八下英语unit6-An-old-man-tried-to-move-the-mountains.导

初二英语导学案本学期总第课时本单元第课时授课时间：2016年月日1Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第一课时SectionA(1a-2d)【学习目标】1.学会用英语讲故事。2.学会在叙事故事中运用连词unless，assoonas和so…that结构。3.通过学习故事中的人物特点，培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。【预习导学】任务一翻译以下单词或短语女娲补天______________________后羿射日____________________大闹天宫_______________________愚公移山___________________一…就…________________除非__________放弃________________同意某人的观点_________________代替，反而_________________有点儿；稍微_________尽力去做某事_____________提醒；使…想起________任务二根据句意及首字母提示完成单词的拼写。1.DidyouhearthestorythatYuGongtriedtom_______themountains?2.YuGongthoughtthathisfamilycouldc_________tomovethemountainsafterhedied.3.Thestoryr________usthatweshouldn’tgiveup.4.Shefoundagoodwaytos______theproblem.5.Anythingisp_____________ifweworkhard.6.Whatcouldhedoi_________ofsellinghisbiketogetsomemoney.7.Doyouhavedifferento_________aboutthestory?8.Ithinkweshouldtrytofindabetterway__________(solve)theproblem.9.YuGongsaidthathisfamilycouldcontinue_______(move)themountainsafterhedied.10.Thetwomountains_________(be)veryhighatthattime.【问题探究】小贴士：关于故事，传说的若干要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。这些要素都可以通过who,what,when,where,why,how等疑问词来引出。例如：1.Whenandwheredidthestoryhappen?（时间和地点）2.Whoisthemaincharacter?（人物）3.Howdoesthestorybegin?（起因）4.Whathappened?Whydidthathappen?（经过）5.Whatistheendofthestory?（结果）故事开头的集中描述：onceuponatime,longlongago,oneday…故事结尾：概括主要内容，阐述道理，感受，评价……注意故事名，书名的书写规范①书名，故事名,寓言名等，单词首字母要大写；②名称中有借此，虚词，冠词无需大写；③印刷体中名称要斜体。试着阅读以下一则寓言,找出故事的若干因素，AesopOnceuponatimeinGreecetherelivedacleverman.HisnamewasAesop.Oneday,whenAesopwastakingawalkinthecountry,amanontheroadstoppedhim.Hesaid“kindsir,canyoutellmehowsoonIcangettotown?””Go,”Aesopanswered.“OfcourseIknowImustgo,”saidtheman,”ButIwanttoknowhowsoonIcangettotown.”“Go,”Aesopshoutedtohimagain.Themangotangry.”Hemustbemad,”hethought.Andhewalkedaway.SuddenlyheheardAesopshoutingathim,”Youwillgettotownintwohours.”Themanwasingreatsurprise.Heturnedbackandasked,”Whydidn’tyoutellmethatbefore?”“HowcouldItellthatbefore?”answeredAesop,”Ididn’tknowhowfastyoucouldwalk.”【检测反馈】按要求进行句型转换，每空一词。1.Youshouldcomehereonfoot.(改为否定句)You___________________hereonfoot.2.Mr.Yangtoldus,”Iwillhavealongholiday.”(改为间接引语)Mr.Yangtoldus____________＿＿＿alongholiday.3.Anoldmanmovedthemountainsmanyyearsago.(改为一般疑问句)________anoldman_________themountainsmanyyearsago?4.IwaswatchingTVwhenMothercamein.(用while改写)_______I_____________TV,Mothercamein.初二英语导学案本学期总第课时本单元第课时授课时间：2016年月日2【拓展延伸】根据汉语完成句子。(每题5分,共50分)1.当他们忙着搬运石头时，一场交通事故发生了。Whentheywere_________________movingthestone,atrafficaccidenthappened.______________________?2.对愚公一家来说搬动大山似乎不可能。Itdoesn’t_____________________forYuGong’sfamilytomoveamountain.3.汤姆乘早班车去上学而不是步行去。Tomcaughttheearlybustoschool___________________walking.4.孙悟空如词的聪明以至于他能把自己变成不同的动物。SunWukongissoclever___________hecanturnhimself___________differentanimals.5.为了使他父母高兴，下周他们要结婚.To__________theirparents__________,theywill______________【学后记】________________________Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第二课时SectionA(3a-4c)【学习目标】①知识目标：熟练运用连词”assoonas,unless,so...that...”进行讲故事②能力目标：学生学会相关连词进行讲故事的活动并表达自己的感受和体会。③情感目标：引导学生了解中国古代名著，热爱中国悠久文化。【预习导学】预习本课内容，完成下面的任务：任务1.翻译下列单词及短语。①从前_②结婚_______③爱上，喜欢上_______④变成______⑤西游记___________________⑥couple________⑦stepsister________⑧prince__________⑨called___________任务2.翻译下列句子：①这是因为他能根据他的形状和大小，做出72中变化，把自己变成不同的动物和物体。_________________________________________________________.②1979年11月，英国学生能够观看一部叫美猴王的心电视节目。__________________________________________________________________.③30多年前这个电视节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣，因为聪明的美猴王一直与邪恶斗争，帮助弱者，并从不放弃。_________________________________________________________________.④老鼠们知道除非它们帮她的衣服，否则她不能去参加晚会。_________________________________________________________________.⑤这对新婚夫妇如此开心，以至于结婚时都止不住的笑。________________________________________________________________.【问题探究】instead和insteadof的辨析1.Insteadof作为介词短语，后面长根名词、代词和动名词。意为：代替做某要点探究初二英语导学案本学期总第课时本单元第课时授课时间：2016年月日3事例如：Let’splaychessinsteadofwatchingTV.我们来下棋，不看电视了。2.Instead意为代替。单独使用是做副词，常用于句末。Ididn’thavebreakfastsoIateanappleinstead.单项选择：1.Peterisseriouslyill.SoIwillattendthemeeting________.A.insteadB.insteadhimC.insteadofD.insteadsof2.Whowillgotoattendthatmeeting_______me?A.insteadB.butC.notD.insteadofassoonas...assoonas...一......就......；刚......就.......;连接的时间状语从句中，指未发生的动作，如：Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback。他一回来我就告诉他这个消息。AssoonasIgottothestop,thebusstarted.我刚到公共汽车站，汽车就开了。注意：第一个as是副词，第二个as是连词【拓展】assoonas引导的时间状语从句前后时态搭配：主句为一般将来时，从句用一般现在时表示将来IwillwriteyouassoonasIgetthere.主句为一般过去时，从句也用一般过去式HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.2013·山东潍坊--MayIgotoJinbaoParkwithyounextSunday?_No,youcan’t,______youhaveaticket.Ihaveonlyoneticket.A.IfB.untilC.unlessD.assoonas3.小贴士：unless引导的条件状语从句Unless连词，引导条件状语从句，意为，：除非......;如果不......;除了......；常引导一个否定意义的真实条件句，有时也可引导非真实条件句。unless引导的条件状语从句中的谓语动词常用一般现在时代替一般将来时，主要用于下列情况。(1)主句为肯定句Youwillmissthebusunlessyouhurryup.你要不快点就会错过车。(2)主句为否定句IwillnotgounlessIhearfromhim.如果我不收到他的来信，我就不去。1.1.Youwillfallbehindothers______youworkhard.A.ifB.unlessC.thoughD.since2.Unlessyoutakemorecare,youwillhaveanaccident.(同义句)_______you______takemorecare,you’llhaveanaccident.3.Wecan