25五年级语文上册井北京版

北京版五年级语文上册第七单元•归纳课文主要内容的方法：先通读一遍各段的段意，抓住体现特点的词语，删去重复的词语，然后用通顺连贯的话把各段段意恰当地串连在一起，再读一读，看要点是否全。初读课文，归纳课文的主要内容。•主要内容:我家屋后的菜园里有一口小小的古老的水井，井水很清，很甜，很凉，给后代带来了甜美和欢乐。第一段段意：我家屋后的菜园里有一口小小的古老的水井。第二段段意：井水很清、很甜、很凉。第三段段意：井给后代带来了甜美和欢乐。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。我们趴在井圈上，痴痴地往井水里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我们趴在井圈上，痴痴地往井水里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。傻傻的，入迷的通过神态描写，写出我们喜欢看井水里的星星。说明映在井水里的星星非常吸引人。我们趴在井圈上，痴痴地往井水里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。啊，这些星星，离得多远，多远！这井水，它有多深，多深！白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的大缨子，真是可爱极了！白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的大缨子，真是可爱极了！萝卜长的大，长的好，说明水好，通过侧面描写，写出井水甜的特点。写出了作者收获后的喜悦心情。新鲜的红李子，被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！换成：“我真是一辈子也忘不了那可口的味道呀！”好不好？那口井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了多少甜美和欢乐啊！这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。仿照第3自然段的写法写一段话。（先概括后具体再加感情)如：妈妈太辛苦了。我的铅笔盒功能全。XX同学关心我。仿写练习：填空•这是一篇（）散文。课文主要内容是：“我”家的屋后菜园里有一口小小的古老的（），井水很（）、很（）、很（），给后代带来了（）。赞美了以自己的（）给后代带来（）和（）的人们。•这是一篇（状物抒情）散文。课文主要内容是：“我”家的屋后菜园里有一口小小的古老的（水井），井水很（清）、很（甜）很（凉），给后代带来了（甜美和欢乐）。赞美了以自己的（劳动）给后代带来（甜美）和（欢乐）的人们。•课文讲述了井水（）的特点，均采用了（）的方法，条理十分清楚。课文的另一个写作特点（），在状物的同时，字里行间都渗透着井水给人们带来的（），抒发对前人古井的感激之情。•课文讲述了井水（清、甜、凉）的特点，均采用了（先概括后具体）的方法，条理十分清楚。课文的另一个写作特点是（借物抒情），在状物的同时，字里行间都渗透着井水给人们带来的（甜美和欢乐），抒发对前人对古井的感激之情。•课文最后一句为重点句。通过（联想），饮水思源，吃水不忘挖井人，赞美了给后代带来（甜美和欢乐）的劳动，赞美了辛勤创业为后人带来幸福的劳动人们。