《培训游戏金典》精选

《经理人管理培训游戏全案——培训游戏金典》精选目录一、闪亮开场................................................................................................................2二、打破坚冰................................................................................................................3三、快速学习................................................................................................................5四、小组智慧................................................................................................................5五、从容应对................................................................................................................7六、不同凡响................................................................................................................8七、小组智慧..............................................................................................................10八、从容应对..............................................................................................................12九、不同凡响..............................................................................................................13十、快乐复习：强调并复习重点的游戏..................................................................14十一、余音不绝：巩固与提升培训效果的游戏......................................................15十二、极速充能：激发听众活力的游戏..................................................................16十三、故事会：巧妙说服的游戏..............................................................................18十四、课堂体验：提高智商与理性说服..................................................................21培训游戏经典一、闪亮开场1)国王和天使活动目的：1.增加了解和亲密感2.提升团队凝聚力操作步骤：1.培训师发给每人一张“国王和天使卡”2.请每个人在国王身边填上自己的名字然后交给培训师3.培训师将所有卡收齐后，背面向上请每人抽一张4.告诉大家，你所抽取卡片的人，就是你在课程期间的国王，你作为天使要暗暗关心和帮助他，同时每个人都有自己的天使5.请大家在抽取的卡片中天使旁的位置写上自己的名字，且要牢记国王的名字6.将卡片交给培训师7.在课程结束后全体一起揭秘2)机会来了活动目的：1.测试听众对机会的把握，激发学习动力2.了解自己的行为风格操作步骤：1.培训师从口袋拿出一百人民币，然后在不做任何解释的情况下喊：100元卖20元，谁要2.边喊边在屋内走动，直到有人上前买下3.培训师将20元放入口袋，开始提问问题：1.刚刚看到了什么2.有没有发现机会3.是否行动了4.有什么感受3)另类排队比赛活动目的1.增加彼此了解2.激发听众活力操作步骤1.将全体成员分成若干组，每组10到15人。2.请各组成员一分钟简单互相认识，告诉他们在活动中将有机会对彼此有更多了解，同时考验团队协作能力3.游戏规则：游戏以竞赛的方式进行，当培训师给出指令后，各组要用最短的时间按要求完成排队，本小组完成任务后，全体拍手示意4.每次给获胜的组发奖品二、打破坚冰1)名人大接触活动目的：使彼此相识操作步骤1.将全体成员分组，每组6到8人，然后各组围坐在一起2.游戏规则：每个人在简单介绍完自己后，要谈一个有关名人的故事。可以是自己与名人的交往经历，也可以是某次在哪看到名人了等3.最后每个小组选出一个代表，向大家介绍2)如何记住我活动目的：激发听众的幽默思维，用创造性的方式介绍自己，是自己被大家记住操作步骤1.给大家3分钟，思考如何用创造性的方式介绍自己2.每个人用一分钟介绍自己3.介绍完后必须交大家“如何记住自己4.等所有人介绍完后，培训师可以测试大家记住了多少人3)找自己活动目的：活跃气氛，相识操作步骤1.在听众进场时发给每人姓名牌，但姓名牌确是别人2.要求每人将姓名牌戴在身上3.请大家在屋子里四处走动，去“找自己”。找到后，和那个人互相认识4.直到所有人都找到自己4)抛球相识活动目的：同上操作步骤：1.全体成员坐成一个圈，培训师也在其中。2.