2018年安徽物理阜阳中考复习研讨

皖智教育第十三届中考研讨会—解读今年考纲促进科学备考主讲人：陈辉2018.3.251、命题的基本指导思想（1）结构求稳考纲指出：初中学业水平考试试题在难度和题型等各方面将继续保持稳定，重点对基础知识和基本技能进行考查。（2）稳中求变考纲指出：每年通过对初中学业水平考试试题的内容、形式和答题的要求等各个方面进行不断地调整，同步反映出当前对实施课程要求上的新变化，发挥其对有效实施物理课程教育教学的导向作用。（3）变中求新一、考纲解读2、考试内容和要求的变化▲改变了表述，将“能说明摩擦起电的物理机制”改为“能说明摩擦起电现象的发生原因”▲删除了“知道导体、绝缘体的规定”。▲增加了“毫米刻度尺测长度读取测量值”。▲改变了对惯性的描述，“惯性的物理意义”“能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象”▲增加了“能结合透镜成像光路图定性描述凸透镜成像的基本特点”▲将“了解眼睛的结构，以及如何进行视力的矫正等”改为“了解眼睛的结构，知道如何进行视力的矫正等”。▲增加了“知道流体压强与流速的关系，并能运用这一关系分析说明一些相关的现象”二、安徽中考分析学业考试的性质（初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，学业考试成绩既作为学生的毕业成绩，也是高中阶段录取的主要依据）。所以，试题的难度系数是有所控制的，考纲上指出：容易题（难度系数0.8）约占70%稍难题（难度系数在0.6~0.8）约占20%较难题（难度系数在0.4~0.6）约占10%整卷难度系数在0.6~0.71、试卷总体结构稳定201220132014201520162017填空题10题26分10题26分10题28分10题26分10题26分10题26分选择题7题21分7题21分7题21分7题21分7题21分7题21分实验题3题20分3题20分2题19分3题20分3题21分3题22分计算题3题23分3题23分3题22分3题23分3题22分3题21分总题量23题23题22题23题23题23题2011-2017安徽中考分值分布主题分值分布均分2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年主题一：物质的形态和变化5340.753253.3主题二：物质的属性14296495主题三：物质的结构与物体的尺度00000000主题四：多种多样的运动形式8753.755224.7主题五：机械运动和力18202323.7518.75241820.8主题六：声22312222.0主题七：光44.75978897.1主题八：机械能16153.578.75679.0主题九：内能35.758.546.75866主题十：能量、能量的转移和转化30000020.7主题十一：电和磁3031.53233.7531.75342931.7主题十二：能量守恒00000020.3一、物质的形态和变化题型201220132014201520162017填空蒸发蒸发的理论分析汽化熔化体温计读数选择凝华、霜温度计人工降雨汽化、液化二、物质的属性201220132014201520162017填空密度计算密度单位换算密度计算、天平读数选择实验天平第一次调平天平第一次调平、读数测盐水的密度测未知液体的密度三、物质的结构和尺度201220132014201520162017选择2012-2017年安徽考点分布四、多种多样的运动形式201220132014201520162017填空机械运动、静止分子运动与温度速度单位换算分子运动分子引力长度的测量判断运动和静止、机械运动分子运动选择路程、位移刻度尺多次测量取平均速度-时间图像计算速度计算速度计算五、机械运动和力（力、重力、摩擦力）201220132014201520162017填空力的图示、压力选择接触力和非接触力斜面受力分析、弹簧测力计弹簧测力计、小磁针在磁场中受力斜向拉力的分解弹力、电场力实验胡克定律五、机械运动和力（力和运动、平衡力）201220132014201520162017填空惯性大小惯性惯性大小惯性大小选择探究二力平衡非平衡力惯性（安全带）惯性平衡力计算二力平衡、摩擦因数二力平衡五、机械运动和力（简单机械）201220132014201520162017填空动滑轮和杠杆杠杆平衡、力臂变化杠杆计算杠杆平衡选择杠杆平衡、力臂变化杠杆平衡计算动滑轮的力和功动滑轮做功计算五、机械运动和力（压强和浮力）201220132014201520162017填空压强，F=pS漂浮、浮力计算压强，F=pS压强p=F/S、p=ρgh大气压强，F=pS浮力、称重法压力差、浮力计算选择压强P=ρgh液体压强图像计算压力差法、证明阿基米德原理平衡法、阿基米德原理六、声201220132014201520162017填空响度音调音调超声音调选择声音的传播需要介质七、光201220132014201520162017填空反射和折射角度的大小反射光现象（反射）选择投影仪原理实验凸透镜成像，虚像光的折射作图、实验凸透镜成像光的全反射现象证明平面镜成像、反射证明凸透镜成像、作图和证明八、机械能201220132014201520162017填空重力、做功做功、功率计算动能和势能的转化机械能转化选择功、斜面的效率能和能量动滑轮的机械效率斜面的机械效率机械能、动能和势能的分析动滑轮的机械效率、功率计算实验动能与什么有关测滑轮组的机械效率计算功、功率和P=Fv的推导做功计算汽车功、功率、效率功、动能、势能计算九、内能201220132014201520162017填空比热容Q=cmΔt热值计算、比热容Q=cmΔt热值计算、比热容Q=cmΔt选择内燃机原理；内能、热量内燃机原理热量、内能概念计算比热容、热值、热效率计算十一（一）、电201220132014201520162017填空串联，求总电压并联欧姆定律和电功率串联电功率、电热电能W=UIt、单位换算摩擦起电本质摩擦起电本质电能t=W/P串联欧姆定律计算串联，求分电压电能计算并联电功率、电热计算电功率、电热计算选择并联，电流表量程大小串联动态电路测电笔验电器串并联电路特点混联动态电路电路故障（实际功率）混联动态电路混联动态电路动态电路（U-I图像）U-I图像实验测电功率，电压表内阻测电阻、并联保护电路测电阻，连电路，处理数据测小灯泡电功率测小灯泡电功率热敏电阻报警系统计算电能表的电能、电功率；求电压电热水器效率；电流表改装、内阻并联总电阻证明、欧姆定律、实际功率分析双量程电流表，混联电路，列方程求解小灯泡，并联的总电阻，串联分压串联，测大电阻，电压表内阻电流计改装十一（二）、磁201220132014201520162017填空右手螺旋定则发电机原理图电流的磁效应、磁场右手螺旋定则电磁感应电磁感应选择发电、电动机原理右手螺旋定则直流电动机小磁针在磁场中受力探究电磁感应小磁针在磁场中受力、右手螺旋定则、十、能、能量的转移和转化十二、能量守恒201220132014201520162017机械能守恒、转化安徽中考不回避对常规知识点的考察，大部分习题的设计非常常规，与往年习题在知识点考查上类似，体现了轮动的特点。