小学六年级科学上册单元测试卷及答案 全册

青岛版六年级科学上册第一单元测试卷及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺：1.手足口病是小学生常患的一种疾病，它是由引起的疾病。2.夏天，衣服、鞋子等在潮湿的环境中容易发霉，是由引起的。3.狂犬病主要是通过传播的。4.我们常见的食用菌有、、等。二、珠海拾贝：1、你认为预防禽流感病毒比较科学的方法是（）。①把病死的家禽加工成食品②扔进河里③穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。2、在蘑菇组成结构中，生有孢子的结构是（）。①菌伞②菌盖③菌褶3、下列菌种中可以用来发酵造葡萄酒的是（）。①酵母菌②青霉菌③霉菌4、蘑菇是一类个体比较大的（）。①细菌②霉菌③真菌5、小时候，医生让我们口服的糖丸，是为了预防（）的发生。①流感②腮腺炎③脊髓灰质炎三、明辨是非：1、病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。（）2、细菌和病毒一样，是单细胞生物，形体十分微小，要借助于电子显微镜才能观察到。（）3、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。（）4、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。（）5、所有的蘑菇都是可以食用的。（）四、填出蘑菇各部分的名称：五、猜想与探究馒头在什么样的环境下容易发霉？写出你的猜想与研究方案。六．自然揭秘把鸡或鱼的内脏埋到树下的土壤中，过段时间发现鸡或鱼的内脏不见了，你能解释其中的科学奥秘吗？一、查漏补缺：(每空1分，共6分)1、病毒2、霉菌3.被动物咬伤4、金针菇木耳银耳二、珠海拾贝：(每题2分，共10分)1、③2、③3、①4、③5、③三、明辨是非：(每题2分，共10分)1．对2．错3．对4．错5．错四、填出蘑菇各部分的名称：（5分）菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五、馒头在什么样的条件下容易发霉？写出你的猜想与研究方案（10分）我的猜想：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉。我的方案：1、将两块干馒头用塑料袋包好，同时放在冰冷的环境里，几天后，观察现象；2、再将它们同时放在干燥的地方，几天后观察现象；3、将其中一块馒头上滴上几滴水，变成潮湿的馒头，再分别用塑料袋包装并同时放在温暖的环境里,几天后，观察现象。六、自然揭秘（9分）答：鸡或鱼的内脏被腐生细菌腐烂分解生成了二氧化碳、水和无机盐,所以看不到了。青岛版六年级科学上册第二单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、做面塑或泥塑属于变化；水在自然界的循环属于变化；把鸡蛋放进醋中属于变化。2、铁熔化属于变化；铁生锈属于变化。3、喝牛奶时要注意、等。过期的牛奶可以用来、等。二、明辨是非：1、蜡烛熔化后，不仅是形态上发生了改变，而且产生了新物质----蜡烛油。（）2、小麦磨成面粉属于形态的变化，面粉做成馒头属于产生新物质的变化。（）3、食盐溶解在水里属于不可逆变化。（）4、自行车上涂有各种颜色的漆，主要是为了看起来漂亮。（）5、有效除掉衣服上的锈可以利用草酸溶液或维生素C。（）三、珠海拾贝：1、下列哪些物质的变化通过一定方式可以恢复原来的样子？（）A、破碎的玻璃B、面粉做成的馒头C、水泥加入水后的水泥块D、加入柠檬汁的牛奶2、下列变化中物质的形态、大小发生变化的是（），产生新物质的变化是（）。A、玻璃杯碎了B、火柴燃烧C、铁钉生锈D、水变成水蒸气E、汽油燃烧F、纸折飞机G、水结成冰3、下列物质能与牛奶混合食用的是（）。A、醋B、柠檬汁D、橘子汁E、食盐F、啤酒4、家中最好用（）来装醋。A、铝罐B、铁罐C、玻璃瓶D、铜罐四、我的研究：探究蜡烛的变化实验方法：1．用小刀把蜡烛切割成小块。2．把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加热，发现蜡烛。熄灭蜡烛，发现熔化的蜡烛遇冷后。3．点燃蜡烛，把烧杯罩在火焰的上方，发现在烧杯里有；在烧杯内壁涂上澄清石灰水，发现蜡烛燃烧后石灰水变。实验说明：蜡烛切割和熔化时，仅仅在上发生了改变；蜡烛燃烧时，不仅在上发生了变化，而且产生了。五、猜想与方案食盐和水泥的变化有什么不同？写出你的猜想并设计一个实验方案。六、科学与生活生活中，人们为了防止铁生锈采用了哪些方法？