教育云平台解决方案-

区域教育云平台建设整体思路中国电信系统集成公司河北分公司建设教育云平台势在必行教育部长刘延东全国教育信息化工作会议2012.9教育信息化的重点工作为“三通两平台”。五部委《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》2014.11明确了教育信息化的重点工作为“教育信息化建设和应用方向”。教育部《教育信息化“十三五”规划》2016.6利用现有通信基础设施，加快推进资源服务平台建设，最终形成覆盖全国、多级分布、互联互通的数字教育资源云服务体系。2016.7中共中央办公厅、国务院办公厅《国家信息化发展战略纲要》充分利用云部署、大数据、云服务技术扩大优质教育资源覆盖面，鼓励企业和社会机构生产软件平台，政府购买服务。2016省教育厅关于开展教育信息化工作专项督导检查。教育信息化现状服务低效师资不均城乡校际校内信息孤岛平台资源应用终端维护培训运营硬件设备闲置，利用率低软硬件未充分整合平台、通道不畅通资源共建共享难教学工具、功能不会用缺少运营维护，使用感知差服务教育云平台建设需解决问题提高硬件设备利用率，软硬件平台充分整合授予教师信息化工具，易用应用软件，实现课堂用、经常用、普遍用扩大优质资源覆盖面解决教学点教学力量薄弱的问题全面推进“三个课堂”的优质建设促进城乡教育均衡发展，提升教学质量，建设常态化专递课堂优质资源汇聚，实现区域资源共建共享提升全域教育信息化教学水平，实现基于本地汇聚资源的大数据分析；解决资源共享过程中网络不流畅问题真正达到“一师一优课、一课一名师”要求提升区域教育管理水平教育云平台建设理念及目标•建设目标：建设真正可以用起来的教育云平台，实现课堂用、经常用、普遍用。使信息化与教育教学深度融合，促进优质资源共建共享，促进公平教育。•建设理念：打造“教育生态圈”，实现区域教育信息化均衡发展，促进教育管理现代化，惠及圈内所有人。教育主管部门学校管理者第三方机构家长教育生态圈学生教师教育信息化建设内容教育云基于基础环境，以“混合云”的模式建设，面向区域五类用户群体，提供综合服务。解决区域资源难汇聚、难分享、难管理，低层次重复建设现象严重；提升区域教育信息化管理水平，解决单个学校信息化经费及人员投入大等问题。•建设内容：1张网络：校校通宽带网络，实现网络加速，资源共享流畅2大平台：资源汇聚平台、教育管理平台4大系统：区域资源管理系统、区域资源大数据分析系统、运维管理系统、安全保障系统N大应用工具：备授课工具、录播+互动、综合办公、云桌面、电子书包、安全监控、微课大赛工具、网上评选等统一认证统一鉴权一点接入全网服务资源云服务区域教育云服务平台教育行业公有云教育行业私有云教育信息化建设思路+终端共有应用公共平台公共资源本地应用本地平台区域资源软硬件融合信息孤岛问题资源共建共享统一平台师资不均问题服务低效问题三个课堂推进+教育管理现代化师资均衡发展个性化学习教育生态圈服务对象大数据分析大数据分析运维服务体系安全服务体系网络加速保障把握教育云平台建设关键点构建教育云平台的重点考虑因素易用使用便捷、功能易用流畅网络质量保证使用效果智慧数据、资源具可分析性共享区域资源实现汇聚共享架构系统成熟稳定易扩展安全保证系统和数据安全开放与第三方平台接口对接先进方案设计先进可延展教育云平台建设模式运营模式产权资金投入项目周期运维服务风险评估政府建设政府自用政府维护政府一次性投入投资规模大较长难度大需要专职的专业运维团队政府投资风险高IT风险高业务风险高政府建设政府自用承建方维护政府一次性投入投资规模大较长简单有专业运维团队服务政府投资风险高IT风险低业务风险高承建方建设承建方维护政府整体购买服务承建方分期投入投资规模可控较短简单有专业运维团队服务政府投资风险低IT风险低业务风险低从购买软硬件到租赁云服务趋势一逐渐开始重视应用及资源内容趋势二硬件投入作为底层基础优质资源的汇集和共享教学工具的辅助和创新资源数据的采集和分析资源应用产生价值基础网络建设多媒体设备服务器存储电信公司优势全球最大基础网络运营商全球最大宽带互联网运营商最大的云计算服务提供商遍布全国320+数据中心网络安全高可靠性保障高速可持续发展保障专属定制化方案本地化用户服务全过程一站式服务3千客户经理服务身边专业化的服务品质精细化的服务监管与多方原厂合作密切中立性（以客户利益为导向，在产品和技术选型上公正中立）两大教育基地三大研究院坚强的产品研发后盾专业、高效专属运营团队集成资质最优最全拥有多行业大型项目集成经验专家级咨询专业化队伍技术运营优客户服务好系统集成强、安全性2公司规模大本地化专业化中立性助推教育公平提升教育品质