《蜀道难》试题

《蜀道难》课时训练淮安市吴承恩中学沈玉成【课前检测】1、填空①李白，字，号。他的诗想象丰富，感情奔放，构思新颖奇特，语言清新俊逸，有“”之称，是继屈原之后我国最为杰出的诗人，杜甫称赞李白的诗是“，”。李白与杜甫齐名，世称“”，韩愈云：“，光焰万丈长。”②《蜀道难》，属诗，是不同于近体诗的一种诗。形式灵活，节奏多变化。2、给下列加点字注音秦塞．（）石栈．（）仰胁．息（）扪参．历井（）抚膺．（）吮．血（）萦．岩峦（）飞湍．瀑流（）崔嵬．（）猿猱．（）凋．朱颜（）畏途巉．岩（）3、补齐李白的诗歌名句①剑阁峥嵘而崔嵬，，。《蜀道难》②，枯松倒挂倚绝壁。《蜀道难》③君不见黄河之水天上来，。君不见高堂明镜悲白发，。《将进酒》④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。⑤杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。《闻王昌龄左迁龙标，遥有此记》⑥且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。，。《梦游天姥吟留别》⑦故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。，。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》⑧仰天大笑出门去，。《南陵别儿童入京》⑨浮云游子意，落日故人情。，。《送友人》⑩抽刀断水水更流，。人生在世不称意，。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》【课中巩固】1、解释下列加点的词语危．乎高哉（）横绝．峨眉巅（）六龙回．日（）猿猱欲度．（）悲鸟号．古木（）胡为．．乎来哉（）去．天不盈．尺（）（）所守或匪．．亲（）（）2、对下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A、地崩山摧∕壮士∕死，然后∕天梯石栈∕相钩连。B、上有∕六龙回日∕之高标，下有∕冲波逆折∕之回川。C、其险∕也如此，嗟∕尔远道之人∕胡为乎∕来哉D、蜀道∕之难，难于∕上青天，侧身∕西望∕长咨嗟。阅读下面的诗句，完成3—7题。噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！3、对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A、危乎．高哉乎，疑问语气词，吗B、开国何茫然．．茫然，迷惘的样子C、尔．来四万八千岁尔，那D、以手抚膺坐．长叹坐，因为4、比较下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一组是（）①上有六龙回．日之高标②下有冲波逆折之回．川③西当．太白有鸟道④一夫当．关，万夫莫开A、①和②相同；③和④不同B、①和②相同；③和④相同C、①和②不同；③和④不同D、①和②不同；③和④相同5、以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）①蜀道之．难，难于上青天②上有六龙回日之．高标③黄鹤之．飞尚不得④嗟尔远道之．人胡为乎来哉！A、①②∕③④B、①③∕②④C、①④∕②③D、②∕①③④6、翻译下面的句子（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（2）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！7、诗歌从蜀道的来历说起，突出蜀道的艰险。请详细说明诗歌的这一特点。阅读下面的诗句，完成8—10题问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人。胡为乎来哉！8、这些诗句描绘了哪两幅图画？这两幅图画分别营造了怎样的气氛？9、诗人再叹“蜀道之难”，角度与前文有何不同？就全诗而言，有何作用？10、这一段充分体现了李白浪漫主义的艺术风格，请选择其中的一种表现手法，结合诗句进行鉴赏。阅读下面的诗句，完成11—13题剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！11、品读这一诗段，说说在语言的节奏和韵脚的安排上与上面的诗句相比有何变化，这些变化又体现了诗歌的什么特点。12、诗歌结尾，三叹“蜀道之难”，在全诗中是否有重复累赘之感？为什么？【课外提升】13、阅读下面一首诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）“杨花”在旧体诗中象征，本诗首句通过各种意象，渲染出季节的一种气氛。（2）作者为什么要把“愁心”寄予“明月”？