一年级上册语文知识树(原创)

南河小学冲艳芳2015年09月20日课程资源的开发与利用说建议说教材说课标第一部分理论引领说课程目标课程总目标知识目标能力目标本册教材的学习目标掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。第二部分仔细钻研说教材说教材为了能更好了解、准确把握本册教材，现从以下几个方面做些介绍：（一）教材的基本结构；（二）教材编写体例；（三）教材的特点；课文。（课文20篇，分为四组）口语交际最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表教材的结构欢迎新同学分类声母韵母整体认读音节单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母用意境图整合内容拼音与汉字相结合内容科学体现情感态度与价值观的培养编排儿歌复习多样性结合拼音识字70个归类识字8课105个随课文识字225个事物归类识字体现汉字造字规律韵语识字《在家里》《口耳目》《日月明》笔顺规则六种笔画20个儿童诗故事童话散文古诗我会认这样做不好我们的画有趣的游戏我会拼图该怎么办小兔运南瓜一年级上册教材编写体例《自己去吧》特点一综合性——汉语拼音第二单元编写体例特点一综合性直观情境图音节三拼音节儿歌情境图特点二科学性象形字会意字特点三时代性教材的各个部分都体现了主动学，玩中学的编排意图特点四趣味性识字学习与绘画相结合生动的文字游戏有趣的手工课特点五适用性反映城市生活的有反映农村生活的有第三部分以促教研说建议一、教学建议评价建议（一）充分发挥语文课程评价的多种功能（二）运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平。（三）促进评价主体的多元化。（四）突出语文课程评价的整体性和综合性第四部分教学升华说资源课程资源的开发与利用课堂教学资源和课外学习资源