一年级校本课程-智慧折纸

前湖小学校本教材玉山镇前湖小学前湖小学教导处主编智慧折纸ZHIHUIZHEZHI一年级玉山镇前湖小学校本教材第-2-页共16页目目录录前言……………………………………………………………3第一课折纸的基本折法………………………………………4第二课千纸鹤…………………………………………………7第三课折纸船…………………………………………………10第四课折飞机…………………………………………………11第五课折纸花………………………………………………12第六课叠八角花篮…………………………………………14第七课折日用品………………………………………………16玉山镇前湖小学校本教材第-3-页共16页前言折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。对于少年儿童来说，折纸不仅仅是一种游戏，还对锻炼孩子的手部肌肉，促进大脑的发育、培养孩子的想象力等都具有很好的作用。少年儿童，尢其是低龄儿童，锻炼眼、脑、手三方面的统一和配合是很重要的，折纸恰恰满足了孩子们在发育过程中这种必要的需求。我们可以这样说，折纸对孩子们的智力有着重要的启蒙作用，它能让孩子们更加“心灵手巧”。折纸妙用大：1．发展手指小肌肉动作，使手眼协调灵活当孩子念小学一年级的时候，在米字形的方格里，无论如何不能把一竖写得很直，一横写得很平稳。这往往使父母大发雷霆。千万别迁怒于孩子，倘若尽早地给孩子画图折纸，使手的技能得到发展，那么，写字就不会感到困难了。2．使创造性、想象力得到充分发挥孩子通过感觉器官，感知了许多事物，但如何使心目中的具体形象再现出来呢？折纸可以满足孩子的这一愿望。当孩子无意地画出一圆圈时，就会惊奇地联想到“太阳”；随意地捏着泥团，搓成长条，便高兴地称之为“筷子”；当他将纸折成“枪”时，神气活现的劲儿，更是无法形容。孩子有着他们的童话世界，有着奇特的幻想和丰富的想象力。让他们在折纸中获得这一切吧！3．使观察力敏锐细致同年龄的孩子，画画的水平是悬殊的。这里，除了手的技巧之外，观察力的细致与否，也是一个关键。经常给孩子折纸，孩子从自己的作品与实物对比中，加强对周围事物的观察力。玉山镇前湖小学校本教材第-4-页共16页第一课折纸的基本折法一、折纸符号和图解最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。二、基本折法：1、双正方形折法玉山镇前湖小学校本教材第-5-页共16页2、单菱形折法：玉山镇前湖小学校本教材第-6-页共16页3、双菱形折法4、双三角形折法玉山镇前湖小学校本教材第-7-页共16页三、作业1、折纸的四种基本折法是：、、、。2、连一连第二课千纸鹤一、历史介绍：据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放玉山镇前湖小学校本教材第-8-页共16页在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。二、各色千纸鹤的含义：红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能和你天长地久，表明他（她）永远的爱你。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。三、折叠方法：首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。玉山镇前湖小学校本教材第-9-页共16页后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。图解：玉山镇前湖小学校本教材第-10-页共16页四、作业根据所学内容折一只千纸鹤。第三课折纸船一、纸船折法1：二、纸船折法2：玉山镇前湖小学校本教材第-11-页共16页三、作业根据所学内容折一种自己喜欢的纸船。第四课折飞机一、飞机折法1：二、飞机折法2：玉山镇前湖小学校本教材第-12-页共16页三、飞机折法3：四、作业根据所学内容折一种自己喜欢的飞机，并走出教室放飞“梦想”。第五课折纸花一、百合的折法：玉山镇前湖小学校本教材第-13-页共16页二、牵牛花的折法：三、郁金香的折法：玉山镇前湖小学校本教材第-14-页共16页四、作业根据所学内容折这三种花送于朋友。第六课叠八角花篮一、叠八角花篮用2张单色的彩纸。制作工艺可以分为3个步骤：1、做折痕。取一张方纸，令对角重合对折，打开；再把另一对角重合对折，打开；4个角折到方纸的中心，压平，打开。横向对折（不要打开），底边再折上去，打开；底边再折到刚刚做出的折痕上，全部打开。另一对边也照此办理。最后得到5条横向折痕、5条纵向折痕和6条斜折痕（图2）。2、叠花篮主体的四角。①将4条边折至中线位置，把每一个角提起，压平。形成图3所示的形状。②把图2中的角折上去，再把两侧折进去（图4）。花篮的主体就算完成了。3、按步骤⑵再叠出4个角，而后剪开，得到4个分角。把这4个分角按图4所示位置分别插入花篮的主体上。让花篮主体的尖角和图3把4个角分别提起、压平图4折出花篮的4个角图2做出16条折痕玉山镇前湖小学校本教材第-15-页共16页刚刚插入的分角的尖角重合，而后上折，塞进分角上五边形下部的缝隙中，使之连成一体（图5）。⑷按预先得到的折痕对花篮做进一步的加工，使花篮的底部挺立起来，再插入一个篮子系，花篮就做成了。放入一束花，便有了图1的效果。二、作业根据所学内容折一个花篮，并用第五节课学的折花，折一些花放入花篮。装饰自己的卧室。图5把4个分角插入花篮主体图6花篮玉山镇前湖小学校本教材第-16-页共16页第七课折日用品一、灯笼的折法二、葫芦的折法四、作业根据所学内容折这两种日用品送于同学。