冀教版初中九年级生物探究专题总复习

探究专题【知识梳理】1．科学探究的基本方法：A观察法B调查法C实验法D资料分析法2．科学探究的一般步骤：（1）发现问题（2）提出问题（3）作出假设（4）制定计划（5）实施计划（6）得出结论（7）表达交流3.确定变量及设计对照实验:（1）确定变量实验中只能确定一个变量，而其它条件对照组与实验组完全一致。变量可以是生物因素，也可以是非生物因素，变量往往蕴含在探究实验所提出的问题中。（2）设计对照实验实验组：施加了变量或接受变量处理的组。对照组：未施加变量或未接受变量处理的组。原则：单一变量、对照、重复1.在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）A.为了增加实验的趣味性B.为了便于观察实验结果C.为了有多个变量D.排除其它因素的干扰，从而增加实验结果的可信度和说服力。D2.在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值这是为了（）A.使每位同学都参与B.避免偶然因素C.探究是否有不同D.采用对照试验B3.假如探究的实验结果与原来的假设不符，最好的处理方法是（）A.修改假设，重新实验B.修改假设过程，使之与假设相符C.修改结果，使之与假设相符D.实验不成功，停止探究A4.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）A.25℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气C提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？作出假设：光对鼠妇生活有影响（或无影响）。制定计划和实施计划：10只鼠妇，盒子设置一半明亮和一半阴暗，每边放5只，静置两分钟后每隔一分钟记录，计十次,取十次的平均值。（设置对照，重复）探究光对鼠妇生活的影响2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟平均值明亮52212231202阴暗588988798108探究光对鼠妇生活的影响•提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？•作出假设：光对鼠妇生活有（或无）影响。•制订计划实施计划：10只鼠妇，设置明亮和阴暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，求十次的平均值。•实验结果：明亮处鼠妇数目为2，阴暗处鼠妇数目为8。•实验结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。探究光对鼠妇生活的影响某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20ºC），光照充足，适量浇水2号室温（20ºC），黑暗中，适量浇水3号室温（0ºC），光照充足，适量浇水4号室温（20ºC），光照较暗，适量浇水5号室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20ºC），光照较暗，不浇水（1）该实验探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。（2）马铃薯的这种繁殖方式属于__________。（3）5号花盆中的马铃薯最终会，原因是。（4）你认为该实验设计（选填是或否）存在缺陷，理由是：。（1）光、温度、水温度温度（2）无性繁殖（营养繁殖）（3）死亡缺氧，使呼吸不能进行（4）是每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果（其他合理答案给分）实验：显微镜1.机械部分镜筒,镜臂,镜柱,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,载物台(上有压片夹,通光孔),遮光器,转换器2.光学部分目镜,物镜,反光镜3.目镜(无螺纹):镜头越短,放大倍数越高物镜(有螺纹):镜头越短,放大倍数越低1.显微镜的放大倍数:目镜倍数×物镜倍数4.显微镜放大倍数越低:视野中细胞的数目越多，视野越亮,细胞体积越小；显微镜放大倍数越高:视野中细胞的数目越少，视野越暗,细胞体积越大。2.显微镜的成像：倒像6.光线进入眼睛的途径:外界光线反光镜光圈通光孔物镜镜筒目镜眼睛5.调节光线:反光镜、光圈光线较暗:光圈；面镜光线较亮:光圈；面镜大凹小平7.观察(1)固定玻片标本。(2)转动，使镜筒缓慢，直至物镜接近玻片为止。(眼睛看物镜)。压片夹粗准焦螺旋下降(3)双眼睁开,左眼看目镜同时转动，使镜筒缓慢，直至看清物像。粗准焦螺旋上升（4）用显微镜观察玻片时，向左移动玻片标本，图像向移动；要将视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向移动。右右上方（5）视野中污点的位置：目镜、物镜、玻片标本判断的方法:移动标本，转动目镜试题:某同学不断移动玻片标本,视野中的污点都不能消失,换一个目镜观察,还不能消失,据此可判断污点在上。物镜(6)区分气泡和细胞气泡的特点:周围黑色,中间白亮,可变形1.某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）A．向左上移动B．向右上移动C．向左下移动D．向右下移动2.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（）A．2个B．4个C．10个D．40个AA3.用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（）①目镜15×物镜10×②目镜10×物镜10×③目镜15×物镜25×④目镜10×物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④4.低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊不清，此时就该（）A、调节细准焦螺旋B、调节粗准焦螺旋C、移动装片D、调节反光镜5.透明胶片上的“96”，用显微镜观察到的是（）A．96B．69C．69D．96CAD常用的玻片标本有：1.切片——用从生物体上切取的薄片制成；2.涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；3.装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。制作临时装片：净片滴水取材展材盖片染色（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片净片（纱布）——滴清水——撕取洋葱鳞片叶内表皮——展平——盖片（避免产生气泡）——染色（碘液）——观察（看不到细胞膜，细胞核染色最深）（2）制作人的口腔表皮细胞的临时装片净片——滴0.9％的生理盐水（维持细胞正常形态）——凉开水漱口——消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下——涂抹——盖片——染色——观察细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质2.