新人教版八年级道德与法治第三课第二课时遵守规则课件

遵守规则学习目标123社会规则与自由的关系是怎样的？如何自觉遵守规则？如何维护规则？4如何改进规则？自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（1）社会规则划定了自由的边界。有规则就没有自由，建立规则目的就是限制自由？（2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。一、自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.1、遵守社会规则需要他律和自律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律需要自我约束，即自律遵守社会规则交警指挥交通人民监督政府官员媒体监督闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。探究与分享你怎么看待以上观点？上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。怎样遵守社会规则？①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应将规则内化于心，外化于行。探究与分享随地吐痰乱扔垃圾乱写乱画翻越护栏生活中还有哪些类似的行为？为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。随地吐痰和宽约护栏是不对的，我会请工作人员教育、警告他们乱扔垃圾和乱写乱画都是不对的，我会告诉他们要保护环境我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则归纳总结怎样维护规则？应该如何有效劝导?①有“礼”，语言文明，态度和善；②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；③有“节”，要注意适可而止。1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”单独二胎双独二胎只生一个123全面二胎4夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。探究与分享儿童购买儿童票身高标准由“1.1-1.4m”提高到“1.2-1.5m”继07年春季开始在全国实施农村义务教育免费后，现在已全面实施城乡免费义务教育你知道哪些被改进的规则？为什么要改进规则？1、规则不是一成不变的。随着社改会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定；2、一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除；3、一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。三、维护与改进规则2.要积极改进规则我们应该怎样积极改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。遵守规则自由与规则不可分维护与改进规则2.社会规则是人们享有自由的保障自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚1.社会规则划定了自由的边界2.要积极改进规则1.要坚定维护规则自觉遵守规则2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳1.遵守社会规则需要他律和自律(2)自律：自我约束(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则(1)要从自己做起，自觉遵守规则(2)做法：善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，(1)原因(为什么)1、社会秩序的含义和种类(p23)社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2、社会秩序的重要性？(p23)①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。3、社会规则的含义及种类分别有哪些？(p25)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则的作用：(p25)①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。1.社会规则与自由的关系(p27-p28)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.2.怎样自觉遵守社会规则?(p28-29)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应将规则内化于心、外化于行。3.如何维护和改进规则(p30)（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。4.为什么要改进规则？(p31)我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，随着社会的发展和生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。应该如何有效劝导?①有“礼”，语言文明，态度和善；②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；③有“节”，要注意适可而止。1.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件，正确的认识是()A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非B言论自由在网上是不受限制的C公民言论自由还未得到充分实现D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束2.“美好的人生建立在自我控制的基础上。”这句话启示我们（）A在社会生活中，我们不需要自制B自律的作用是有限的C遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力D所有的人都会自律DC3.初中生子明每次去餐厅吃饭的时候，都会自觉排队;乘坐公交车的时候,总是礼让他人。这说明，社会规则()A.保障社会秩序的实现B只适用于公共场合C只对中学生起作用D需要人们发自内心地遵守4.下列关于规则的说法正确的是()A规则自制定之日起就不会再发生改变B我们不能调整规则C规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善D原有的规则永远不会过时DC课堂小结面对这些行为，旁观者是怎么做的？旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。如何改变生活中存在的现象？自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。一、自由与规则不可分（二者关系）(1)社会规则划定了自由的边界自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束(2)社会规则是人们享有自由的保障违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚『提示』自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”，就是不由于外力，是自己作主。在欧洲文字里,“自由”含有“解放”之意，是从外力制裁之下解放出来，才能自己作主。自由的含义关键点拨『提示』我们在公共场所应该自觉遵守规则，因为社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。生活中经常会看到类似的行为，为了改变这种状况，请你提出可行的解决方案？①首先，从自己做起，以身作则。②以宣传劝导为主，引导规范人们的行为。③设定相关的行政法规约束不文明合理行为。03维护与改进规则我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。驾考新规10月1日实施内容没变标准提升你是如何看待“驾考新规内容没变标准提升”？这些驾考新规无疑增大了考试通过的难度，其目的之一即提高人们的开车技术，减少“马路杀手”!驾考规则本着对生命负责的态度，及时作出调整和改进，增加考试难度，更好地维护交通秩序、公共安全和人民群众的利益。这启示我们，规则不是一成不变的.要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求情境拓展空间广州两名男子，酒后见有辆共享单车停在人行道上，一时兴起，就将单车扔进江中。在成都市一处共享单车维修点，80%的单车都是遭到人为损坏。针对共享单车使用中出现的问题，一些城市开始出手为共享单车立规矩。共享单车被“虐待”拓展空间（1）共享单车便捷便宜、方便市民的同时，却被一些市民乱停放影响交通乃至市容市貌，这说明了什么？（2）你想怎么整治“共享单车”呢？共享单车被“虐待”建言献策①使用共享单车需要遵守社会规则，遵守社会规则需要他律和自律。②从管理者或政府部门来说，一方面需要加强或发动更多的人或媒体对使用者的使用行为和过程进行监督、提醒、奖惩，建立健全这些外在的约束机制和环境；另一方面广泛征求意见，积极改进共享单车使用规则。③从共享单车使用者来说，一是要自觉遵守使用规则；二是要发自内心地敬畏规则；三是要坚定维护规则。总原则管理者使用者断线的风筝说明了什么？②社会规则是人们享有自由的保障。2乱扔垃圾公共场所大声喧哗插队抢座位探究与分享将公共财产占我己有乱刻乱画翻越栏杆