九年级政治全册 第三单元 第八课 依法治国课件 人民版

说到法律，有的同学认为我还小，我又不犯法，与法律没有什么密切联系，果真是这样吗？——认识依法治国案例激趣：•2008年7月1日9时40分许，犯罪嫌疑人杨佳携带刀具等作案工具司机窜入上海市闸北区政法大楼，在多个楼层先后突然袭击毫无防备的公安民警，致6名民警死亡，3名民警和1名保安人员受伤，杨佳被民警当场擒获。到案后，犯罪嫌疑人杨佳对上述犯罪事实供认不讳。于2008年11月26日对罪犯杨佳以注射方式执行了死刑。思考：看到上述案例你有什么感想？你认为怎样才能避免上述恶性案件的发生？•点评：因为他们的行为给国家、社会和他人造成了严重的危害，他们挑战法律的权威，无疑要受到法律的严惩，只有崇尚法律，依法治理国家，才能使国家长治久安，是人民的利益得到维护。这节课，我们一起探讨第一框题的内容——认识依法治国第1课时认识依法治国自习质疑1、_______，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的。2、依法治国的基本要求是：、、、。3、依法治国的根本目的是，。4、_______________________是依法治国的重要前提。5、市场经济本质上是。6、法制和德治犹如车之两轮、鸟之双翼，，。依法治国有法必依有法可依基本方略执法必严违法必究保证人民行使当家作主的权利维护人民当家作主的地位有法可依法制经济相互联系相互促进你的生活离不开法走进情境某校九年级学生小强在上学的路上多次遭到几个社会青年的敲诈和威胁，吓得他经常提心吊胆，也不敢告诉家人和老师，学习也受到很大的影响，后来同桌小明知道了果断地报警，小流氓受到了法律的惩罚，小强的生活才恢复正常。探究交流上述案例中主人公最终过上正常人的生活说明了什么？说明了我们的家庭生活，我们的社会生活都与法律息息相关，法律是我们生活的保护神，法律就在我们身边，我们知法、用法、守法。1•如果主人公是你，你会怎样做？争鸣百家•你所知道我们国家的法律有哪些？•《宪法》、《未成年人保护法》、•《义务教育法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《兵役法》、《刑法》、《民法》、《选举法》……社会生活离不开法新闻快递新快报讯假酒害人不浅！截至昨天，在广州假酒中毒事件中死亡人数已上升至8人，另有至少18名中毒者住院治疗。又新华网乌鲁木齐7月18日电新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力18日在接受境外媒体采访时说，乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，已经造成197人死亡，其中绝大多数是无辜群众。感悟交流严肃查处这些社会案件有什么重大意义？依法治国是维护人民群众权益的需要，是社会和谐有序的需要，是国家长治久安的需要，是发展社会主义市场经济的需要，是社会文明进步的标志。要求公民个人、各单位与国家机关都要严格依法办事，共同参与法治社会的建设。科学完备的法律体系(有法可依)依法治国的基本要求国家行政机关依法行政(有法必依)国家制定《行政许可法》等法律，2006年，全国工商行政管理部门依据此法和相关法律共取缔制假窝点1320多个，立案查处697多起，查处假冒伪劣商品价值681亿元。执法必严司法机关公正司法、严格执法2007年5月29日，北京市第一中级人民法院对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决,以受贿罪和玩忽职守罪两罪并罚，判处郑筱萸死刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产。7月10日，经最高人民法院核准，郑筱萸在北京被执行死刑。建立科学完备的法律体系实施依法治国的基本要求有法可依前提条件国家机关依法行政，依法办事有法必依重要环节司法机关公正司法、严格执法执法必严关键必要保证任何公民必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都要承担法律责任，受到法律追究违法必究列举一些类似事件，说说这些事件反映了我国经济和社会生活中还存在什么问题？经济犯罪活动和刑事犯罪活动。抢答激情上述问题的存在，需要我们采取什么关键措施？其含义和本质，根本目的和基本要求各是什么？依法治国的重要意义？措施：依法治国。含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。