内训师项目启动课件--(NXPowerLite)

内训师培养项目启动会内训师项目意义内训师项目介绍项目成功案例举例内训师成长方略目录*1内训师项目意义*企业培训的作用培养企业新进、后备人才。借助内训师开展能力提升管理升级绩效改善增加机会扩大影响31542内训师内训师对个人意义问题解决6Level3Level2Level1●提升绩效●增加效益●改变行为●促动发展●传播知识经验●提高员工技能●传承企业文化●树立员工榜样内训师对公司的作用企业知识传承的桥梁主任级班组长新员工大学生人才库内训师对培训体系的作用*讲师体系制度体系课程体系评估体系人才有效的培训体系内训师对企业发展的意义优秀企业内训开展情况平安大学是中国最早成立的企业大学，它不仅拥有一流的硬件设施，同时也拥有初、中、高级专职讲师近2000人，此外还有1.5万的兼职讲师队伍。平安大学针对不同层级的员工提供领导力建设、通用技能、网络学习、市场管理等方面的系列课程。所有的内部讲师都必须自己编写培训课件，这保证了其内部课程的数量和质量。平安大学平安内训师选拔特色经历这些流程之后，对于内部讲师本人来说不仅获得了个人的快速成长，同时也收获了大家的肯定和认可。所以，在平安成为一名内部讲师已经成为一种荣誉的象征。海尔大学内训情况及特色海尔大学通过开展“现场、案例、即时、互动”的创新培训形式，开展问题管理等多种培训，拥有400余人的内部兼职教师师资队伍。海尔大学创办8年来，培训体系日趋完善，员工队伍的岗位技术水平和员工能力有了大幅度的提升。海尔大学内训教学特色张瑞敏是海尔的CEO，而且还是海尔学习的首席导师。张瑞敏更像海尔的“思想引擎”，他的主要精力是生产思想，然后把他们灌输给员工，并贯彻之，所以人们把张瑞敏称为“教父”。优秀企业内训开展情况优秀企业内训师标杆曾仕强张晓彤傅佩荣张瑞敏俞敏洪马云他们，是企业CEO，在企业内部更是企业的首席导师和讲师。他们，是ELN平台的讲师，更是作为内训师学习的标版。优秀企业内训师风采激情互动团队游戏示范我们集团的培训经过多年发展，在各个培训项目的授课过程中中，也涌现了一批富有朝气和内涵的内训师队伍，我们期望着益海嘉里的内训师团队发展和壮大！团队编专业课程设计演培训技法运用导教学资源掌握TTT我们内训师的现状我们的内训师能力现状？*优势熟悉企业内部情况；自身成长树立榜样；培训成本低；课程有针对性；劣势缺乏讲课技巧；选择范围小限制大；没有权威性；受训者热情不够；内训师的优势与不足内训师培养必要性内训师缺乏激励、荣誉感-队伍需激励内训师管理体系支持不足-体系需完善内训师培训能力和技巧欠缺-能力需提高内训师项目开展必要性*2内训师项目介绍选育用评通过选、育、用、评四个阶段对内训师系统培养，通过项目的规划与落地，优化与提高内训师队伍，逐渐形成系统化内训师管理体系和公司标准课程体系。项目思路培养对象：公司各层面管理、技术骨干、梯队人才等。选拔公司各层面管理、技术骨干、梯队人才等形成内训师团队，并通过培养与认证，逐步形成集团级、公司级和部门级内训师培养与管理体系。部门级公司级集团级部门专业课程开发与讲授，部门级培训中坚力量公司层面课程开发与讲授，公司级培训核心力量参与集团级课程开发与讲授培养对象完善内训师培养体系新项目工厂成熟工厂●梳理、优化、强化内训师队伍与管理体系；●提升内训师综合技能；●与培养项目结合，充分发挥内训师作用。KeypointTarget初步建立内训师队伍●选拔具有内训师潜力的管理、技术骨干，初步形成内训师队伍；●重点培养内训师基本培训技能，初步形成内训师培训氛围。目标要求时间计划表JanFebMarAprMayJunJulySepOctNovDecPhase1Phase2、3Phase4项目计划选育、用评团队选拔梳理Step1内部梳理Step2内部选拔Step3团队成立•实施时间各工厂在4月份完成内训师项目启动、内训师的选拔和梳理工作，组建和完善公司内训师团队。