动植物细胞的异同点动物细胞植物细胞相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点没有细胞壁、叶绿体和液泡有细胞壁和液泡、绿色部分细胞有叶绿体1.我们在制作临时玻片标本时，正确的顺序是（）（1）盖上盖玻片（2）用镊子撕取实验材料（3）擦拭载玻片、盖玻片（4）用染液给实验材料染色（5）在载玻片中央滴一滴清水（6）将实验材料浸入在玻片的水滴中并展开A、(3)(5)(2)(6)(1)(4)B、(3)(5)(2)(6)(4)(1)C、(5)(1)(2)(6)(4)(3)D、(2)(1)(6)(4)(5)(3)2.制作人的口腔上皮细胞临时装片，为装片染色，下列做法正确的是（）A、将盖玻片掀起染色B、将装片侵入染液中C、在盖玻片一侧滴染液，在对侧用吸水纸吸引D、以上做法均正确AC3.制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上4.利用光学显微镜观察细胞的失水时发现，植物细胞不如动物细胞收缩得那么显著，原因是（）A．动、植物细胞膜的伸缩性不同B．植物细胞有细胞壁C．动物细胞质浓度大于植物细胞液的浓度D．植物细胞有液泡BB收集管食物泡口沟纤毛伸缩泡小核大核胞肛表膜探究草履虫对刺激的反应（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的__________，因为________________。制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了________________。（2）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫培养液连通起来，用放大镜观察草履虫聚集在________________。（3）如果在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫都聚集在__________。（4）上述实验说明动物的应激性使它趋向__________刺激，逃避__________刺激。答案：（1）表层表层含氧多限制草履虫的运动，便于观察（2）培养液一端（3）清水一端（4）有利有害3、观察实验：种子的结构①大豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（2片）种皮具有保护作用，胚是新植物体的幼体。双子叶植物②玉米种子果皮和种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（1片）胚乳单子叶植物探究：种子萌发的条件外界条件自身条件胚完整的且是活的适宜的温度一定的水分充足的空气种子度过了休眠期分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶，其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中。几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发。请回答：1．缺乏温度条件的种子有：_______2．缺乏水分条件的种子有：_______3．缺乏空气条件的种子有：_______4．以上实验说明，在种子萌发过程中的作用是必需的，缺一不可。5．就豌豆的种子萌发的本身条件看：一是_______必须完整，二是_____必须肥厚。1、4562、143、364、适宜的温度、一定的水分和充足的空气5、胚子叶花托花萼花瓣花丝花药柱头花柱子房观察花的结构雌蕊雄蕊一朵花最主要的部分：花蕊（雌蕊和雄蕊）子房——果实子房壁——果皮胚珠——种子珠被——种皮受精卵——胚受精极核——胚乳果实与种子的形成目的要求：1、练习徒手切片2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图观察叶片的结构材料用具：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮方法步骤：刀片练习徒手切片培养皿制作叶片横切面的临时切片培养皿注意：用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。实验：观察叶片的基本结构上表皮栅栏层海绵层叶脉下表皮气孔叶片表皮叶肉叶脉有上、下表皮（气孔多），外壁有角质层；有保卫细胞和气孔栅栏层：排列整齐，含叶绿体多海绵层：排列疏松，含叶绿体少含导管和筛管，支持和输导把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是（）A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用实验题：请你设计一个实验证明：叶片是蒸腾作用的主要器官。（1）实验假设：（2）实验器材：枝条（同种植物）、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等。（3）实验步骤：第一步：第二步：第三步：（4）实验现象预测：①②（1）假设：叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片越多蒸腾作用越强。（3）第一步：选两根粗细接近、叶繁茂的枝条，其中一枝将叶剪掉，定为甲，另一枝为乙第二步：分别将枝条插入两个锥形瓶中（瓶中装有清水），枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住，扎紧。第三步：将它们放在相同光照条件下，放置相同时间。（4）现象预测：①甲塑料袋上的水珠较少②乙塑料袋上的水珠较多A1.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：A、用清水漂洗叶片后滴加碘液B、用隔水加热酒精的方法去掉叶绿素C、把天竺葵放在光下照射D、把天竺葵放在黑暗处一昼夜E、把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分F、把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸请根据实验回答：（1）正确的实验顺序是（填序号）：。（2）把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是什么？（3）为什么要用黑纸把叶片的一部分遮盖起来，而不是全部遮盖？（4）把叶片放入酒精中隔水加热，使其变成黄白色。这样做的目的是什么？（5）你观察到的实验现象是什么？（6）根据实验现象，你得出的结论是DECFBA消耗天竺葵叶片中原有的有机物起对照作用,说明绿叶合成淀粉需要光溶解叶片中的叶绿素天竺葵叶片不遮光的部分变蓝色,遮光部分不变色绿叶在光下才能制造有机物2.下图中甲是在有光照条件