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EDCBAMP动点题是近年来中考的的一个热点问题,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解。一般方法是抓住变化中的“不变量”,以不变应万变,首先根据题意理清题目中两个变量X、Y的变化情况并找出相关常量,第二,按照图形中的几何性质及相互关系,找出一个基本关系式,把相关的量用一个自变量的表达式表达出来,然后再根据题目的要求,依据几何、代数知识解出。第三,确定自变量的取值范围,画出相应的图象。一、选择题:1.如图,在矩形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC、CD、DA运动至点A停止,设点P运动的路程为x,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则△ABC的面积是()94xyOPDCBAA、10B、16C、18D、20二、解答题:一、例题:如图,在平行四边形ABCD中,AD=4cm,∠A=60°,BD⊥AD.一动点P从A出发,以每秒1cm的速度沿A→B→C的路线匀速运动,过点P作直线PM,使PM⊥AD.(1)当点P运动2秒时,设直线PM与AD相交于点E,求△APE的面积;(2)当点P运动2秒时,另一动点Q也从A出发沿A→B→C的路线运动,且在AB上以每秒1cm的速度匀速运动,在BC上以每秒2cm的速度匀速运动.过Q作直线QN,使QN∥PM.设点Q运动的时间为t秒(0≤t≤10),直线PM与QN截平行四边形ABCD所得图形的面积为Scm2.求S关于t的函数关系式;解题思路:第(1)问比较简单,就是一个静态问题当点P运动2秒时,AP=2cm,由∠A=60°,知AE=1,PE=3.∴SΔAPE=23第(2)问就是一个动态问题了,题目要求面积与运动时间的函数关系式,这就需要我们根据题目,综合分析,分类讨论.P点从A→B→C一共用了12秒,走了12cm,Q点从A→B用了8秒,B→C用了2秒,所以t的取值范围是0≤t≤10不变量:P、Q点走过的总路程都是12cm,P点的速度不变,所以AP始终为:t+2若速度有变化,总路程=变化前的路程+变化后的路程=变化前的速度×变化点所用时间+变化后的速度×(t-变化点所用时间).如当8≤t≤10时,点Q所走的路程AQ=1×8+2(t-8)=2t-8当0≤t≤6时,点P与点Q都在AB上运动,设PM与AD交于点G,QN与AD交于点F,则AQ=t,AF=2t,QF=t23,AP=t+2,AG=1+2t,PG=t233.∴此时两平行线截平行四边形ABCD是一个直角梯形,其面积为(PG+QF)×AG÷2S=2323t.当6≤t≤8时,点P在BC上运动,点Q仍在AB上运动.设PM与DC交于点G,QN与AD交于点F,则AQ=t,AF=2t,DF=4-2t(总量减部分量),QF=t23,AP=t+2,BP=t-6(总量减部分量),CP=AC-AP=12-(t+2)=10-t(总量减部分量),PG=3)10(t,而BD=34,故此时两平行线截平行四边形ABCD的面积为平行四边形的面积减去两个三角形面积S=3343108352tt.当8≤t≤10时,点P和点Q都在BC上运动.设PM与DC交于点G,QN与DC交于点F,则AQ=2t-8,CQ=AC-AQ=12-(2t-8)=20-2t,(难点)QF=(20-2t)3,CP=10-t,PG=3)10(t.∴此时两平行线截平行四边形ABCD的面积为S=31503302332tt.练习1.(2008年白银)如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC是矩形,点B的坐标为(4,3).平行于对角线AC的直线m从原点O出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线m与矩形OABC的两边..分别交于点M、N,直线m运动的时间为t(秒).(1)点A的坐标是__________,点C的坐标是__________;(2)当t=秒或秒时,MN=21AC;(3)设△OMN的面积为S,求S与t的函数关系式;2.如图,在边长为4的正方形ABCD中,点P在AB上从A向B运动,连接DP交AC于点Q.(1)试证明:无论点P运动到AB上何处时,都有△ADQ≌△ABQ;(2)当点P在AB上运动到什么位置时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的61;(3)若点P从点A运动到点B,再继续在BC上运动到点C,在整个运动过程中,当点P运动到什么位置时,△ADQ恰为等腰三角形.3.如图,已知△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC匀速运动,其中点P运动的速度是1cm/s,点Q运动的速度是2cm/s,当点Q到达点C时,P、Q两点都停止运动,设运动时间为t(s),解答下列问题:(1)当t=2时,判断△BPQ的形状,并说明理由;(2)设△BPQ的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式;4、在平面直角坐标系中,一动点P(x,y)从M(1,0)出发,沿由A(-1,1),B(-1,-1),C(1,-1),D(1,1)四点组成的正方形边线(如图①)按一定方向运动。