《走进彩色世界》教学课件

第四章光现象八、走进彩色世界课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结课前导入亲爱的同学们，彩虹是怎么出现的呢？课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结学习目标1、了解光的色散现象，知道光谱的概念。2、了解光的三基色，认识色光的混合。学习目标课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、光的色散实验演示：光的色散白色的太阳光不是单色光，而是由折射性能不同的多种色光混合而成的，是复色光。新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、光的色散新知探究动画演示：光的色散白色的太阳光是由多种色光混合而成的，白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结玻璃想一想：你能画出一束光通过三棱镜的光路图么？光线在通过三棱镜时，会在三棱镜的两个侧面上发生折射，最终向底边偏折。一、光的色散新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结一、光的色散想一想：太阳光被分解成哪几种颜色？红橙黄绿蓝靛紫不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同，红色光的偏折最小，紫色光的偏折最大，偏折由小到大依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这些色光排列成的光带又叫做光谱。新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分折射解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。一、光的色散试回答：彩虹是怎么形成的？新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结二、光的三原色想一想：光的颜色只有七种么？新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结动画演示：色光的混合红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此，红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。新知探究二、光的三原色课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结活动：制造彩色的影子分别挡住一种、两种和三种色光，观察你的手影，试用色光的三原色，解释你看到的现象？新知探究二、光的三原色课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结三原色理论的应用彩色电视机彩色照相彩色电影新知探究二、光的三原色课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结一、光的色散二、光的三原色白色的太阳光是由多种色光混合而成的，白光被分解成多种色光的现象叫做光的色散。红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习随堂练习1、下列关于白光的说法中，正确的是（）A、白光是单色光B、白光是由各种色光混合而成的C、白光只能由太阳发出D、以上说法都不正确B2、下列现象属于光的色散的是（）A、五颜六色的霓虹灯B、七彩纷呈的影视画面C、色彩丰富的水彩画面D、雨过天晴，天空中出现的彩虹D课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结随堂练习随堂练习3、有三种颜料，一种颜料不吸收黄、绿、靛等色光，另一种颜料不吸收红、黄、绿等色光，第三种颜料不吸收绿、青、蓝等色光。这三种颜料混合后，颜色是（）A、红色B、黄色C、绿色D、蓝色C