14、阅读下面一首诗，然后回答问题。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。（1）诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，尤其一个“香”字用得极佳。请你说说它“佳”在何处？（2）古人评论此诗“语不必深，写情已足”。请结合诗歌最后两句简析李白是如何描写惜别之情的。15、阅读下面一首诗，然后回答问题。春城洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？《蜀道难》课时训练答案【课前检测】1、填空①太白，青莲居士，诗仙，浪漫主义，笔落惊风雨，诗成泣鬼神，李杜，李杜文章在②古乐府杂言2、略3、补齐李白的诗歌名句①一夫当关，万夫莫开②连峰去天不盈尺③奔流到海不复回，朝如青丝暮成雪④天生我材必有用，千金散尽还复来⑤我寄愁心与明月，随君直到夜郎西⑥安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜⑦孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流⑧我辈岂是蓬高人⑨挥手自兹去萧萧班马鸣⑩举杯消愁愁更愁明朝散发弄扁舟【课中巩固】1、危：高；绝：穿越；回：迂回，绕道；度：翻越；号：鸣叫；胡为：为什么；去：距离；盈：满；或：倘若；匪：通“非”，不是2、C（“也”在句中表停顿。正确朗读节奏：其险也∕如此，嗟尔∕远道之人∕胡为乎∕来哉）3、C（A、乎，表示感叹，相当于“啊”“呀”B、茫然，完全不知道的样子D、坐，动词，泛指以臀部着物而止息）4、A（①和②中的“回”均为“迂回”；③中的“当”为“遮挡，阻挡”之意④中的“当”为“把守”之意）5、B（①③主谓间助词，②④结构助词，的）6、（1）西面有太白山挡住了入蜀的道路，只有鸟儿飞行的路径，也只有鸟儿能够飞越峨眉山的顶峰。（2）青泥岭道路曲折，百步之内就有许多的弯路绕着山崖转。（3）群山高峻，行人伸手就可以摸到天上的星星，甚至要在它们中间穿过，仰头望天使人紧张得连气也不敢出，用手抚摸着胸口坐在地上长长地叹息。7、诗歌先从蜀国建立之时的“茫然”到“尔来”的“不与秦塞通人烟”，极写蜀地的闭塞，强调蜀道的堵塞。随后描写太白山、峨眉山的高峻、险要，只有鸟儿通过群山之间的低缺处可以飞行。最后用神话传说“五丁开山”的故事，写出蜀道开凿的艰难，道路的崎岖坎坷。8、一副是悲鸟号古木、子规啼夜月，一副是水石激荡、山谷轰鸣；分别渲染了悲凉凄清、惊险的氛围。9、再叹“蜀道之难”，是从蜀道之“可畏”的角度展开，意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用，也推动了诗歌情感的发展。10、主要运用了大胆的想象和丰富的夸张，从中选择一种结合诗句分析即可。11、这一诗段与上文相比，短句多，节奏快而有力，且韵脚由ai到a到ie，变化频繁；就全诗来看，句式长短交错，章法灵活多变，形成了极为奔放的语言风格，更好地抒发了诗人热烈奔放的情感，这正是李白诗歌浪漫主义风格的又一体现。12、“蜀道之难，难于上青天”在诗中反复咏叹，构成了诗歌的主旨句。它在诗歌的开头、中间、结尾各出现一次，但并非简单的重复，这里第三次咏叹，意在突出蜀中战祸之烈，结构上和开头相照应，以此结束全文，可以使读者兴无穷之叹。所以以此句贯穿始终，凸现诗歌的咏叹基调，并无累赘重复之感。【课外提升】13、（1）离散、漂泊暮春哀伤、惆怅（2）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月朋友见月如见作者。14、（1）一是柳花微妙的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。（“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括店外飘来的其他花香，店内横溢的酒香，吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香，这怎能不让李白留恋呢？）（2）“请君试问东流水，别意与之谁短长”运用了反诘与比较的手法。滚滚东流的长江之水，与李白的离愁别绪比较起来，也是望尘莫及，可见李白愁之深，愁之长。诗人把“东流水”与“别意”比较，并以反诘句形式出现，韵味悠长，让人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。15、“折柳”是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常见折柳的习俗。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是本诗的关键。