．用水蒸气通过炽热的焦炭得到的水煤气，其主要成分是CO和H2，还含有少量CO2和水蒸气，请用下列装置设计一个实验，以证明水煤气中含有CO和H2。⑴连接上述所有装置的正确顺序是水煤气→→→→→⑵装置丁在连接时，气体必须由_________进入（用“A”或“B”填写）⑶确认水煤气中含有H2的实验现象主要是____________________。⑷确认水煤气中含有CO的实验现象主要是___________________。⑸上述实验有何安全缺陷：_________________________________。你认为应如何改进___________________________________________。12．某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化铜，并验证反应产物。请根据下图所示实验装置回答下列问题（其中A处框图表示盛有FEDCBA①abcdefgh氢氧化钠溶液浓硫酸小资料通常状况下，CO是一种无色、无味、有毒的气体，难溶于水，与酸、碱、盐溶液均不反应。酒精喷灯可作高温热源。B浓硫酸CuOCNaOH溶液水D石灰水ACO和CO2的混合气体EFCO2和CO混合气体的贮气瓶）。（1）装置E中加热仪器的名称是；（2）请用字母标号表示装置连接的正确顺序（每种装置只用一次）。A→（）→B→（）→（）→E。（3）D装置中能观察到的现象是_______________________________；写出D处所发生反应的化学方程式______________________________。（4）E装置点燃尾气的原因是___________________________________物质的检验和推断（1）鉴定和鉴别：（2）根据实验，判断物质存在或不存在。1.几种气体的检验。O2用带火星的木条插入管口，木条复燃。H2①用燃着的火柴点燃。②纯净气体点燃后在火焰上方罩一干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠。CO2倒入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊。2.几种物质的检验。（1）酸液：取少量酸液滴入几滴紫色石蕊试液或蘸少量酸液涂在蓝色石蕊试纸上，变红。（2）碱液：取少量碱液滴入几滴酚酞试液，酚酞试液变红。()()332碳酸盐：取少量待检固体或浓溶液，加入几滴盐酸或稀硝酸，CO将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。（4）盐酸和可溶性盐酸盐（Cl-）：取少量待检验滴入几滴硝酸银溶液，再加几滴稀硝酸，生成白色沉淀不溶于硝酸。()()5硫酸和可溶性硫酸盐：取少量待检液滴入几滴氯化钡溶液后，加SO42入几滴稀硝酸，生成白色沉淀，不溶于硝酸。物质的除杂是将混合物中的某一种或多种物质作为杂质除去后得到所需物质，例如，将粗盐中的泥沙作为杂质而除去，得到澄清的食盐溶液属于物质的除杂。物质的分离是指将某混合物的各成分一一分开，即混合物中有几种物质，最后将这几种物质都一一分离出来，任何一种物质也不能有损失，例如，我们要分离氯化钾与二氧化锰的固体混合物时，则将混合物溶于水中后过滤，不溶的二氧化锰留在滤纸上，洗涤、干燥后得二氧化锰；而滤液蒸发后得氯化钾晶体，这样两种物质就达到了分离的目的。像物质的除杂一样，当混合物中的各种物质不能仅用物理方法分离一一分离开时，也需要采用化学方法。例如，现有氯化钙与氯化钠晶体的混合物，如何将