图②是P点运动的路程s(个单位)与运动时间t(秒)之间的函数图象,图③是P点的纵坐标y与P点运动的路程s之间的函数图象的一部分.(第5题)(图①)(图②)(图③)(1)s与t之间的函数关系式是:;(2)与图③相对应的P点的运动路径是:;P点出发秒首次到达点B;(3)写出当3≤s≤8时,y与s之间的函数关系式,并在图③中补全函数图象.练习题答案1、解:(1)(4,0),(0,3);2分(2)2,6;············································································4分(3)当0<t≤4时,OM=t.由△OMN∽△OAC,得OCONOAOM,∴ON=t43,S=283t.·······················6分当4<t<8时,如图,∵OD=t,∴AD=t-4.方法一:由△DAM∽△AOC,可得AM=)4(43t,∴BM=6-t43.············7分由△BMN∽△BAC,可得BN=BM34=8-t,∴CN=t-4.················8分S=矩形OABC的面积-Rt△OAM的面积-Rt△MBN的面积-Rt△NCO的面积=12-)4(23t-21(8-t)(6-t43)-)4(23t=tt3832.··································································10分方法二:易知四边形ADNC是平行四边形,∴CN=AD=t-4,BN=8-t.··············7分由△BMN∽△BAC,可得BM=BN43=6-t43,∴AM=)4(43t.···8分以下同方法一.2.(1)证明:在正方形ABCD中,无论点P运动到AB上何处时,都有AD=AB∠DAQ=∠BAQAQ=AQ·P∴△ADQ≌△ABQ······························2分(2)解法一:△ADQ的面积恰好是正方形ABCD面积的61时,过点Q作QE⊥AD于E,QF⊥AB于F,则QE=QF21QEAD=ABCD正方形S61=38∴QE=34·············································································4分由△DEQ∽△DAP得DADEAPQE解得2AP∴2AP时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的61················6分解法二:以A为原点建立如图所示的直角坐标系,过点Q作QE⊥y轴于点E,QF⊥x轴于点F.21QEAD=ABCD正方形S61=38∴QE=34∵点Q在正方形对角线AC上∴Q点的坐标为44()33,∴过点D(0,4),Q()34,34两点的函数关系式为:42xy当0y时,2x∴P点的坐标为(2,0)∴2AP时,△ADQ的面积是正方形ABCD面积的61.················6分(3)若△ADQ是等腰三角形,则有QD=QA或DA=DQ或AQ=AD①当点P运动到与点B重合时,由四边形ABCD是正方形知QD=QA此时△ADQ是等腰三角形②当点P与点C重合时,点Q与点C也重合,此时DA=DQ,△ADQ是等腰三角形···············8分③解法一:如图,设点P在BC边上运动到xCP42-4时,有AD=AQ∵AD∥BC∴∠ADQ=∠CPQ又∵∠AQD=∠CQP∠ADQ=∠AQD3.解:(1)BPQ△是等边三角形.当2t时.212224APBQ,.624BPABAP.BQBP.又60B,BPQ△是等边三角形.(2)过Q作QEAB,垂足为E.由2QBt,得2sin603QEtt.由APt,得6PBt.2113(6)333222BPQSBPQEtttt△.4.(1)S=t21(t≥0)······································································(2分)(2)M→D→A→N,···································································(4分)10··························································································(5分)(3)当3≤s<5,即P从A到B时,y=4-s;···································(6分)当5≤s<7,即P从B到C时,y=-1;··········································(7分)当7≤s≤8,即P从C到M时,y=s-8.········································(8分)补全图象略.··········································································(10分)
本文标题:二次函数动点问题教师用
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