论文开题报告范文

论文开题报告范文一、选题意义社区是治理一定区域居民日子紧密相关的公共事务和公益事业的社会自治组织，因而自然承担了基层调解的任务。在市场经济条件下，因房屋租赁、邻里关系、经济债务、伤害赔偿等公民之间有关人身、财产权益生发的民间纠纷日益增多。社区调解能够及时疏导化解各类矛盾纠纷，有效防止和减少群体性事件的发生。再者社区调解工作的要紧任务和目的，算是以国家法律和社会伦理道德为依据，经过调解组织耐心细致的说服和劝导工作，促使群众在平等协商、互谅互让中，化解矛盾、解决纠纷、消除隔阂、增进团结、维护稳定。调解工作要力求及时、公正，傲到以法服人，以理劝人，以情动人，使公民明法识理。但是由于社区调解制度的别完善、调解人员的专业素养别高等方面的原因造成了社区调解的效果差，形式化的一种现象。这关于社会安定是极为别利的。社区调解制度生长于我国传统的“和合文化”背景下,关于我国转型期进展民主法治、构建和谐社区具有重大意义,它是社会主义调解体系的重要组成部分而又具有独特的功能与特点,怎么做好社区调解工作,把别安定因素消除在萌芽状态中,促进社区邻里和睦,维护社区安定团结的局面,是当前社区建设中面临的一具重要课题，为此认识到社区调解的弊端所在，才干更好的进行社区调解工作，为构建和谐社会垫定基础。二、方案拟定与分析法本论文预备结合课堂所学理论和实习过程中的实例，从以下几方面分析论题：社区概述(一)社区调解概述(二)社区调解与社会关系的概述1、社区调解的工作总体介绍2、社区调解的弊端(一)硬件上1、场地2、资金(二)软件上1、缺乏制度上的保障。2、缺乏系统的工作流程3、缺乏有效的治理规范4、调解人员的素养普遍较低三、怎么进行改进(一)加快组织体系建设。一是加快调解中心建设，优化整合调解资源。(二)创新社区调解工作治理机制。(三)提高调解工作人员素养。(四)切实发挥“合力作用”。四、实施打算XX年.12.01——XX年.12.10论文选题XX年.12.11——XX年.12.20开题报告XX年.12.21——2010.01.20撰写初稿2010.01.21——2010.04.25论文修改2010.04.26——2010.05.10论文定稿2010.05.11——2010.05.25论文答辩五、参考文献1、张璇.现代调解制度的价值考察[j]江苏警官学院学报,XX,(05).2、唐茂林.论人民调解的转型[d]湘潭大学,XX3、黄翘云.和谐社区长效机制的探讨[j].武汉学刊,XX,(01)4、张芝霞.我对社区调解工作的几点体味[j].社区,XX年,(05)5、姜振华.社区参与:对社区居民与居委会互动关系的透视[j].中国少年政治学院学报,XX年,(03)6、郝增福.社区调解引入“民主听证”的实践与考虑[j].中国司法,XX,(04)7、罗淳.社区咨询题探讨[j].理论与改革,1999,(02)8、陈新江.推进社区依法管理之我见[j].中国司法,XX,(07)9、姜良栋.建立治安调解中心的探究与实践[j].公安研究,XX,(07)10、江舟.治安调解处理的背后[j].检察风云,XX,(19).11、刘武俊.重估调解制度的价值[j].中国司法,XX,(01).12、约翰·布拉德,戈玉和.社区调解、刑事司法与恢复性司法——法律制度的重构[j].北京政法职业学院学报,XX,(03).教学总结今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事情总结。教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，算是尽量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。