人教版六年级上册19课《一面》PPT课件

海南省临高县加来中心学校MobileOfficeProfile王欣旭同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。阿累1936年，鲁迅先生逝世，《中流》月刊要出纪念鲁迅逝世的专号，向作者阿累约稿，作者回忆起四年前在内山书店与鲁迅先生的一次偶然相遇，写下了《一面》这篇文章。介绍课文背景：自由朗读课文，要求读准字词，读通句子，思考事情的起因、经过和结果。自读要求：起因：“我”接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨，歇歇。经过：“我”翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面，交谈并接受赠书。结果：“我”从“一面”中受到巨大鼓舞和影响。第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。先写“我”与鲁迅一面之交的背景。再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。重点写“我”与鲁迅的会面。第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。全文可以分为两部分。快速浏览课文，用“——”划出文中描写鲁迅外貌的句子，挑选最能触动你的一两个句子，反复朗读，说说从这些描写中你感受到了什么？1234我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。●他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本吧——这本比那本好。”●我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。●我费力地里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一酸，像要哭出来。全文可以分为两部分。这三处外貌描写有什么相同和不同之处？文中这三次外貌描写有什么作用？在写人物方面，你收获到了什么？思考：因为我总对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂起头？题目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？讨论：还可以理解为鲁迅先生伟大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