小学“课内比教学”活动方案

小学“课内比教学”活动方案一、指导思想为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号），以市教育局、区教体局、镇中心学校下发的“关于在中小学开展课内比教学、课外访万家活动的通知”精神为指导，以提高教师基本功为目的，通过“课内比教学”活动，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，推动教师教学相长，提高课堂教育教学质量。为确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。二、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高，选拔出优秀教师参加上级比赛。四、活动内容教师教学基本功比武活动主要包括备课、说课、讲课和评课四个环节。备课主要阐述教师对课标及教材的理解、把握、分析归纳成教案，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。说课主要阐述对教材的理解，对学生基础特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。评课是教师本人听完另外教师一节课或一节录像课后阐述出个人的评价意见，以考察教师评课的基本功。五、活动安排：本活动从2011年8月开始实施，2010年6月结束，分为3个阶段：1、宣传发动阶段（2011年8月）8月下旬，召开动员大会，进行工作部署，抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，宣传全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。2、活动实施阶段（2011年9月-2012年5月）（1）2011年9月，开展全校教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加镇教学比武活动:语、数各推荐2名，其他学科各1名。并做好信息资料档案建设工作，保证活动各环节档案资料的详实完备。每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教学口备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。9月第一周：教学案评比活动。9月第二周：说课竞赛。9月第三周：评课竞赛。9月第四周：讲课竞赛。（2）11月，参加镇教学大练兵、大比武活动。（3）12月至1月，组织培训优秀教师参加区教学大练兵、大比武活动。（4）2012年3月至4月，组织培训优秀教师参加区教学大练兵、大比武活动。3、总结表彰阶段（2012年6月）上级教育主管部门将对本次大赛的优胜单位和优胜个人进行通报表彰。五、活动要求1、全员参与。学校所以一线教师都要参加教学大练兵、大比武活动，所有学科都要有人参与活动。学校建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。2、夯实基础。学校通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。3、逐级开展。教学比武活动按照学校、乡镇（学区）、县（市、区）、市（州）和省依次逐级展开。各级竞赛都要按照上级总体部署、结合我校实际，制定切实可行的活动方案，并采取有效措施，保证实施。活动方案要体现教师全员参与、锤炼教学基本功、促进教师共同提高的基本要求。4、比赛程序。大练兵、大比武活动以文、理教研组为单位进行。活动分为两个阶段：第一阶段：教案、说课、评课竞赛。成立文、理科评比小组，制定好详细的评比方案、细则、做好记载、评定排序，装订存档。教研组长做好相关计划、活动记载和评价结果。9月前3周完成。（详见附表1）第二阶段：讲课竞赛。采取“结对拜师，以老牵新，共同进步”方式，教研组宏观规划，确定好讲课科目和顺序，具体到人、到科。小科保证至少两人参加。（详见附表2）六、组织保障1、加强组织领导。各高度重视本次活动，遵循教育教学规律，科学制定方案，发挥各教研组的作用。学校成立领导小组：2、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。3、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。学校把每一位教师的教学比武资料送县（市）教育局备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。