第二章我们身边的物质复习课件

空气的成分的研究：普里斯特里、舍勒、拉瓦锡O2：21％，N2；78％，稀有气体：0.94％‘CO20.03％空气空气的成分（体积分数）其他气体和杂质约为0.03％空气污染与防治比较活泼性质：物理性质（通常状况下无色、无味、气体，密度比空气大,能溶于水，(固体干冰易升华）化学性质（通常情况下不能燃烧，也不支持燃烧；不能供给呼吸，能进行光合作用；二氧化碳可与水反应；二氧化碳可与可溶性的碱溶液反应制法：实验室制法（药品：石灰石或大理石和稀盐酸；原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)工业制法（高温煅烧石灰石CaCO3=CaO+CO2↑）用途：灭火；致冷剂；光合作用。制尿素，汽水，温室肥料等二氧化碳一、水的净化：沉降，加絮凝剂，过滤，吸附，消毒，煮沸，蒸馏等；节约水资源二、保护水资源：1、使用节水设备2、防治水污染水的污染源：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥水的过量使用；③生活污水的任意排放等。三、硬水、软水的区分、软化四、水的组成：电解水说明水是由氢氧元素组成的水不同点燃烧缓慢氧化剧烈不剧烈，不明显发光一般不发光达到着火点不需要达到着火点共同联系都是氧化反应都放热缓慢氧化可引起燃烧（自燃）燃烧与缓慢氧化例如：1、2004年美国科学家通过“勇气号”太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰的化学物质，化学式为COS，已知COS与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关COS的说法正确的是：ACOS可作灭火剂B相同条件下，COS的密度比空气小CCOS是一种非金属氧化物DCOS在氧气中完全燃烧生成物是二氧化碳和二氧化硫2、某气体在氧气中充分燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸收后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9：11，则该气体可能为ACH4BCH4和CO的混合气体DC2H2ECH4和H2的混合气体3、超临界二氧化碳是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的容剂，被誉为“绿色环保溶剂”下列有关说法正确的是A超临界二氧化碳流体的性质特殊，因此与干冰的化学组成不同B二氧化碳是自然界存在的物质，它参与自然界的碳元素的循环C超临界二氧化碳流体是一种特殊的物质，容易燃烧D超临界二氧化碳流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂4、将一定量的CO和CO2混合气体通入足量的石灰水中，产生的沉淀的质量等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO、CO2的质量比为：A14：11B11：14C7：11D11：75、除去一氧化碳中混有的二氧化碳气体杂质，可将气体通过A灼热的铜网B灼热的炭层C足量的NaOH溶液D紫色的石蕊试液6、由碳氧元素组成的某气体，经分析氧和碳的质量比大于8：3，则该瓶气体组成不可能为A一氧化碳和氧气B一氧化碳、二氧化碳、氧气C二氧化碳和氧气D一氧化碳和氧气7、下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是A蒸馏B吸附沉淀C过滤D静置沉淀8、科学家最近研制出利用太阳能产生激光，并在催化剂的条件下使海水分解得到氢气的技术，下列说法不正确的是A该技术使水分解得化学方程式为：2H2O==2H2↑+O2↑B该技术是将太阳能转化为氢能源C水分解和氢气燃烧都不会造成污染D水分解产生氢气的同时释放出大量的能量实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达l万吨左右。但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢?事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡。科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层、电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用。下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题。(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径①；②。(2)请你设计一个实验，模拟(1)中消耗氧气的一种变化。将实验方案写在下面。(3)在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有元素的物质，通过控制反应条件来实现。请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为。若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取气体的发生装置相同，需要的仪器有。与实验室用高锰酸钾制取氧气比较，该反应的优点是。现用溶质质量分数为30％、密度为1.1g／ml的过氧化氢溶液制取氧气。实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有。(5)从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程。事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99．1％都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环。①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指的循环。A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式。产生二氧化碳的反应消耗二氧化碳的反应。③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施；。空气和水是地球母亲赋予人类的两种宝贵的自然资源，请同学们仔细阅读下列两则关于它们的信息并回答相关的问题：[关于水的话题]海水是咸的，氯化钠的含量较高，而内河中的水是淡的，氯化钠含量极少。大多数江河之水不断入海。小明对此提出了疑问：千万年来江河之水不断入海，可为什么内陆江河并未因此而枯竭？海水也并未因此而被稀释变淡？请你对此作出合理的解释：江河未枯竭的原因是：海水未变淡的原因是：[关于大气的话题]信息：数十亿年来，地球上的物质不断的变化，大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：目前空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及稀有气体等原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等（1）原始大气指绿色植物出现以前的空气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？。原因是。（2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少，同时O2逐渐增加，原因是。。（3）随着原始大气中CO2逐渐减少、O2逐渐增加，CH4、NH3、CO等气体也逐渐减少并直至消失，你猜测CH4、NH3、CO等气体也逐渐减少的原因可能是什么？（不考虑溶于水）：。。在原始大气演变为现代空气的过程中，NH3可能转化成了现代空气中的：和。