八年级物理声音的产生与传播课件人教新课标版(1)

一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣钢琴曲问题1你听到了哪些声音？是哪些物体发出的？问题２关于声音，你能提出哪些问题？探究：声音是怎样产生的？•看一看:观察下面两幅图片，请试着说明声音是怎样产生的？声音的产生：•声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。几种动物的发声方式探究：声音是怎样传播的？•①用手指轻敲桌子一端，另一位同学在另一端将耳朵紧贴桌面听声音。•②将正在发声的闹钟用食品袋包好，放入水中，试试能否听到声音。•③空气可以传声吗？列举事实说明。•④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。•⑤下图中的水波与声波相似吗？电子音乐网捕鱼图片：英國的科學家波以耳曾經做過這樣的實驗：从右图中可以得到什么信息？真空不能传播声音，无线电可以在真空中传播声音的传播•声音的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的介质可以是固体、液体、气体。（物理学上把能传声的物质称为介质）声波声波原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波声音是以______的形式,通过______将声源的振动向外_____声速的测量•声速:声音在1秒内传播的距离回声:声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象几种物质的声速（几种物质的声速（m/sm/s))5200铁（棒）1497蒸馏水（25℃）5000铝（棒）1324煤油（25℃)3810大理石500软木（25℃）3750铜（棒）346空气（25℃）1531海水（25℃）340空气（15℃）5200铁（棒）1497蒸馏水（25℃）5000铝（棒）1324煤油（25℃)3810大理石500软木（25℃）3750铜（棒）346空气（25℃）1531海水（25℃）340空气（15℃）从上表中可以看出：1、2、一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。3.回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。★1、关于“声音”，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在水中传播C．声音可以在真空中传播D．声音可以在传播过程中减弱（江苏宿迁2004）C中考连接:2、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；D、一切发声物体都在振动.（芜湖2004）D4、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的（北京朝阳2004）D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）（长春市2004）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。（福建漳州2004）空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠的。（南京2004）振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠传播的.（吉林2004）枕头水9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为（河北2001）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。练习1、下列关于声音的产生，正确的说法是﹝﹞A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是﹝﹞A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长’3、下列说法正确的是﹝﹞A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。4、声音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距50m远的同学，约S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明。