您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 经营企划 > 《习作4》有趣的声音世界
弟兄两个,隔山而坐,任何声音,休想逃过!鸟/麻雀:叽叽喳喳猫:喵喵绵羊:咩咩狗:汪汪公鸡打鸣:喔喔喔•自然界声音:•大风:呼呼•雷声:轰隆隆•小雨:沙沙沙•泉水:叮咚叮咚•日常生活中的声音:•车喇叭:嘟嘟•吹气:扑•打碎玻璃:哐啷啷•笑声:哈哈•喝水:咕咚咕咚•放脸盆:哐当•钟:嘀嗒嘀嗒燕子:唧唧喳喳鸽子:咕咕小鸟:啾啾乌鸦:呱呱鸭子:嘎嘎绵羊:咩咩蛇:嘶嘶猴子:喳喳青蛙:呱呱蚊子:嗡嗡知了:知了小鸡:叽叽小狗:汪汪小猫:喵喵切菜:嚓嚓洗碗:唰唰盘子:哐当流水:哗哗开瓶:砰大雨:哗哗小雨:淅沥沥春雨:沙沙打鼾:呼噜老师这儿也收集了一些象声词:注意:模拟声音的词-------象声词像“呼呼”、“哗哗”、“嘀嘀”、“呱呱”等表示声音的词,我们把它叫做象声词。书写的时候一般都要加上引号。大千世界,声音无处不在,我们说话和写作时,如果用上了象声词,就会使人如闻其声,有身临其境的感觉。象声词的作用我们说话和写作的时候,用上几个象声词,就会使语句更加生动、形象。给人一种身临其境的感觉。清晨,太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,鸽子也“”地清了清嗓子,小狗“”地叫着,蜜蜂“”地飞舞着……请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内清晨,太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,鸽子也“”地清了清嗓子,小狗“”地叫着,蜜蜂“”地飞舞着……咕咕汪汪嗡嗡要在叙述具体、描写生动的前提下,恰当地使用象声词,才能使文章锦上添花。思考:是不是在任何情况下都能使用象声词呢?习作4要求:1、通过叙述一件事,描写一个场景,用上几个象声词。2、根据听到的声音,进行合理想象,写两三段内容不相同的话,每段话用上几个象声词。走出家门,来到大自然中,你看到了什么?听到了什么?你又想到了些什么呢?图一:走出家门,来到大自然中,我听到了秋风呼呼地吹着,看到了金黄的树叶哗哗地向我们招手,象是在和我们告别……图二:闭上眼睛听听,你听到了什么声音?想象它是在什么地方什么情况下发出的?赛场上,前锋队员抬脚一使劲射,只听“砰”的一声,足球越过守门员的头顶,射入球门。守门员奋力扑救,可惜球没碰着,却“扑通”一声摔到地上。“咚咚锵。。。。。”啦啦队员们高兴得敲起了锣鼓助威。1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么?2、爸爸炒菜的过程是怎样的?都发出了些什么声音?你能模仿吗?3、爸爸干活时心情怎样?你能给这个场景起个合适的名字吗?4、指名完整地说一说,试着用象声词。图四:勤快的爸爸下厨房•锅碗瓢盆交响曲•勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头“哗哗哗”唱起了歌,给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里,用铁铲不断地翻炒着,“当当当”铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后,爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出一个瓷盘,盛上刚炒好的小白菜。“开饭了!”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意地叫嚷声中结束了。••雷公公正敲着他的大鼓.突然我听见''沙沙沙''的声音,啊!原来是春雨.我下床拼命的往楼下跑去,我走在白灰色的马路上,手上的春雨绵绵的好像牛毛.我好像看见了春雨奶奶的头发,她的头发好像细雨.突然下起了狂风暴雨,我冲回了家,听见''滴滴答答''的声音,这声音越来越响亮,啊!太吵了.我钻进被窝,我一想这是大自然的声音,这是春姐姐送我们的第一个礼物.过了一会儿,我出来看见这鸟语花香的景色,我呆住了.大自然的声音•当我们听惯了马路上的喧哗声,却早已忘了大自然那清新自然的声音。一走进树林里,就扑到了风姑娘的怀里。随后,耳边就传来了树叶“沙沙沙”的声音。风为一片片树叶伴着优美的舞蹈,而树叶唱着一首首优雅的小曲。此时,我就像在音乐会现场听着著名演唱家的演唱一般。•1、你看到了什么?听到了什么?2、你又想到了些什么呢?3、小组讨论,互相补充。•4、指名说说,师生评议,象声词的使用是否准确恰当。•听着这优美的歌曲,小鸟也加入了进来。“叽叽喳喳,叽叽喳喳”小鸟唱着高音,小鸟与树叶仿佛是二重唱。小鸟边唱着个,边飞翔在天空,真精彩啊!不知不觉的,天空上下起了毛毛细雨,“淅淅沥沥,淅淅沥沥”低音家开始演唱了。三重唱的配合,真是美轮美奂啊!我完全沉浸在这之中了!大自然的声音可真美妙啊!我爱大自然!习作要求:1、懂得象声词的意义和用法。2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。
本文标题:《习作4》有趣的声音世界
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4163313 .html