•实施步骤内训师选拔阶段选拔流程梳理流程初选保留诊断申请试讲评估筛选入库基本标准选拔要求培养方向选拔标准1、意愿与素养：乐于担任内训师、愿意分享知识，符合集团价值观。2、知识与技能：具备课题的专业和管理知识，相关专业或管理岗位工作不少于1年，具备内训所需的课程开发及课程呈现能力。1、少而精的原则：选拔重质量不重数量，宁缺毋滥2、专业为主原则：根据实际需要，可参照80/20比例选拔和培育专业型讲师和管理型讲师。3、参与培训原则：内训师需参与培训项目和体系建设。选拔内训师根据内训师能力素质可区分两种类型：授课型：具备良好沟通表达能力，有课程呈现的潜力。开发型：暂不具备良好表达能力，擅长总结梳理和课程开发。两种类型可进行侧重培养或综合能力培养。●选拔后内训师信息汇总●认证课程汇总●内训师培养计划效果反馈JanFebMarAprMayJunJulySepOctNovDec时间：4月.●梳理后内训师信息汇总●认证课程汇总●内训师个性化培养计划●内训师管理办法通过内训师必修课、选修课及TTT训练班加强内训师的培训知识基础通过内训师与培训项目、培训计划的结合等培养方式，巩固内训师培训能力，在实战中摸索培训技巧。通过开展内训师沙龙、讲师节、讲课比武等活动，加强内训师间的交流与分享，并不断宣传、激励，提升内训师荣誉感。培养方法课程学习实践学习内训师活动•实施时间5-10月份内训师培养阶段TTT专项训练营必修、选修课程•A34-管理者的传播技巧•A82A-PTT之一演-表达能力训练•A82B-PTT之二组织与教学能力训练•A82C-PTT之三课程设计与开发能力训练•演讲技巧、•PPT制作•课件编写规范课程学习培训计划ELN平台示范课担任部门ELN集中培训课的主要讲师，负责部门ELN集中培训的引导与讲授；可根据本年度培训计划安排的培训项目，开发相关课件并按照培训流程在实践中学习和摸索，实现技巧提高。参与本公司的培训项目的授课活动，比如人才库、班组长、新员工、大学生等培训项目的必修课程。安排内训师到其他优秀内训师的培训现场观摩学习，比如参与公司梯队学习课程及主任级课程中学习内训师在培训实践中不断演示与锻炼、摸索与提高项目结合实践学习培训项目研讨会分享会读书会讲师节讲课比武组织内训师讲课比武，在活动中促进讲师相互交流和技能提高。策划和开展讲师节活动，通过讲师的拓展、旅游、评优等活动开展，增强内训师队伍的自豪感、荣誉感。开展内训师各种交流研讨活动，对课程开发、技能技巧能开展研讨。组织内训师定期交流分享，分享成功经验及心得收获。购买专业书籍，组织集中读书与读书分享内训师活动前期详细策划，并注重在活动中突出讲师的团队和荣誉感内训师活动●培训计划进展●培养初步成果新工厂反馈阶段培养总结效果反馈JanFebMarAprMayJunJulySepOctNovDec时间：阶段反馈.●培养方法分享●培养活动经验总结优秀经验分享授课管理课程开发管理课酬管理内训开展的流程课程开发的流程、标准课酬的发放与标准内训师使用阶段授课流程讲师要求人事反馈公布认证部门申请人事审核公开授课培训流程操作《训后总结表》《课程评估表》训后及时反馈给予改善建议激励帮助提升认证内训师严格按照授课流程操作，并在授课中不断摸索和提高授课管理流程开发需求开发流程开发标准根据需求邀请开发内训师自行进行开发按需开发课程评审归入课程库领取开发费符合需求内容适用课程清晰文字流畅■专业类■管理类■跨部门类■集团类.课程类别开发管理流程课酬管理课程开发费授课费课程开发费发放•审核后第一次授课后发放课程开发费课程发放标准•集团培训制度标准由所在公司发放授课费发放•授课后按照培训制度和公司实际状况发放授课费发放标准•认证讲师•认证课程•培训需要•人事审核课酬发放标准新工厂反馈●阶段授课情况●课程开发情况.人才推荐效果反馈JanFebMarAprMayJunJulySepOctNovDec时间：阶段反馈.●课程体系建设情况●内训管理体系建设情况.评估方式训后总结，自我提升阶段分析，帮助提高年度评价，优秀激励重视评比，复制优秀.