2018年中考化学总复习课件：--物质的检验与鉴别(共57张PPT)

第五部分化学实验考点二十二物质的检验与鉴别考点过关知识思维导图中考导航首页末页考点突破课前过关广东考题精选实验突破课后作业化学中考导航首页末页考纲要求初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质广东近三年考查情况2015~2017年广东省中考题型及分值统计年份试题类型知识点分值2015选择题、实验探究题软水和硬水的鉴别、常见气体的鉴别6分中考导航首页末页广东近三年考查情况2015~2017年广东省中考题型及分值统计年份试题类型知识点分值2016选择题软水和硬水的鉴别2分2017选择题碳酸钠、二氧化碳鉴别、硬水鉴别3分中考导航首页末页命题规律物质的检验与鉴别是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，是学科能力培养的一个重要平台，是化学学科重要且独特的考试形式。广东中考对本节内容的考查涉及的知识主要是离子、气体和一些常见物质的检验和鉴别，重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点，题型主要是选择题和实验探究题，注重考核学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力。中考导航首页末页命题规律物质的检验与鉴别主要有以下几种考查方式：1.常见物质、气体的鉴别：如O2、CO2等气体的鉴别，羊毛与合成纤维的鉴别，黄金与假黄金的鉴别等等，常在选择题中考查，是广东中考最常见的考查方式。2.围绕试剂的考查：根据物质的特性和特有的反应，通过自选试剂、指定试剂或不加其他试剂来鉴别物质，中考导航首页末页命题规律要求达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果，前两者又涉及用一种试剂或一组试剂鉴别数种物质，常以选择题或填空题的形式出现。3.围绕评价的考查：要求从试剂正确、步骤合理、操作简便、现象明显等角度评价鉴别方案或结论等，常以简答题的形式出现。气体检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶木条_______二氧化碳通入澄清的石灰水石灰水变____氢气点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯纯净气体能安静燃烧，有火焰，烧杯内壁有水珠一、常见气体的检验与鉴别(2015年以科学探究形式综合考查)考点过关复燃首页末页浑浊淡蓝色氢气依次通过灼热的氧化铜和白色的无水硫酸铜粉末黑色氧化铜变，白色无水硫酸铜粉末变_____一氧化碳点燃，在火焰上方罩涂有澄清石灰水的烧杯燃烧产生火焰，烧杯内壁石灰水变浑浊依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色氧化铜，澄清石灰水变浑浊考点过关红首页末页蓝蓝色红甲烷点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变____水蒸气通过白色CuSO4粉末白色粉末变_________考点过关蓝首页末页蓝氮气用燃着的木条伸入，再加入澄清石灰水，振荡木条火焰熄灭；石灰水不变浑浊氯化氢通入酸化的AgNO3溶液产生________考点过关首页末页白色沉淀物质试剂、方法实验现象酸(H+)①滴加紫色石蕊试液;②pH试纸;③加入Zn粒①变;②pH7;③产生__________碱(OH-)①滴加紫色石蕊试液;②滴加无色酚酞试液;③pH试纸①变;②变;③pH7二、常见离子的检验与鉴别考点过关红首页末页气泡蓝红Cl-加入AgNO3溶液和稀HNO3产生，且白色沉淀不_____SO42-加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液酸化后无现象，加入BaCl2后产生______CO32-加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中有无色无味气体产生，石灰水变______考点过关白色沉淀首页末页溶解白色沉淀浑浊NH4+加入强碱，加热，将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验产生有的气体，试纸变____Fe3+加入强碱溶液产生沉淀Cu2+插入铁丝(片)（或加入强碱溶液）铁丝附有红色物质（或产生蓝色沉淀）考点过关刺激性气味首页末页蓝红褐色三、日常生活中一些常见物质的检验与鉴别1.化肥的鉴别(1)铵态氮肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨会闻到刺激性气味。(2)磷肥：多呈灰白色，不溶于水。(3)钾肥：白色，易溶于水，与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体产生。考点过关首页末页2.硬水和软水：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。3.羊毛织品、合成纤维或棉织品(灼烧法)：燃烧，产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；无气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品。考点过关首页末页知识思维导图首页末页1.（2017扬州）下列鉴别方法可行的是（）A．用燃着的木条鉴别CO2和N2B．用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸课前过关B首页末页2.（2017苏州）鉴别下列各组物质，不能达到目的的是（）A．黄铜片和纯铜片：相互刻划比较硬度B．棉线和羊毛线：灼烧后闻气味C．硫酸铵固体和氯化铵固体：加熟石灰混合研磨后闻气味D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体：加水溶解后测温度课前过关C首页末页3.（2017南充）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳D．单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质课前过关A首页末页4.（2017德州）下列四个实验方案设计不合理的是（）课前过关D首页末页选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和尿素分别加熟石灰粉末研磨，闻气味B鉴别硝酸铵和氯化钠分别加适量水，用手触摸容器壁C鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸分别观察溶液颜色D鉴别烧碱溶液和石灰水分别滴加酚酞试液，观察颜色变化考点1常见气体的检验与鉴别【例1】下面检验气体的实验方法中，能够区别氧气和二氧化碳两种无色气体的方法有（）①只用燃着的木条检验②只用澄清的石灰水检验③只用紫色石蕊试液检验④只用氯化钠溶液检验⑤只用氢氧化钡溶液检验⑥只用稀盐酸检验A．①②③B．①②④⑥C．①②③⑤D．①③④⑤考点突破首页末页C防错巧记：氧气和二氧化碳的鉴别，注意抓住这两种气体的性质上的差异，注意二氧化碳也能使氢氧化钡变浑浊。考点突破首页末页变式拓展：1.(2016资阳)为检验某混合气体成分做了如下实验：将一定体积的该混合气体通入过量的澄清石灰水，石灰水无明显现象，气体总体积减小，把剩余气体导出后，可在氧气中燃烧，燃烧产物能使白色CuSO4粉末变蓝色，则原混合气体的成分可能是()A.HCl和COB.HCl和H2C.CH4和CO2D.CO2和CO考点突破首页末页B2.