PEP英语四年级上册Unit3My friendsPartB

备课时间9.28调整时间授课时间：NO：第一审核人吴海燕第二审核人吴海燕课题：Unit3PartBLet’stalk/Let’splay学习目标：1．能听懂、会说Hehasglassesandhisshoesareblue.2．能够用正确的语音、语调朗读对话，能够在情境中恰当运用句型Hehas...andhis...描述外貌特征。3.能够在语境中理解新词or,right的意思，教学重难点：重点：Hehas...andhis...句型的运用。难点：Aboyoragirl?的正确运用。课前准备：教材相配套的教学课件教材相配套的教学录音带课时安排：1主备人：冯林霞执教人：成员：吴海燕饶雄英冯林霞教学过程Step1Warm-up1.Greetings.2.Let’ssing.快乐元素:师生一起拍手唱.3.用所学内容描述身边的朋友。Ihaveafriend.Shehaslonghair.Shehasabluebag.Sheistallandthin.Step2Self-studying调整反思小组合作认读下列短语和句子:longhairshorthairbrownshoesblueglassesMyfriendhasblueglasses.快乐元素：快速闪现一些特征比较明显的图片，快速抢答。Step3Help-learning.1.师出示一张人物图片说：Ihaveanewfriend.Heisaboy.Heistallandthin.紧接着让学生用所学内容继续来描述。2.句型Ishe...?以及You’reright.的操练。师出示一些明星的图片，描述其中一人，请学生猜是谁，引导学生用句型Ishe/she...?若猜错说：Sorry.才对说：Yes.You’reright.师板书并带读。3.新课导入。师问学生：Doyouhaveafriend?Aboyoragirl?What’she/shelike?引出本课的对话。师先出示Mike的图片说，Mike来中国有一段时间了，认识了一些朋友，其中他今天要跟我们介绍他的好朋友。那我们就一起先猜猜谁是他的好朋友。4.让学生观看教学课件［使用与教材相配套的教学课件Unit3BLet'stalk］听录音，跟读对话，让学生表演课文对话。5.师生对话，生生对话，然后运用书本上两人的头饰进行分角色表演对话。美誉元素:注意饮食不要挑食.Step4Icando.Step5Let’scheck.Step6板书设计：Step7教学反思: