《分数的大小比较》课件

辰北小学张芳分子是1的分数大小比较１－２１－6１－4你知道图中涂色部分用分数怎样表示。请你说一说下面这些分数表示的意义。121417131514……分子……分数线……分母哈哈，这呆子！同学们你们猜猜我给八戒分的西瓜变多了吗？动手折一折：分别平均折成2份、4份、8份。动手画一画：用彩笔画出折痕，分别再用阴影部分表示出其中的1份。表示出比一比，哪个分数大。214181314181（）（）（）（）61小结：同一个整体，平均分的份数越多，每一份就越小。1416121314（）（）（）（）（）（）（）（）41511813我发现了（）。分子是1的分数，分母大的反而小，分母小的反而大。1319110151712第一关：手势比较。＜＜1121618（）（）（）（）（）1413第二关：我会排队。第三关：手势判断。把一根绳子剪成两段，每段是它的12因为9＞7,所以（）1917＜√分母大的反而小，分母小的反而大。（）×7、8、9。×（）×活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。请你用一张正方形纸，找出一个几分之一的数，然后涂上颜色，并贴到黑板上。这节课我学到了：（）