培训师首先自我介绍，然后把网球抛给某个人，接到球的人，自我介绍，然后继续给其他人，直到全体介绍完毕3.如果有成员接到两次，那么就再重复自己的名字5)串名字活动目的：同上操作步骤1.分组，每组最多8人。2.小组成员围坐在一起，请头发最短的首先开始自我介绍，时间1分钟3.时间到，请右侧相邻的人接着进行自我介绍，但首先要说“我是xxx后的xxx”4.第三个接着这样5.依次下来6)拿错的姓名牌活动目的：1.使全体在热烈的氛围中相识2.提升团队沟通能力操作步骤1.在大家进场后发给每人一张卡片2.卡片上不是自己的名字3.每个人按卡片上的序号排列好4.你会听到很多人的名字被叫到，有个是你自己5.到全体成员排成一排后，从第一个开始，顺序的和所有人拍手问好7)同心圆相识活动目的：活跃气氛操作步骤1.请所有人围成两个同心圆，里面和外面的人一对一，面对面站好2.里圈的人站着不动，外圈的人和里圈的人进行自我介绍，自动右移三、快速学习1)行为循环活动目的：1.激发学习动力2.保持良好的学习心态操作步骤1.播放幻灯片，显示“行为循环”的四个阶段无意识，无能力有意识，无能力有意识，有能力无意识，有能力2.培训师给大家讲解四个阶段的意识，并提问2)好读书不好读书活动目的：调整听众学习心态操作步骤1.培训师在黑板上写对联好读书，不好读书；好读书，不好读书！2.请大家想想这幅对联怎么念，什么意思3.每个人可以前后左右讨论，如果彼此不认识可以互相认识4.几分钟后，请人说，并解释5.如果没有人说出正确答案，培训师介绍对联出处，怎么念和意思。四、小组智慧1)六种分组方法活动目的：根据要达到不同目的，合理的划分小组，以达到预期的效果；活跃气氛，激发活力。操作步骤：1，属相与星座分组法。当需要分组时，可以将相同属相（星座）的人分成一组；当人数不多时，可以将几种属相或星座的人分在一起。此分组方法适用于团队破冰、小组活动、小组讨论，也是“支持团体”游戏中最简洁有效的团体组成方式。2，自愿结合分组法。当需要分组时，请大家自由的组合在一起。此分组法最适用于小组规模为2人时；当超过2人时，可能出现冷落个别人的现象。3，报数分组法。当需要分组活动时，请大家按顺序报数。如分成两大组，则报奇数的为一组，报偶数的为一组；如分成三组，则将总数除以三，报数前三分之一的为一组，中三分之一为一组，后三分之一为一组；当分为四组时，方法以次类推。在使用过程中，可能出现除不尽的现象，此时培训员或助教可补充，或者请剩余人员随意加入一组。4，抛球分组法事先准备好乒乓球若干，并标明1、2、3、4等。当需要分组时，培训师向大家抛球，直到每个人都得到一个球。凡发现标记为1的为一组，标记为2的为一组，以次类推。5，糖块分组法事先准备好各种颜色的糖块若干。分组时，将糖块抛给大家，拿到相同糖块的人组成一组。此分组方法可较强的活跃气氛。6，隐蔽分组法。预先在听众的桌牌或座椅底下做好标记，如1、2、3、4或A、B、C、D等。当需要分组时，请大家查看自己的桌牌背面或椅子底下的标记，凡是数字为1或字母为A的人为一组，凡是数字为2或字母为B的人为一组，以此类推。2)另类分组法活动目的：以独特的方式分组，活跃气氛，激发听众活力。操作步骤：1，当需要分组时，培训师以与众不同的方式进行；请所有带眼镜的人组成一组，不带的人组成一组；请男人为一组，女人为一组；请鞋子号码超过40的为一组，小于40的为一组；请早上起床从左边下床的为一组，右边下床的为一组，记不清和从中间下的为一组；2，宣布完后，听众即开始找寻本组组员。3)找到同组的人活动目的：活跃气氛，使同学在较短时间认识更多的人。操作步骤：1，入场的时候给每个人发一块拼图；2，游戏开始后，让大家四处走动，找到另外几位朋友，组成一个小组；3，请小组成员互相认识一下，自我介绍一下姓名、专业等信息，再让每个人分享一个笑话或脑筋急转弯；4，最后各小组推荐一个最幽默的笑话或脑筋急转弯，讲给全体人员听。4)队名或队歌活动目的：建立团队合作精神，活跃气氛，激发听众活力，使之保持良好状态。操作步骤：1，将成员分成若干组；2，要求各组起一个响亮的队名，选一首歌曲做队歌；3，给大家10分钟的时间讨论与准备；4，要求各组说明队名的含义，然后集体演唱队歌。五、从容应对1)有些苦是自找的活动目的：使大家懂得有时困境的产生不是来自外力，而是人自己心志不一。操作步骤:1,培训员先向大家说明，有时困境的产生不是来自外力，而是人自己心志不一。提高情商的能力，既需要忍耐痛苦，控制情绪，也需要心志专一和敏锐的察觉以及能找到痛苦来源的能力；2，接着培训员伸出一个指头，放入浓盐水（可在容器外写上“苦水”），然后张开口，舔舔手指，笑着说“味道好极了”3，让所有人像他一样，操作一次；4，等操作完一遍，问大家味道如何，大多数人会说很“咸”；5，培训员继续说：各位，我很高兴看到你们，在提高情商的过程中，第一项做的很好，但你们第二项没有通过，因为你们没有注意到我添的手指和我刚才放的不是同一个。2)我的经验活动目的：交流经验，互相学习。操作步骤：1，让每个人在纸上写下自己困扰的事情，然后把纸揉成一团，扔入附近的纸篓里；2，培训员从中随手找出一个纸团，公布问题，请大家谈自己的方法；3，如果问题的提供者愿意露面的话，可以提供更多的背景资料；4，可以一次回答几个纸团问题，这种解答可多次进行。3)恐怖的图像活动目的：揭示压力的两面性，提升应对挫折与压力的能力。操作步骤：1，先说，给大家看样东西，别害怕。2，打开幻灯片，停顿几秒，迅速关闭；3，问大家看到什么，多数人会说看到骷髅；4，是骷髅吗？再向大家确认一次，得到肯定后，再次打开幻灯片，让大家仔细观看；5，问大家是否看到别的，静心等待；6，当大家都发现，是一个少女在照镜子时，开始说游戏的引申。六、不同凡响1)故事接龙活动目的：激发想象力和创造力，锻炼快速反应能力。操作步骤：1，将全体成员进行分组，每组8人。2，请小组成员围坐一起，大家一起来编故事。3，游戏规则：请一个人讲一个故事，当故事讲到一半时，其他人来继续