4.2生活在信息化社会

•1.社会的发展变化体现在哪些方面？•2.社会发展变化的原因有哪些？•3.我国在发展中存在哪些问题，有哪些影响？对此应有的态度什么？•4．关注社会发展变化的原因是什么？•5．如何适应、融入社会和把握自己？•6．如何正确认识和对待好奇心？•7.如何正确认识和对待从众心理？•8．如何在复杂的社会生活中学会独立思考，增强自找控制能力？第四课关注社会发展变化第二节生活在信息化社会一、现代媒介面面观你知道他们分别代表什么吗？这些又是什么？随着现代科技的发展，现代媒介已经深入社会生活的方方面面，深刻地影响并改变着人们的生活方式和思想观念。（1）列举你使用过或了解的新型媒介。（2）说出他们对自己生活的影响。（3）对比报纸、杂志的传统媒介，现代媒介有哪些新的特点？因为不幸致使后天残疾的孟宏伟,并没有因为现实的打击而放弃追求,他凭借着自己的智慧和努力,通过在网上销售活牛羊,又重新燃起了对生活的信心。如今,他和弟弟通过网店,一年能卖出去20多万头牛羊,年产值数亿元,带动了当地1000多名农民致富。一个残疾人,依靠自己的努力,利用互联网销售活牛羊,直接影响了全国的牲畜市场,并引起了世界客商的关注,还在去年第八届网商大会上荣获了“全球十佳网商”称号。探究：孟宏伟成功的原因有哪些？•材料一：2017年，一项网络调查显示，随着现代信息技术的发展，越来越多的人开始借助互联网购物消费、查询资料、寻医问药、聊天娱乐等，网络在满足我们各种需求的同时，也大大丰富了我们的日常生活。•材料二：手机依赖症是一种新型心理疾病。随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的手机持有者发现自己已经无法离开这个“爱物儿”，哪怕只是半天儿不见，也会魂不守舍，坐卧不宁。高科技再给人们带来沟通便捷的同时，也将一种“新鲜病”——手机依赖症“捆绑销售”给了现代人。•阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：•（1）互联网给我们的生活带来哪些益处？•（2）互联网给我们的生活带来哪些问题？为什么说网络是把“双刃剑”？（怎样正确认识现代媒介？）(l)互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。网络给人们的生活和工作带来极大便利。网络已经成为我们生活的一部分，世界也因网络而改变。(2)互联网的应用给我们带来了高效便利，但一些问题也随之而来。比如，一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活；一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播；一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。可以说，网络是把“双刃剑”。网瘾少年14岁少年逃学上网，在网吧刺死父亲2014年2月18日，越南一14岁未成年男孩在网吧将自己的亲生父亲刺死，仅因不愿意去上学。据目击者称，父亲来网吧找儿子劝其把学费交到学校，谁知惹怒了这位正在网吧玩游戏的儿子，两人在冲突中，少年掏出随身携带的匕首猛然刺向父亲。14岁少年刺完父亲后，依旧若无其事的上网，以为是小伤，谁知却要了自己亲生父亲的命。（1）现实生活中青少年沉迷于网络游戏的原因是什么？（2）有人认为，青少年应该远离网络。你同意吗？（3）你的网络生活是什么状况？二、合理利用现代媒介•我们应该如何利用现代媒介服务于自己的学习和生活?•（1）你同意谁的观点？•（2）我们应如何对待各种来源不明的信息？（1）漫画“低头一族”反应了什么现象？（2）结合两幅漫画，谈谈我们该怎样合理利用网络媒介参与社会公共生活？如何合理利用网络？•(1)合理利用互联网等现代媒介服务学习与生活。•(2)提高信息辨别能力，善于识别网络谣言，不轻•信谣言；增强对有害信息的免疫能力，不浏览色•情暴力信息，自觉抵制不良信息的污染。•(3)合理安排上网时间，不沉迷于网络。•(4)理性利用互联网等现代媒介，积极参与社会公•共生活。•(5)我们既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做一名积极的媒介信息制作者、传播者。•(6)自觉遵守网络道德和国家相关法律法规，维护良好的网络秩序。•材料一：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。他指出，制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。•材料二：互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶。互联网给我们的生活带来了便捷。然而网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性，一些不法分子借助网络坑蒙诈骗，散布谣言，泄露国家机密等，一些青少年沉迷于网络游戏，甚至误入歧途。•结合材料，运用所学知识，思考下列问题：•（1）请谈谈对“互联网+”行动计划的认识。•（2）中学生如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活？•（1）“互联网＋”行动计划意在发挥网络的积极作用；利用互联网进行生活学习、交流沟通；利用互联网促进经济持续快速发展；利用互联网拓展国际市场；利用互联网改变生活方式，促进社会发展等。•（2）要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；在法律允许的范围内行使权利，不损害国家、集体、社会和他人的利益；不造谣、不信谣、不传谣；发现网络谣言，要及时举报；与制造传播网络虚假信息的行为作斗争；参与网络等现代媒体上社会热点问题的讨论；利用微博、博客等形式参与国家政治生活，为国家建设与发展建言献策等。课堂小结：通过这节课，你学到了什么？•1、第三届世界互联网大会11月16日上午在浙江省乌镇开幕。互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。对此，我们应该（）•A.学会远离网络避免网瘾•B.发挥互联网的积极作用•C.将互联网作为生活的全部•D.相信互联网上的所有信息B•2、互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发信息、阅读新闻报道、寻医问药，甚至在线购物、网上股票交易。这表明（）•A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式•B.只要有网络，就可以完成我们的一切愿望•C.互联网是一把锋利的双刃剑•D.离开了互联网，人们的生活会一片混乱A•3、各国应共同努力，防范和反对利用互联网进行的恐怖、淫秽、贩毒、洗钱、赌博等犯罪活动。这句话能给网民的启示是（）•①要掌握互联网安全知识，提高自我保护意识•②网络是把双刃剑，要正确使用网络•③网民要主动规避互联网带来的负面影响•④互联网有很多的不良信息，应该远离网络。•A.①②③B.①②④•C.②③④D.①②③④A•4、信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。下列有关互联网的说法，正确的是（）•①上网可以无所不能•②网络给我们的生活带来了便捷•③网络使我们的学习和生活发生了变化•④利用网络，很多事情不用舟车劳顿，不用费尽周折，就可以完成（）•A.①②③B.①②④•C.①③④D.②③④D•5、《2017青少年网络素养调查报告》显示：12－18岁的青少年是“数字原住民”，几乎“一识字就会上网”，互联网深刻地影响了他们的生活方式。这要求青少年（）•A.利用互联网满足自己所有的情感需求•B.用网络学习取代学校教育•C.正确认识网络两面性，做网络的主人•D.学会自我保护，拒绝上网C•6、“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习。”这首歌谣告诉我们（）•①青少年要提高自我保护意识，抵御不良诱惑•②有关部门要加强对网吧的管理•③青少年要远离网吧，远离互联网•④青少年要正确利用互联网•A.①②④B.②③④•C.①②③D.①③④A•镜头一:上课时，隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。•镜头二:小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》、《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。•阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题:•(1)请你对镜头一反映的现象进行简要评析。•(2)综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。•(1)这些同学的做法是违反学校纪律，沉溺网络的行为，是不正确的。这极大的影响了正常的学习、生活、人际交往、甚至是人身安全。。•(2)建议:•①自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机;•②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全;•③在网络发表言论时遵守社会公德和法律;•④全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。