课后评估阶段评估年度评估评优激励•实施时间：课后、阶段、半年、年底内训师评估阶段课后阶段年末课程结束后3天内完成对内训师的评估反馈，给予内训师专业的改善建议，及时激励并帮助其提升各公司对内训师阶段的培养活动等进行综合评估与反馈并分析不足，帮助其改善提高对内训师一年工作与学习情况进行综合评估，并对评估优秀的进行表彰激励课后评估评估资料整理评估总结与活动宣传人事行政部要将各项评估的资料收集和整理，对比培养前后情况.人事行政部要将培训评估及时总结，并将评估活动的相关图片和信息在公司内进行宣传.阶段评估年度评估内训师各阶段评估内训师评优评优标准年度优秀内训师评优标准其他活动评优标准参考●年授课时数●课程满意度●开发课程数●其他培训贡献.●培训学习情况●培训活动参与情况●部门及学员评价等年底优秀评估讲师节优秀评估其他内训师活动评优重点通过评优活动的方式对内训师进行表彰激励.内训师评优激励效果反馈JanFebMarAprMayJunJulySepOctNovDec时间：7月，11月反馈情况新工厂反馈●半年培养总结●年度培养总结●年度讲师与课程汇总.人才推荐●半年培养总结●年度培养总结●年度讲师与课程汇总●内训师管理体系建设情况.*3成功案例举例培训专员开场人事行政部经理发言员工认真听取培训专员讲流程人事经理宣布启动人事经理回复员工疑问内训师选拔前动员大会一、动员——武汉工厂案例二、选拔——武汉工厂案例人事行政部经理发言鱼骨式：分为五组内训师演练-朱敏三、培养—广汉、武汉案例广汉内训师培养公司级授课和部门级授课武汉内训师集中培训第一场入职指导人培养班组长培养部门授课金海大讲堂：梯队人才参与并授课贸易部葛伟峰：采购内幕品管部张坤：食品安全知识金海大讲堂：金海大讲堂目前举办34期，完成率达到83.87%。共有40余位主任和经理参与授课和讨论。大讲堂成为了金海内训师建设的标杆活动，以大讲堂带领部门各位员工主动参与到培训工作中来四、培养—金海大讲堂案例2011年度金海大讲堂讲师风采（特油副总经理，蒋玉峰）广汉内训师优势课程确立五、广汉工厂培养案例六、评估—武汉工厂案例2011年优秀内训师评选结果王（传鹏）总与“2011年优秀内训师”合影年终参照内训师积分，评选出“年度优秀内训师”称号，颁发荣誉证书及物资奖励通过内训师的培养，四川区内训师在原有的水平上有了很大的提升，优秀的内训师授课受到了大家的一致肯定，员工参与培训学习的热情得到了极大的提升；培养成效内训师心得对员工而言储运部徐利彬主任：自2011年3月参加内训师选拔并成功成为一名内训师以后，在2011年的内训师学习及知识的传导过程中，深深地感受到了一名企业内训师的责任在于能够引导员工去思考。七、培养效果—广汉工厂案例八、风采展示—上海企业群案例讲师风采通过认定，目前已有了102门通用类和专业类的内训课件，基本覆盖了研发中心、工厂各部门，已基本形成了上海企业群的标准课程体系，将很好的用于明年的各部门的内训活动当中。九、风采展示—青岛讲师节活动讲师研讨学习内训师现场技巧演练优秀内训师表彰讲师节合影总经理签名讲师贺卡根据项目规划，结合实际情况为本企业内训师培养定做方案成功项目经验梳理结合激励实践内训师培养要与其他培训项目整合，并逐渐形成体系运行。内训师培养过程中要重视对内训师的及时激励，帮助其树立自豪和荣誉感内训师培养重点放在实战讲课和演练中，不断累积技巧和提高，以促进项目授课更好开展。结合激励实践内训师项目并非新增独立项目，而是整合内训师资源，更好的为本公司项目开展服务，一定要做好项目结合、优秀激励与演练实践。项目开展注意要点*4内训师成长方略人事行政部作为协调者、催化剂、润滑剂。公司提供良好的机制与体系支持。内训师自身的意愿、能力与企业认同公司、部门提供良好的环境与氛围。内训师成长方略（一）做一个成功的讲师并不难，只要做到三个“专注于”：－－专注于心理突破技能的经验积累－－专注于讲说技能的经验积累－－专注于素材准备技能的经验积累内