初三化学第一次月考试卷

初三化学第一次月考试卷(满分100分，时间80分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共40分，将答案填涂在机读卡上)1．下列叙述中不正确的是A．化学是一门以实验为基础的科学B．化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学C．拉瓦锡最早证明了空气主要是由氮气和氧气组成的D．拉瓦锡最早提出了水是由氢气和氧气组成的[答案]D[解析]水是纯净物，只能说是由氢、氧两种元素构成，而不能说是由氢气和氧气两种物质组成。[点评]表面上看此题考察的是有关化学史问题，但仔细审题后会发现它也是一道化学基本概念题的考察。2．下列哪种气体可以作为灯泡内的填充气A．氧气B.氮气C．二氧化碳D．氢气[答案]B[解析]此题主要考察了组成空气的几种主要气体的主要化学性质与用途，并体现了性质决定用途这一客观规律。氮气填充灯泡主要应用了它的不活泼性。3.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊C.蜡燃烧，纸撕成碎片D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气[答案]B[解析]A前者属化学变化，后者属物理变化；B前者属物理变化，后者属化学变化；C前者属化学变化，后者属物理变化；D前者属物理变化，后者也是物理变化。[点评]此题意在考查学生对物理变化及化学变化的理解区分。知道只有新物质生成时变化才属于化学变化，而物理变化仅仅表现在物质的形状、状态等改变，却没有新的物质生成。此类题为常考题。4.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A．颜色B．硬度C.氧化性D．熔点[答案]C[解析]A、B、D都指的是物质的物理性质，只有C是物质的化学性质。[点评]本题考察的是有关物理性质与化学性质的区分。物理性质是指由物理变化所表现出来的性质，而化学性质是由化学变化所表现出来的性质。5．用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是A.防止浪费药品，培养节约观念B．液体受热均匀，不致引起试管炸裂C.防止液体受热沸腾后喷出试管D．防止装药过多反应不均匀、不完全[答案]C[解析]液体受热均匀与否，反应是否均匀完全与液体量无关，药品使用量视试验需要而定，节约的观念是正确的，但不能决定药品取用量的多少（总不能少取）。C是用试管给液体药品加热的正确使用规则，主要出去安全考虑。6．用试管加热固体物质时有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是A．加热前试管外壁的水未擦干B.加热不均匀，局部温度过高C．加热完，没冷却即用冷水冲洗D.加热时，用试管夹夹持[答案]D[解析]A、B、C三种操作都有可能导致试管炸裂。另外，在用试管给固体物质加热时还应注意试管口必须略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。而加热过程中我们可以用试管夹夹持，也可将试管固定在铁架台上。7.某同学用托盘天平称量物质的质量，大致可分为以下几步：①把称量物放在左盘，砝码放在右盘②调整零点③读出砝码和游码的读数后，砝码放回盒中，游码移在零处.其正确的操作顺序是A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②[答案]B[点评]以上三题考察的都是实验基本操作。包括用试管给液体、固体物质加热时注意事项，托盘天平的正确操作顺序。除此之外还应掌握液体、固体药品的取用方法，量筒的正确使用等。8．下列物质中，暂时未计入北京空气质量预报的气体是A.二氧化硫B．一氧化碳C.二氧化碳D．二氧化氮[答案]C[解析]A、B、D都是空气主要污染气；C虽然也要控制其排放量，但还不属于空气主要污染物。而且二氧化碳是空气中的必要成份，它是植物光合作用的主要反应物。[点评]本题考察了有关环境污染的知识，除此之外还要求学生了解有关工业三废：废水、废气、废渣及可吸入颗粒物等相关知识。9．下列物质中，含有氧气的是A.氯酸钾B．二氧化锰C.空气D．氧化镁[答案]C[解析]A、B、D都是纯净物，所含的都是氧元素，只有C是混合物，其中含有氧气。