这类题的设计的目的是让学生通过学业考试！年度声和光热学电磁学力学20128%10%37%45%201313%12%36%39%20149%8%38%45%201511%13%39%37%201611%12%36%41%201711%12%36%41%声和光、热学、电磁学、力学所占分值的比例三、试题的基本特点（一）体现理念,强化应用1、解释生活中的现象。例1（2013年试题第4题)古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温突然升高。从物理学的角度分析，这是因为温度越高，__________。2、分析生活中的举措。例2(2015年试题第13题)司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（）A.减小汽车的惯性，防止发生事故B.减小司机的惯性，防止发生事故C.减小因汽车突然减速造成的伤害D.减小因汽车突然加速造成的伤害3、解决生活中的问题。例3(2012年试题第22题)某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示．表盘上“1600imp/kw•h”表示每用电1kw•h指示灯闪烁1600次．根据表盘上的信息，回答下列问题：（1）该同学家上个月共用电多少kw•h？（2）该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？（3）若只让一个标有“220V484W”的电热器工作3min，观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则该同学家的实际电压是多大？（设电热器的电阻不变）4、展现科技成果中引起的思考。例4(2012年试题第1题)2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示图）．对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是_____（选填“运动”或“静止”）的。（二）体现三维,注重基础1、改变情景再现老问题。例5（2012年试题第11题)如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（）。A、盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象B、盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象C、盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象D、盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象2、用旧情景展现新问题。例6(2011年试题第2题)如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。3、挖掘本土资源题材，密切物理与生活联系。例7（2009年第4题）汽车刹车后由于_______，还要继续前进一段距离，而焚烧秸秆会使公路上的能见度降低，容易发生交通事故，我省有关部门已经采取了禁止焚烧秸秆的措施。4、多种形式考查实验的基本技能（1）补充实验器材和实验步骤。例8(2015年试题第19题)某同学按照以下步骤测量盐水的密度：①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；③____________________________________；④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。（1）请补充步骤③的内容。（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格第一行所缺的项目补充完整。（3）盐水密度的表达式为ρ=______________。（用测量的物理量符号表示）（2）归纳实验结论或指出其原因。例9(2012年试题第20题)图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．回答下列问题：（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_______的关系．（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_______的关系．（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小，木块的作用是为了比较钢球_____的大小。（3）考查基本实验操作。例10(2014年试题第18题)现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示。（1）请实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：___________________。（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡，这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为______g。（4）设计一些简单的实验。例11(2010年试题第20题)用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。（1）将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b．闭合开关，________________。c．