小学语文教研组工作总结

小学语文教研组工作总结时光荏苒，一个紧张而充实的学期又接近了尾声。本学期，我们仍以新课标理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的适合主体发展的教学氛围，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文素养。这学期，我校语文教研组在校长室、教导处的指导下又取得了许多可圈可点的成绩。现将本学期的语文教研工作总结如下，以便在今后的工作中更好地做到查漏补缺。一、坚持本学期，我校语文教研组的工作，在学校的统一领导下，按本学期初制定的工作计划，全体语文学校教师团结协作，全面贯彻对学对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强了课堂教学研究，以全面提高学校语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生语文素养为目的，形式多样地开展语文教研工作，圆满地完成了本学期的教研工作。本学期坚持做到：1、我们坚持教学常规检查常抓不懈，落实到位，本学期我们多次进行了作业检查，从学生的《基础训练》到大作文本，到家庭作业，以及针对教师的备课、听课笔记检查，每次的常规检查，不走过场，认真细致，发现问题及时整改。阶段性的期中抽测扎扎实实，抽测年级的教师认真批改，及时完成试卷分析、反思工作，总结教学薄弱环节，及时发现、研究、解决问题，促使教学质量提高。2、坚持进行“迎春杯”语文展示活动，每次的展示活动应该可以说是学优生一展身手的绝佳平台，孩子们或朗诵文章，或用稚嫩的文笔“我手写我心”，教师们则在比赛前精心辅导，比赛后享受教育成功的甘甜，可以说每次活动都是对老师和孩子们共同的历练过程。3、坚持教师培训常抓不懈，本学期培训中有面对全体教师的培训，如本学期请本土教育专家江兴玲从宏观角度向我们讲述了他对教育的思考，使老师们在明确教育形势、教育操作的基础上，最大限度地对语文教育思想、理念、目标及教学课堂有了更深刻的认识。有外出学习的老师回来后进行的二次培训，可以说每次的培训都是一次积淀，一次丰富。有人亲眼目睹了老师的风采，而更多老师则在培训中，汲取了大师的精华。除了这些，我们教师培训中还有针对青年教师的岗位练兵培训，如果说迎春杯展示是给予孩子们伸展的平台，那么岗位练兵则是教师蜕变的舞台。练兵后汤主任、吴主任的分析中肯到位，让我们感受到了练兵的真谛。“练”既是训练，锻炼，更是锤炼成钢的“练”。4、、坚持公开课制度，本学期延续以前作风，每一位教师执教一节公开课（各组推荐一人执教校级研讨课），教师听课不少于10节，备课组长、教研组长不少于15节，每节课都及时写上评议，值得一提的是无论是校级课还是组内课，校长、主任都做到听课评议，可以说是真正领导带队，教师跟进。5、坚持每学期引导老师重平时积累，做好各类资料的收集工作，督促老师养成及时撰写随笔或感悟的习惯，老师们及时总结个人教育教学，从而在一次次的总结中让自己的教学水平得到质的跨越。二、完善本学期，我们教研组继续尝试在坚持中完善。完善1、本学期我们积极构建并完善了教研制度，即每月一次大教研（配合班主任月例会），每周小教研的形式针对教学中的问题开展研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题进行探索、集中学习、小结反馈。小教研则采用年级组的形式，由各备课组长组织老师进行集中备课、听课、磨课，有针对性地进行教学中生成的问题进行探究、及时解决各类问题等。这种集中加分教的形式，贴合了老师们的教学实际，深受老师们的好评。完善2、本学期加大外出学习的培训力度。本学期继续派出大量老师去访名师，听报告,吸纳精华，了解全国教科研前沿新动态。据不完全统计，情况如下：2019年7月@@、汪琼、李敏慧赴上海参加第六届全国新经典大讲坛活动。2019年9月王志平赴武汉参加国培2019全国中小学骨干班主任研修项目培训，并对我校全体教师开设讲座《智慧的爱》。2019年10月江澎老师赴南京出席第15届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，回来做了《充满“艺术”的语文课》的发言。2019年11月邓@赴杭州参加班主任工作培训;@赴马鞍山、上海等地进行心理健康教育学习考察;李敏慧赴合肥参加省思品优质课观摩研讨活动。2019年12月@@、黄@两位老师赴杭州参加“千课万人全国小学语文实效新课堂研讨观摩会”;汪琼赴厦门学习。外出接受培训的老师回来大多进行了热情洋溢的校内二次培训。让我们同样感受着兴奋，获得了新理念，感悟着他们的感受与反思。虽不能近距离聆听欣赏大师们的绝门真活，但看视频也不失为一种好的弥补遗憾的方法。通过看视频，再反思、研讨，我们在培训、反思中深化认识，大大拓展了教师的教学思路。完善3、完善从每个班级起，狠抓文化建设及环境布置，让环境育人，文化育人。本学期书香班级建设全面铺开至校园的每个角落，每个班级借学校打造”书香校园“之际，均成立了班级读书馆，每个班级都有书柜，图书管理员，有图书借阅制度。学校也为各班充实了部分图书。孩子们在书的海洋中徜徉，可以说书香真正飘满校园的每个角落，文化同时浸润着每个孩子的心田。同时开展的班级环境建设大评比也进一步退进了文化班级、书香校园建设的进程。三、收获因为坚守真理，因为创新完善，所以我们收获也颇丰。1、外出学习的老师能够将学习中的所得融入到自己的新课堂，为我们展示了一节节成功的案例。本学期，我组为各级老师、教研组织成功执教公开课的老师有：2019年9月@老师开设电子白板录像课《凉州词》。10月@@执教省首届电子白板技术运用教学大赛《飞向月球》一课；@开设大观区特色中队主题队会《放飞科学梦想体验快乐成长》；@为国培班若干学员开设语文课《我喜欢》；@开设主题队会《红领巾心向党，感受你的爱》。11月@@对“汉语桥——美国中小学代表团”开设公开课《走进汉字王国》；@@对外校来交流听课学习的老师再次开设公开课《飞向月球》。12月@@对省国培班学员再次开设公开课《走进汉字王国》；@对省国培班学员开设思品公开课《祖国宝岛台湾》；李敏慧在市级成功教学模式展示活动中做了一场“激情、明理、导行”教学模式讲座，并开设了一堂市级思品观摩课《当危险发生的时候》。所有老师的教学均受到各级听课老师的好评，也让我们深感受益匪浅。2、据不完全统计，本学期老师获奖情况不多，有：@老师的《分享快乐》教学设计获省教科所担任的大赛中获一等奖，并获市教研室“先进教研个人”称号。3、一年级减负课题实验如火如荼开展。四、思考一学期里，看着同行取得的进步，想想自己成绩栏中一片空白，无不感慨，我心老矣！年轻的老师们，高琦的未来是你们的。以上是我对本学期语文教研工作所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在许多不足，如极个别的老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；（如本人已有近十年未外出学习，深感自己太不积极上进，总躺在过去的成绩上睡大觉，不能与时俱进，故很多理念在不知不觉中已有些落伍。）也有些老师不能做到相信学生，放手让学生去做。“满堂灌”“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期要特别努力的地方。故我想我们要力争在下学期的教学中继续完善三个转化做好三个想到。转化1、将新课程标要求转化为每课教学的指导思想。转化2、把教材中的知识体系转化为每课的教学依据。转化3、把教材内容训练转化为培养和提高学生能力的途径。想到要以教师为主导，以学生为主体的重要性；想到要以“教为不教，学为不学”的教学目的；想到对学生创新意识和创新能力的培养。我相信在我们全体组成员的共同努力下，我校的语文教学教研一定会有更长足的发展。