一、查漏补缺：（每空1分，共9分）1、形态、可逆产生新物质，2、、形态、产生新物质3、不宜空腹喝不宜和酸性食物同食，擦皮鞋浇花二、明辨是非：（每题1分，共5分）1．错2．对3、错4．错5．对三、珠海拾贝：（每个选项2分，共10分）1．A2．ADFGBCE3、E4、C四、我研究过：（每空1分，共7分）用实验探究蜡烛的变化2、熔化凝固3、黑色物质烟、小水珠变浑浊形态形态新的物质五、猜想与方案食盐和水泥的变化有什么不同？写出你的猜想并设计一个实验方案。（11分）我的猜想：食盐的变化能恢复原来的样子，属于可逆变化；水泥的变化不能恢复原来的样子，属于不可逆变化。（猜想2分，方案9分）我的方案：探究食盐组方案：（4分）1．取适量食盐放入烧杯内的水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解，进行观察。2．取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯加热，观察现象。探究水泥组方案：（5分）1．取适量水泥放在盘子里，加水搅拌，观察现象。2．用酒精灯加热水泥浆，观察现象。3．取部分凝固的水泥块，用锤头敲碎，加水搅拌，看能不能再变成水泥浆。六、科学与生活：（8分）（1）把金属放在干燥的环境中（2）在金属的外面加一层保护层如：涂油（3）把金属与空气隔绝（刷油漆、烤瓷）（4）在一种金属中加入另一些金属制成合金如：铝合金、车圈镀铬青岛版六年级科学上册第三单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、“小小竹排顺水流，巍巍青山两岸走”是以为参照物。“太阳从东方升起”是以为参照物。毛泽东的诗“坐地日行八万里”是以为参照物。2、坐在船中行驶的乘客，我们说他是静止的，是以为参照物。我们说他是运动的是以为参照物。3、汽车在路上行驶时由于，所以保持适当的车距才能避免发生追尾事件。二、明辨是非：1.描述物体的运动状态从运动的方向和快慢两个方面就可以了。（）2．惯性给我们的生活带来的只有好处。（）3.在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。（）4.物体运动的方式是多种多样的。（）5.不同的动物的运动方式是不同的。（）三、珠海拾贝：1.有关参照物的说法，（）是正确的。A、运动的物体不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、研究某一物体的运动，必须选定参照物2、关于惯性的说法（）是正确的。A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性C、静止或运动的物体有惯性，运动状态发生变化，惯性也就没有了D、任何物体不论什么情况下都有惯3、风车在风力作用下的运动方式叫（）。A、摆动B、飘动C、转动4、一辆正在行驶的汽车，运动方式主要有（）A、移动B、转动C、滚动四、我研究过快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋会有什么变化？为什么？五、猜想与方案物体的运动方式主要有哪几种？写出你的猜想与实验方案。六、科学与生活：坐在行驶的车上，假设以车为参照物，哪些物体是运动？哪些物体是静止的？一、查漏补缺：（每空1分，共6分）1、竹排地球或地面宇宙中的其他天体（如太阳）2.船两岸的景物3、惯性二、明辨是非：（每题2分，共10分）1.错2.错3.对4.对5.对三、珠海拾贝：（每题2分，共10分）1.C2.D3.C4.ABC四、我研究过快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋会有什么变化？为什么？（8分）答：鸡蛋会竖直落到杯子里。因为快速抽出鸡蛋下面的纸片，鸡蛋还要保持原来静止状态的属性，由于惯性鸡蛋竖直落到杯子里。五、猜想与方案物体的运动方式主要有哪几种？写出你的猜想与实验方案。（8分）我的猜想：物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。我的方案：1、把木块从桌子一端移到另一端，观察木块运动方式的特点。2、让小风车转起来，观察小风车中心和一个叶片上的红点，在运动时有什么特点。3、让易拉罐在桌面或地板上滚着前进，观察易拉罐运动方式的特点。4、让学生回想荡秋千的情景或观察钟摆的运动情况，认真观察记录。六、科学与生活（8分）.答：假设以车为参照物，车上的乘客是静止的，路边的景物如树木、房屋、行人等是运动的。青岛版六年级科学上册第四单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。