《怀念母亲》ppt课件

母亲节的由来母亲是伟大的！世界上有个母亲节，那就是每年５月的第二个星期天。母亲节是怎样来的呢？那就是在公元１９０７年５月，美国有位安娜贾伦斯女士，她在母亲逝世的追悼会上献上一束康乃馨花。后来，她认为所有的人都应该选定一天来怀念母亲，报答母亲的养育之恩。于是她请来亲戚、朋友，向他们说明了自己的想法，得到大家的赞同。接着安娜的故乡费城在１９０８年５月１０日举行了“母亲日”。她继续呼吁，写了几千封信给国家议员、州长和各地有影响的人士。她的努力产生了效用。国会提议，每年５月的第二个星期日为法定的假日，为所有的母亲举行庆祝活动。１９０９年５月９日，威尔逊总统正式签署，把每年５月第二个星期日定为“母亲节”。如今世界上大多数国家的人们都在这一天开展庆祝“母亲节”的活动。国学大师——季羡林季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。字词正音zhì真挚qǐn寝不安席pín频来入梦ménglóng朦胧qī凄凉bān可见一斑piān篇目读准多音字。Yān咽喉báo薄饼sāng奔丧咽yàn食不下咽薄bó薄弱薄暗丧yè呜咽bò薄荷sàng沮丧真挚寝不安席频来入梦朦胧凄凉可见一斑篇目避免弃养终天之恨薄暗沮丧思潮起伏心潮腾涌奔丧沮丧薄暗词语积累真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：心潮腾涌：可见一斑：（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。本意指看见事物的一部分，后来比喻从观察到的一小部分可以推测事物的全貌。朗读课文，思考问题１、作者在文章中提到了哪两位母亲？２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”思考一下：自由读课文，思考从文中哪些描写可以看出作者对生身母亲的感情？对“生身母亲”的感情我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。哪些语句能让我们感受到作者这终天之恨呢？再读读第2自然段，用横线画出来，并想想自己从中体会到什么,简单地写写批注。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情景。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。有一次，我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而……——季羡林《赋得永久的悔》我回到家里，看到的只是一个黑棺材，母亲的面容再也看不到了。——季羡林《寸草心——我的母亲》一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了“我”失去母亲之后的、和。文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。理解：一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。意思是：一个没有了母亲的关心，唠叨的人生活就变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了。我的愿望（是随母亲于地下还是迎养母亲？）而今母亲去世了，即使他大学毕业，即使他找到了一份好的工作，还能有机会实现自己的愿望吗？此时此刻，你觉得充溢在作者心中的还仅仅是难过、伤心吗？是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情）看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！想象房东太太的神情，联系“我”的母亲，“我”体会到古今中外的母亲都是一样的！一样的＿＿＿＿，一样的＿＿＿，一样的＿＿＿＿。一样的慈祥，一样的亲切，一样的勤劳，一样的善良，一样的疼爱，一样的伟大……母亲靠在窗前，一动也不动。像个雕像，静静的等待，一个小时，两个小时……足足等了一天，她由高兴变得无奈，有无奈变得沮丧。他只恨时间太快，让她的这个小小的等待这个幸福也化为乌有。为什么，为什么我从前不懂得珍惜，珍惜这么珍贵的母爱？失去了才懊悔，我呀！看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。这句话写出了作者对母亲深切的怀念。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“幻”写出了作者对母亲的思念与热爱。在泪光里，母亲是慈祥的，在灯光下，她一针一线缝补着我的衣裳，把关爱织进我的心里。在泪光里，母亲是（）的，在（）她（）。在泪光里，母亲是深情的凝望；在风雨中，她是永恒的依靠在泪光里，母亲是守护的天使；在背影后，她是无言的智者对“祖国母亲”的感情后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是＿＿＿＿。祖国母亲频来入梦，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。从中，我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是＿＿＿＿。祖国母亲频来入梦，是因为我第一次离开祖国，我热爱祖国。从中，我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿。“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地在心头。糊然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“糊”写出了作者对家乡对亲人的思念之情。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国他乡，心中十分忧愁，所以感到“凄凉”。但是作者在远离家乡的日子里，常常怀念起在故国的生活，常常想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。作者运用对比，更能体现对祖国母亲的怀念。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。想象说话：因为季老＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得有点凄凉。他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仿佛觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以觉得这凄凉是甜蜜的。我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。（1）、这种思念是多么深切啊！他在异国他乡想到故国的一切——11月20日日记。（2）、你从这句话中体会到作者怎样的情感？（思念）这种思念你能用一个词、一句话或你积累的诗句来形容吗？朝思暮想、归心似箭、望穿秋水、望眼欲穿、魂牵梦萦……）1.床前明月光,疑是地上霜.2.举头望明月,低头思故乡.3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。4.露从今夜白,月是故乡明我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝轻轻地惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋——（11月28日日记）。学习最后一段1，这样的思绪可以在文章中找到许多许多，母亲已成了游子梦中一个重要内容，快速读读课文做后一段。2、说说从这一段中的哪个词、哪句话中你体会到了什么？3、感情朗读我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。现在到国外来了，在我的怀念中就增添了一个祖国母亲。这种怀念在初到哥廷根的时候异常强烈，以后也没有断过。这种怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。首尾呼应歌颂母爱的诗句谁言寸草心报得三春晖体会文章写法1、通读全文，说说这篇文章的写法与其它的文章有什么不同？（采用摘录日记、摘录文章来表达思想感情）2、浏览课文开篇、结尾，你发现文章在写法上的特点了吗？能结合课文具体说说文章是怎样首尾照应的。（像这样首尾照应就能使文章结构更加严谨，给读者留下鲜明深刻的印象）