（2017金华）已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。考点突破首页末页根据方案回答下列问题：（1）装置C在实验中的作用是。（2）仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说明理由。考点突破首页末页检验CO2是否除尽不能，因为氢气也能还原氧化铜（3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。。考点突破首页末页不可靠，应在CD之间加一个气体干燥装置（4）图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是。考点突破首页末页BaCl2和NaOH考点2物质的检验与鉴别的综合考查【例2】（2017镇江）下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是（）A．NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3B．BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOHC．CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3D．稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2考点突破首页末页B方法规律：(1)物质的检验根据物质的特殊物理性质(颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)和特殊化学性质(与某些物质反应时的特殊现象)进行观察、分析。(2)物质的鉴别①初步鉴别：根据不同物质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等物理性质进行初步判断；②鉴别步骤：取样→加试剂→观察、分析→得出结论；③选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法后考虑化学方法。考点突破首页末页变式拓展：3.（2017赤峰）鉴别下列各组物质的方法正确的是（）A．氢气和氧气﹣闻气味B．黄金和黄铜（铜锌合金）﹣观察颜色C．水和澄清石灰水﹣通入二氧化碳气体D．碳酸钠溶液和硫酸钠溶液﹣滴加氯化钡溶液考点突破首页末页C4.（2017株洲）只用一种试剂可以区分（NH4）2SO4、NH4Cl、K2SO4三种无色溶液，这种试剂是（）A．AgNO3溶液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．盐酸5.（2017济宁）有四瓶无色溶液，他们分别是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg（NO3）2溶液，仅利用下面试剂就能将他们区别开的是（）A．HCl、Na2SO4B．NaCl、HNO3C．HNO3、Ba（NO3）2D．NaCl、NaOH考点突破首页末页BA6.（2017玉林）下列各组稀溶液，仅用组内物质及其反应产物就能鉴别出来的是（）A．KClH2SO4NaOHBa（NO3）2B．NaClAgNO3CaCl2HNO3C．CuSO4NaClKNO3BaC12D．NaClHClNaOHMgCl2考点突破首页末页D7.（2017泰安）现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验．下列判断正确的是（）考点突破首页末页DA．无色溶液B的溶质只有硝酸钙B．该实验中涉及的基本反应类型不止一种C．原溶液中的杂质只有氯化钙D．原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成考点突破首页末页1.（2017金平区模拟）下列实验方法不能达到目的是（）A．用水区分食盐和硝酸铵晶体B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气C．用氢氧化钙检验铵态氮肥D．用肥皂水将硬水转化为软水2.（2017顺德区模拟）下列实验方案或措施不合理的是（）A．用浓硫酸干燥氢气B．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸C．用酚酞溶液鉴别盐酸和蒸馏水D．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维广东考题精选D首页末页C3.（2017禅城区模拟）类推是学习化学的一种重要方法。以下类推结果正确的是（）A.单质中只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质B.碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液C.氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸D.厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用广东考题精选C首页末页选项实验操作现象结论A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色Na2CO3溶液呈碱性B往NaOH溶液中加入稀盐酸没有明显现象NaOH和盐酸不反应4.（2017广东）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）广东考题精选A首页末页选项实验操作现象结论C用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体一定是CO2D把MnO2加入过氧化氢溶液中快速产生气泡MnO2能增加O2的产量广东考题精选首页末页5.（2017龙湖区模拟）下列实验方案，不能达到实验目的的是()广东考题精选A首页末页选项实验方案实验目的A点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴证明该气体为氢气B将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中证明二氧化碳能灭火C分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液鉴别石灰水和NaOH溶液D将Fe和Ag分别放入硝酸铜溶液中比较Fe、Cu和Ag的金属活动性1.（2017聊城）下列有关物质区分方法不正确的是（）A．用水区分氢氧化钠和氯化钠B．用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖D．用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线2.（2017成都）能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（）A．HClB．KNO3C．K2CO3D．FeCl3C课后作业首页末页C能力提升3.（2017襄阳）借助括号内的试剂，不能将组内物质鉴别出来的是（）A．固体：铁粉氧化铜木炭粉（稀硫酸）B．固体：NaClNaOHNH4NO3（水）C．溶液：NaOHCa(OH)2