[点评]本题考察了有关纯净物与混合物的知识，除此之外还要求学生掌握单质、化合物及氧化物相关知识，并能从宏观和微观两个角度解释这几个概念。lO．使用后不需要用清水刷洗的仪器是A.试管B．烧杯C．漏斗D.滴瓶中的滴管[答案]D[解析]前三种仪器在实验用过之后要用清水刷洗干净备用，而D是试剂专用的，在用过之后可以放回原试剂瓶上作为塞子，所以可以不用清水刷洗，注意公用的滴管要清洗。11．下列物质不属于氧化物的是A．水B．双氧水C．二氧化碳D．高锰酸钾[答案]D[解析]氧化物是由两种元素组成的其中有一种为氧元素的化合物，所以D不属于氧化物，只能说它是含有氧元素的化合物。12．下列物质在空气中燃烧，能产生白烟的是A．木炭B磷C．硫D．石蜡[答案]B[解析]A燃烧时可以看到黄色火焰，产物为气体，有时会有黑烟生成；B燃烧时可以看到有大量的白烟产生，产物五氧化二磷位白色固体；C燃烧时有淡蓝色火焰，同时有刺激性气味气体产生；D燃烧时可以看到黄色火焰，产物是气体和液体。[点评]本题主要考察在空气中燃烧的几种物质燃烧时的实验现象及产物。13．能鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体的方法是A．分别插入燃着的木条B．分别通入澄清石灰水C．闻气味D．分别观察颜色[答案]A[解析]这三种气体都是无色无味的气体，所以通过闻气味，看颜色是无法区分的，通入澄清石灰水也只有二氧化碳能使其变浑浊。若将燃着的木条插入氧气瓶中木条燃烧更加剧烈，插入空气中木条燃烧没有变化，插入二氧化碳中木条会熄灭。[点评]本题主要考察了氧气、空气、二氧化碳的鉴别方法，掌握它们在支持燃烧这方面的区别。14.下列关于空气的说法中，不正确的是A．空气是一种混合物B．空气起着调节气候的作用C．空气中所有成分对人们身体健康都有益D．空气是一种重要的资源，可以用来制取氮气和氧气[答案]C[解析]空气中主要含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体及其它杂质，其中并不是所有的气体对人都都有益，只有氧气是可以供人呼吸的，而且其它杂质中还有一部分是空气的污染物对人有害。15．实验室利用高锰酸钾制取氧气时，夹持盛有固体反应物的试管的位置和试管的放置方向应该是A．正中部，试管水平放置B.中上部，试管垂直放置C．中下部，试管口略向下倾斜D．中上部，试管口略向下倾斜[答案]D[解析]在用试管给固体药品进行加热时，试管应固定在铁架台上，铁夹应夹在试管的中上部，距试管口约1/3处，并且试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。16．2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”.“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起.下列做法中不符合“绿色”理念的是A．废旧电池随意乱扔B．人走不忘关灯，洗手不忘关水龙头C．同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡D．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用[答案]A[点评]本题属常识性考题，要求考生对日常生活中的有关化学知识有一定的了解。17．下列说法中正确的是A．化合反应一定是氧化反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关[答案]D[解析]化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。例如，水和二氢化碳反应生成碳酸是化合反应但不是氧化反应；蜡烛燃烧是氧化反应而不是化合反应。在初中所学范围内氧化反应中必需有氧气参加，而化合反应不需要；化合反应的产物只能有一种，而氧化反应的产物可以有多种。[点评]本题考察了有关化合反应与氧化反应概念的区别和联系。18．在实验室制取氧气和验证氧气性质的实验中，正确操作是A.装药品前检查装置的气密性B．加热有气体产生就立即收集C．用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否已满D．集气瓶口向下收集氧气，收集完毕正放在桌面上[答案]A[解析]在连接制取氧气的装置时一定要先检查装置的气密性。