七年级政治下册 第二单元 做自立自强的人 第四课 人生当自强课件 人教新课标版

第四课人生当自强第一节人生自强少年始学习重点：自强，通向成功的阶梯。学习目标：通过本节课的学习，使学生学会自强，能勇敢的面对挫折，战胜困难。学习难点：自强，进取的动力。请欣赏交响曲，然后回答：交响曲的名字及作者分别是什么？扼住命运的喉咙！第一节人生自强少年始讨论题：1题：（1号回答）阅读课文47－48页材料：然后分组回答问题：•第一组：小涛为什么会成功，他靠的是什么？P47•第二组：自己、同学和家人有哪些自强的表现？各举一个例子说明。（填写下表）P48•第三组：什么叫自强？自强精神的表现有哪些？P48•第四组：自强精神有何重大意义？P48我什么事如何表现自己的心理感受谁（同学）什么事如何表现大家对他的评价谁（父母）什么事如何表现大家对他的评价一、自强，进取的动力•1、自强：是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神。•2、自强精神的表现：（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执著追求等。•3、自强的意义：（1）是实现人生价值的必备品质；（2）是健康成长，搞好学习，成就事业的强大动力；（3）是我们中华民族的民族精神。既然自强是一种优秀的品质，那么自强与成功之间有没有关系呢？接下来，请欣赏同学表演的小品《我能自食其力》•1914年冬，一个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人面前。讨论题：2题（2号回答）：这个年轻人会怎么办？请根据自己的猜测给故事安排一个结局，并说明理由。这个故事的真实结尾是：这位青年就是著名的石油大王哈默。哈默的成功有各种各样的因素，有骨气，积极进取、不懈追求等自强品质，是他成功的内在动力。讨论题：3题（3号回答）：石油大王哈默成功的故事说明了什么道理？请同学们看下面这则寓言，然后回答：这只美丽的小鸟为什么再也飞不起来了？它给我们什么启示？自强的对立面是什么？其定义如何？讨论题：4题（4号回答）：这只美丽的小鸟为什么再也飞不起来了？它给我们什么启示？自强的对立面是什么？其定义如何？自弃与自强是对立的。自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。二、自强，通向成功的阶梯•1、石油大王哈默成功的内在动力：有骨气，积极进取，不懈追求。•2、一个人成功的内在动因：自己主观上想不想自强。•3、自强的对立面：自弃。•4、自弃：自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。课堂练习（不定项选择）1、下列选项属于自强精神的是（）A、不求上进，得过且过B、思想懒惰，不思进取C、灰心丧气，自暴自弃D、志存高远。执著追求2、自强的对立面是（）A、自主B、自信C、自弃D、自尊3、自强是一种精神，一种美好的品德，它对一个人的成长有巨大的作用。它表现在（）①面对困难不低头，不灰心②日常生活中自尊、自爱、不卑不亢③有长远的奋斗目标，执著的追求④面对挫折，勇于开拓，积极进取A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④DCD本节小结一、自强，进取的动力1、什么是自强2、自强精神的表现3、自强的意义二、自强，通向成功的阶梯1、一个人成功的内在动力2、一个人成功的内在动因3、自强的对立面4、什么是自弃根据本节课的内容，送给同学们一幅成功之花，希望通过自强，获得成功：最后，送同学们一支歌：《男儿当自强》，希望同学们在以后的生活学习中，自尊、自信，自强、自立。自尊自信自强自立谢谢！同学们再见！