1、2008年8月8日的北京奥运会的当晚，我们看到的月相是_______。2、我国第一个进入太空的宇航员是_________。历史上第一个想到利用火箭飞天的人是明朝的官员_________。3、我国的首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”于_________成功发射。4、美国宇航员_________乘阿波罗11号飞船首次实现人类登月梦想。二、明辨是非：1.地球总是自东向西不停地旋转着，所以太阳是东升西落。（）2.四季的更替是地球的自转形成的。（）3．月相变化是有规律的，农历下半月月相的变化由圆到缺。（）4．月球上没有空气，没有液态水，也没有物。（）5.月食的种类有月全食、月偏食、月环食三种。（）三、珠海拾贝。1．一年中，日出较早的季节是（）。A春季B夏季C秋季D冬季2.在一天中，人的体温和血压，以及呼吸频率都会有节律性变化，其中（）时的体温和血压比较高。A清晨B傍晚C深夜3．月球上看上去明亮的部分是（）。A大海B平原C高山四、画图题。日食是怎样形成的？请画图表示日食的成因。五、猜想与方案太阳每天东升西落，昼夜交替循环，白天和黑夜是怎样形成的？请写出你的猜想并设计一个实验方案。六、科学与生活一年有二十四节气，你知道《节气歌》中的“春雨惊春清谷天”中有哪些节气吗？七、自然揭秘从地球上看月球，月球有时圆，有时缺，月相变化是怎样形成的？你能解释其中的道理吗？一、查漏补缺。（每空1分，共5分）1、上弦月2、杨利伟万户3、2007年10月24日4、阿姆斯特朗二、明辨是非：（每题2分，共10分）1．错2．错3．对4．对5．错三、珠海拾贝。（每题2分，共6分）1．B2．B3．C四、画图题。（10分）答案见词典日食的成因。五、猜想与方案（6分）我的猜想：白天和黑夜是由于地球的自转形成的。我的方案：1．用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分。2．自西向东转动地球仪，观察：地球仪上同一个地方如（中国）是否出现昼夜交替现象？六、科学与生活（6分）1．答：立春，雨水、惊蜇，春分、清明、谷雨七、自然揭秘（7分）答：月球是一个不发光、不透明的球体。我们看到的月光是月球反射的太阳光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。月相变化就是这样产生的。青岛版六年级科学上册第五单元测试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺：1、我国珍稀动物有、、等。2、为保护珍稀动植物，国家建立了许多，如。3、食物链通常情况从开始到。4、人们受到壁虎脚的启示发明了。二、明辨真伪：1、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（）2、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（）3、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（）4、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。（）5、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。（）三、珠海拾贝：1、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙、鹰可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。A、高粱蝗虫蛇青蛙鹰B、蝗虫高粱青蛙蛇鹰C、高粱蝗虫青蛙蛇鹰2、使自然界生态系统不平衡的因素是（）。A、人为因素B、自然因素C、人为因素或者自然因素3、把两组相同的种子放在同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（）。A、温度B、光C、水4、苹果不宜在热带地区种，柑桔不宜在北方种，这里起着制约作用的是（）。A、阳光B、温度C、水D、空气四、科学分析：1.依据食物网任意写出两条食物链。①②2.如果我们大量捕杀食虫鸟后会出现什么后果？为什么？五、猜想与方案在北半球，我们在野外如何根据树叶的茂密程度判断方向的？请写出猜想与方案。六、科学与生活保护动植物，你打算怎样从自我做起？写出你的行动计划，然后与小伙伴们合作实施！一、查漏补缺：（每空1分，共7分）1、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、（答案不固定）2、自然保护区卧龙自然保