初二物理教科版第三章第一节 声现象1什么是声音

第三章声第一节：认识声现象学习目标1、理解声音产生的原因，知道声源是什么2、理解声音的传播需要介质且不同介质传播速度不同3、知道人耳听声的频率范围，了解超声次声定义一、声音是怎样产生的？1.如何使一把直尺发出声音?你能用几种方法呢?2.用手摸喉头，发出“啊——”的声音，然后停止。1.上述物体发声时与不发声时有什么不同?2.物体发声时又有什么共同点呢?发声时物体在发生振动。音叉实验：观察音叉声音的产生是由于物体的振动！（教材36页填空）声音是由于__________产生的我们把______________叫做声源物体振动正在发声的物体补充笔记：一切发声的物体都在振动，物体振动停止发声就停止。分析讨论哪部分发声体在振动？太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢?1.声音是一种波,我们把它叫做_______.声音以声波的形式传递声波声波水波声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。真空不能传声。讨论：列举声音在不同介质中传播的例子。介质：能够传播声音的物质声音可以在空气中传播鱼儿被他们喜欢的声音诱入渔网声音也能在液体中传播听火车的声音声音也能在固体中也能传播笔记：1.声音的传播需要介质（介质可以是气体、液体或固体。），真空不能传声。2.声速：一般：V固V液V气3.空气中150C时声速为340m/s.知识辨析：例：一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。2.声波可以使其他物体振动声波具有能量---声能视频想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？它们听到了震动的声音。为何人类听不到这些声音呢？人耳的听声能力频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。20Hz的物理意义：每秒振动20次人的听声频率范围:20Hz～20000Hz次声：低于20Hz的声。超声：高于20000Hz的声。知识点1.声源：正在发声的物体。一切发声的物体都在振动，物体振动停止发声停止。2.声音的传播需要介质（介质可以是气体、液体或固体。），在真空中声音不能传播。3.声速：一般：V固V液V气空气中150C时声速为340m/s.4.声音传播的形式——声波5.频率：物体1秒钟内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人耳的听觉范围：20Hz～20000Hz次声：低于20Hz的声超声：高于20000Hz的声