本质：是崇尚宪法和法在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的：是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。依法治国的重要意义：1，依法治国，是现代文明的一个重要标志2，依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略3，依法治国，是社会主义民主政治的基本要求4，依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要5，依法治国，能促进社会和谐，保证国家长治久安，可以维护人民群众的最高利益道德与法律紧相随说长道短《被告山杠爷》的故事（文本P79）结合所学知识，分别对年轻媳妇与和山杠爷行为进行点评。年轻媳妇——虐待、打伤婆婆——不道德——受到了全村人的谴责，被山杠爷抓起游街——羞愤自杀——应该受到的是法律制裁；山杠爷——出发点是善意的，但却没有依照法律程序行事，触犯了法律——被依法逮捕。围绕“建设中国特色社会主义谁更重要？”进行擂台辩论甲方辩题：法治更重要，治国必须依靠法治。乙方辩题：德治不可缺，治国只有依靠德治。结合法治和德治相互联系、相互促进作答。课本P80法治与德治的关系是什么？法治和德治犹如车之两轮，鸟之双翼，相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。重点知识：1、什么是依法治国？2、依法治国的本质3、依法治国的根本目的4、依法治国的基本要求5、依法治国的重要意义6、德治与法治的关系1、在我国，发展民主必须同健全法制相结合，实行依法治国。这是()①党领导人民治理国家的基本方略②发展社会主义市场经济的客观需要③维护人民根本利益的需要④国家长治久安的重要保障A、③④B、①②③④C、①③④D、①②2、从2005年10月1日，40部法规、规章开始实施，其中包括国家法规18部、地方法规22部。内容涉及信贷、税收、消费、住房、汽革、就业以及商检等诸多方面。这些法律法规和部门规章的颁布实施()A、说明国家的治理只能依靠法律B、体现了“有法可依”的基本要求C、体现了“有法必依”的基本要求D、意味着我国法律体系已经完善B训练反馈B•3、“法律严禁遗弃老人的行为，但难以使人们自觉孝敬老人。”这表明()A、法律的约束力没有道德强B、法律无法调节婚姻家庭关系C、法治和德治是相辅相成的D、孝敬老人是公民的义务4、市场经济是信用经济，也是法治经济。这说明()A、法治建设比道德建设更重要B、依法治国要和以德治国相结合C、加强诚信教育比法治教育更重要D、物质文明和精神文明要协调发展CB某校九年级三班部分同学围绕“盲道的设计与管理”这一课题，组成探究小组，收集并整理了下面一组材料：【材料一】：同学们查阅《中华人民共和国残疾人保障法》，知道了关于“采取无障碍措施”的第46条法律条文规定，国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施，但该法律未对关爱残疾人做出明细的规定，本市也没有专门维护无障碍设施的地方法规。【材料二】：同学们走访后获悉，市政府每年都投入500多万元用于无障碍设施建设改造，但同学们发现，管理主体不明，无障碍设计是由建设局负责的，但建设局却只负责建造而无法负责管理，政府也没有设立专门管理机构。【材料三】：同学们通过问卷调查和电话采访发现，有60%的人知道盲道，但43%的人不觉得在盲道等无障碍设施上设置障碍是违法行为，90%的盲人在行走盲道受伤后都自认倒霉，一些汽车驾驶员在“方便”心理支配下，无意识占用无障碍盲道用于停车。二、请从依法治国角度，谈谈上述材料分别反映该市在盲道管理上存在哪些问题？依法治国的前提是有法可依，盲道的建设与管理缺乏完善的法律法规，形成无法可依的局面；行政机关依法行政是依法治国的重要环节，政府部门职责不清，造成管理混乱；广大市民不依法规范自身的行为以及盲人不积极运用法律武器维护自身合法权益，致使盲道设施没能真正造福盲人。（1）倡议的主题：如关爱盲人，自觉维护盲道的畅道；（2）倡议的内容：（至少两个方面）如：从我做起，整个社会才能形成关爱盲人的良好风气；我们应如何将关爱盲人的精神落实到自己的行动中去。九（3）班同学拟面向该市市民写一份倡议书，请你列一份提纲。请你就构建和谐社会，加强盲道管理向当地政府或社区提出自己合理化的建议。如：①设立盲道专门管理机构和管理人员，加强管理。②对占用盲道及违背管理的人给予一定的处罚和教育。③加强思想道德建设和倡导助残精神。④加强盲道管理及关心盲人的宣传工作等。