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当前位置:首页 > 建筑/环境 > 工程监理 > 11.《中国石拱桥》 第二课时 课件.ppt
第十一课中国石拱桥第二课时教学目标•1.把握对象特征,学习说明顺序和说明方法。•2.揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。新课导入•检查复习•1.提问:中国石拱桥的特点有哪些?请举例说明。•2.提问:本文在介绍中国石拱桥时,是按照怎样的顺序来安排文章的结构的?•归纳:石拱桥——中国石拱桥——赵州桥——卢沟桥——解放后兴建的各种拱桥一、研讨说明顺序1.指名读1、2段,讨论:本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?•小结:开头第1段,一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,可以引起读者的联想,激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固,这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点,为下面写中国石拱桥作了铺垫,自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。•2.默读4、5段,列出层次表,讨论:作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?小结:第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙;造型优美,用料节省;结构坚固;结构匀称,与四周景色和谐配合)来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时,是运用从概括到具体的顺序。•3.指名读第6段,教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句,提问:这一部分写卢沟桥是按什么顺序?•小结:由整体到局部•4.要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。•旅人桥:大约建成于公元二八二年;•赵州桥:建于公元六O五年左右;•卢沟桥:建于公元一一八九到一一九二年间;•长虹大桥:建于一九六一年。•提问:这是按照什么顺序说明的?•明确:按照时间先后顺序说明的。归纳提问:综观全文,本文在安排说明顺序上有哪些特点?总结:本文在安排说明顺序时,是由一般到特殊,先概括后具体的顺序;在说明桥梁的结构时,是由整体到局部的顺序;有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写,可以使文章层次分明,条理清楚。二、品味准确预言1.要求学生列举出课文中表示准确数字和概数的词句。赵州桥……全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。卢沟桥……桥长二百六十五米,由十一个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自十六米到二十一点六米。长虹大桥……石拱长达一百二十三点五米。旅人桥大约建成于公元二八三年。这座桥修建于公元六O五年左右。路面平坦,几乎与河面平行。提问:以上带点的字词能否改动或去掉?为什么?小结:不能改动或去掉。表示准确数字的,都是经过丈量和计算的。表示概数的,都是无法考查、检测而推算的。说明文,特别是科技说明文,所用数据都必须十分明确,语气肯定,毫不含糊,这是用词准确的表现,体现了作者严谨的治学精神。•2.教师突出一些有修饰语和关联词语的句子。让学生分析。•修饰语:其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。赵州桥……是世界著名的古代石拱桥。•赵州桥……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。•分析后归纳:这些加点的词和短语,分别对“石拱桥”、“石桥”作了恰当的修饰、限制,从而准确地说明了赵州桥在中国及世界桥梁建筑史上的地位。•关联词语:•这种桥不但形式优美,而且结构坚固。•讨论:“不但”和“而且”两个词能不能去掉?两个分句和词序能不能调换?为什么?•归纳小结:“不但”、“而且”表示出了“形式”到“质地”的主次与层进的关系,去掉关联词,就变成了并列关系。两个分句的词序调换,就颠倒了主次关系。•3.研究一些句群的组织。•第9段对我国石拱桥取得光辉成就原因的分析,用“首先”、“其次”、“再其次”分条说明。这三条由人到物,由主到次,既严密又全面,逻辑性强,非常准确。•第10段除开头和最后一句外,是一个用事实说明解放后我国桥梁事业飞跃发展的句群。这个句群可以分为两部分,第1、2句是一部分,说明不但兴建了许多石拱桥,而且兴建了世界上最长的独拱石桥。第3、4句又是一部分,说明创新建造了“双曲拱桥”,以及这种拱桥的总长度及最大桥拱的长度。这句群中的两部分,从量和质两方面准确、严密地说明了我国拱桥建筑的飞跃发展。•教师总结:说明文的语言有准确、严密的特点,综观以上例句,可以发现本文:使用数字准确;没办法用准确数字的,就用表示估计的数字;对暂时还无法肯定的意思,就用表示推测的语言来表达;恰当地使用限制性的词语,使表达的意思趋于准确。因此,我们学习说明文语言,最重要的就是要抓住“准确”二字。三、学习说明方法•文章运用多种说明方法,为读者介绍了中国石拱桥的特点。•1、举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服。•2、列数字。有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。•3、作比较。如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。•4、分类别。如赵州桥:“这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。•5、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。•6、摹状貌。如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。•7、作引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美,等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。课堂小结•本文是一篇说明文,目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文,须了解说明对象,把握其特征;理清说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶,又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证,显示出我国劳动人民的智慧和力量。布置作业•选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也可),仿照课文的写法,抓住说明对象的特征,运用一定的说明顺序,写一篇200字以内的短文。板书设计中国石拱桥茅以升由一般到特殊:石拱桥的一般特点(一般)旅人桥:有记载的最早的石拱桥赵州桥:形式优美石拱桥→中国石拱桥→卢沟桥:结构坚固云南长虹大桥:世界最长独拱石桥历史悠久
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