加热后，不能马上收集气体，因为试管内会有一部分空气，马上收集收到的气体不纯。验满时只要将带火星的木条放在集气瓶口就可以了，插入集气瓶内只能是检验瓶中装的是否是氧气。因为氧气的密度大于空气，所以用排空气法收集气体时，要采用瓶口向上收集方法，收集完毕后盖好毛玻璃正放在桌面上。[点评]本题考察了有关氧气的制取、收集等相关知识。19．下列变化中，属于缓慢氧化的是A．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊B．食物的腐烂C．实验室制取氧气D．红磷燃烧[答案]B[解析]缓慢氧化指进行的不剧烈，很难被觉察到的氧化反应，常见的缓慢氧化主要有腐烂、生锈、呼吸等。[点评]本题主要考察了缓慢氧化的特征，要注重它与燃烧反应的区别。20.国庆50周年用来填充天安门广场三十四个巨型升空大红灯笼的气体是A．氦气B氢气C．氧气D．空气[答案]B[解析]C、D的密度都比较大，不适合于填充气球，A虽然密度也很小，但在其制取较难，成本较高也不常用，所以也不适合于填充气球。填充气球是氢气的长见用途。[点评]本题主要考察了氢气的物理性质，密度小。21．空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳[答案]C[解析]空气中各成分体积分数为氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它物质0.03%。[点评]本题主要考察了空气的组成及各成份的体积分数。22．山西云岗石窟有很多佛像雕刻．原来栩栩如生的雕像现在已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的主要原因是酸雨.下列气体中能形成酸雨的是A．2OB．COC．2SOD．2CO[答案]C[解析]二氧化硫是空气的主要污染物，也是形成酸雨的主要原因之一。[点评]本题主要考察了酸雨的形成原因。23．区别硫粉、二氧化锰、五氧化二磷、高锰酸钾的最简单方法是依据A.颜色B.气味C.状态D.溶解性[答案]A[解析]硫粉是黄色的粉末，二氧化锰是黑色固体，五氧化二磷是白色固体，高锰酸钾是紫黑色晶体，所以这几种药品可以通过颜色进行区分。[点评]本题考察了几种常见药品的颜色。除此之外还应了解铜是红色，氧化铜是黑色，氯酸钾是白色，三氧化二铁是红褐色，四氧化三铁是黑色等。24．装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为A．10LB．15LC．12.5LD．18L[答案]C[解析]空气中氮气大约点4/5，所以当有10L氮气时，大约要有空气12.5L。[点评]本题考察了空气中氮气的体积分数。25．关于催化剂的说法正确的是A.使用催化剂可以增加生成物的量B．加入催化剂反应速率一定加快C．使用催化剂能改变反应速率D．不使用催化剂物质就不能发生化学反应[答案]C[解析]催化剂是一种可以改变化学反应速率的物质，在化学反应前后它的质量、性质不会发生变化。在有些反应中加入催化剂可以加快化学反应，有些反应中则有可能减慢化学反应，但所有的这些反应中不是说不加入催化剂反应就不进行了，只是进行的速度不理想而已。[点评]本题主要考察了学生对催化剂这一概念的理解及应用。26．加热高锰酸钾制取氧气，当气体刚刚产生时，试管内剩余固体的种类为A．2种B．3种C．4种D.5种[答案]B[解析]高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当气体刚刚产生时，高锰酸钾并没有全部反应没，所以试管内剩余固体有三种。[点评]本题主要考察了高锰酸钾受热分解这一化学反应。27．标准状况下，某气体的密度是0.09,g/L,(空气的密度是1.29g／L)，该气体难溶于水，在实验室收集该气体A．只能用排水法B．既能用排水法又能用向下排空气法C．只能用向下排空气法D．既能用排水法又能用向上排空气法[答案]B[解析]该气体密度比空气小，所以可以用向下排空气法，难溶于水，所以也可以用排水法收集。[点评]本题主要考察了气体的收集原理，一种气体是否可以用排水法收集完全取决于其是还能溶于水；当气体密度大于空气密度时用向上排空气法收集，当气体密度小于空气时用向下排空气法收集。28．实验室制氧气有以下操作，操作顺序正确的是：①撤去酒精灯②将仪器固定在铁架台上③把集气瓶装满水倒置于水槽