《小学信息技术》教学设计(小学六年级)

1教学计划一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第四册教材供六年级学生使用，我校六年级共有四个班，280余名学生。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作已经有了一定的了解和掌握，有了较强的电脑操作基础。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。二、教学目标：1、知识与技能：（1）初步学习网站及网页的制作（2）通过学习培养学生的环保意识，激发学生爱自然、爱祖国的热情。（3）通过每一个网页提出的课题，培养学生收集、整理、分析信息的能力。2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，掌握一些常用软件的使用技巧和应用，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教材共二十三课教学内容，主要是我爱大自然、珍稀植物、2食物链、爬行动物、蝴蝶、石油、海洋、土壤、大气、金属、废旧电池、水、太阳系及太阳、火山、自然灾害、森林、天气等方面的信息的收集、整理、分析，并通过建立网站以网页的形式展示出来。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是对学生在小学阶段所学到的信息技术的总结和提高，也是对学生学习效果的验收和考查，以此来进一步培养学生的信息技术能力以及学习信息技术的兴趣，为今后的学习和工作打下一个基本的基础。3、教学重点、难点分析：（1）信息的收集、整理、分析（2）组织材料，制作网页，建立站点四、改进教学的措施：1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目标和计划：积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。五、做好服务工作对于学校总教两处和各校长室以及教师个人的各种资料表册的编辑打印工作，要做到有求必应，有应必果，有果必优。六．教学进度（附表）3第一学期周次教学内容备注第二周第一课我爱大自然第四周第二课珍稀植物第六周第三课有趣的食物链第八周第四课奇妙的爬行动物第十周第五课美丽的蝴蝶第十二周第六课石油——黑色的金子第十四周第七课海洋生物第十六周第八课多彩的土壤第十八周第九课大气污染第二十周第十课金属与人类生活第二十二周第十一课废旧电池的危害与回收4第二学期周次教学内容备注第二周第十二课水——生命之源第四周第十三课太阳系的九大行星第十四课太阳的九大行星第六周第十五课自然探索——火山第八周第十六课神秘的神农架第十周第十七课绿色食品第十二周第十八课直面自然灾害第十九课可怕的白色污染第十四周第二十课哭泣的森林第二十一课多变的天气第十六周第二十二课地球故事第十八周第二十三课保护大自然—保护我们的家园5第1课我爱大自然知识能力目标：1、打开并认识Frontpage窗口2、学会新建站点3、学会编辑预览网页4、学会保存网页及其网页中使用的声音和图片情感体验目标：体验自己制作网站的成功与快乐学习方法：直观演示自主练习学习过程：一、打开网页制作程序方法1、开始——程序——MicrosoftOffice——MicrosoftOfficeFrontPage方法2、双击桌面上的图标二、认识Frontpage窗口6三、新建站点使用FrontPage模板创建“人与自然”站点选择“文件——新建——站点”，选择“只有一个网页的站点”。在指定新站点位置栏中输入站点名。例如：D:\zhangsan注：1、文件夹的名称输入学生自己名字的拼音。2、盘符及左斜线必须在英文状态下输入。常用工具栏标题栏菜单栏格式工具栏视图工具栏。我们可以用这种方式查看网页。编辑模式栏。以三种模式显示网页网页编辑窗口，在这里编辑网页。7四、编辑网页1、双击“index.htm”进入网页编辑状态。2、输入题目“我的第一个网页”，并做简单的自我介绍。像在Word中一样插入所需图片。注：使用“Shift+Enter”键可实现换行。五、预览并保存“index.htm”网页1、单击左下角的“预览”按钮，观看网页效果。如果不满意，可以单击左下角的“普通”按钮，回到编辑状态对网页继续编辑。2、选择“文件——保存”，在弹出的“保存嵌入式文件”对话框中，单击“更改文件夹”按钮，选择“images”文件夹并确定保存。8说明：“文件夹列表框”，是以文件夹的形式管理我们的网站的，如上图所示。可以看到在新建成的网站中自动产生的两个文件夹：（1）-private文件夹一般存放私人的资料（2）image文件夹一般存放制作网站时所用的图片。（3）index.htm是站点中的主页，在因特网上有约定，当通过浏览器打开一个网站时，它会自动打开这个网站中名为index.htm或default.htm的网页。六、制作我爱大自然的网页1．新建一个文件夹和网页A．在视图栏中选择“文件夹视图方式”。B．双击进入“lisi”（自己的站点）文件夹，右击选择“新建文件夹”按钮，命名为“lovenature”。C．双击进入“lovenatrue”文件夹，右击“新建文件夹”按钮，新建一个名为“imags”的文件夹，用来保存将要制作的网页中的图片。右击“新建网页”按钮，新建一个名为“lovenature.htm”的网页。9D．双击“lovenature.htm”文件，进入网页编辑状态。输入题目和一段表达你对大自然热爱之情的文字，设置文字和段落的格式。插入来自文件的图片并调整。在网面的底部添加页脚，例如：本网页由**学校六年级*班***制作。预览并编辑网页到满意效果后，保存网页，将嵌入式文件保存到“lovenature”文件夹下的“images”中。在网页编辑窗口中右击，或者选择“文件——属性”，将标题改新建的文件夹及网页将会建到打开的文件夹内10为“我爱大自然”。（1）新建网页单击工具栏中的“新建”按钮，在出现的窗口中选择“常规“标签中的“普通网页”，单击“确定”。如下图：（2）编辑网页（3）保存网页11七、本课小结（1）在文件菜单中选择“新建”——站点，可以建立网站。网站的位置除汉字外都是在英文状态下输入的（2）主页是index.htm，在文件夹列表中双击它就可打开，进行编辑。（3）将网站外的网页打开，再另存到新建的网站文件夹中，可添加新建的网站里了（4）网页中的所用的图片要保存到站点中的“image”文件夹中。（5）新建一个网页，只有保存到网站文件夹下，才是在网站中添加了新网页。12第2课珍稀植物知识能力目标：1．学会打开站点2．学会制作关于珍稀植物的网页，让更多的人了解和保护珍稀植物3．学会上网搜集有关珍稀植物的文字和图片，整理并保存情感体验目标：了解自然界的珍稀植物，唤起保护植物、保护环境的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐学习方法：直观演示自主练习学习过程：一．了解网页内容及网页结构网页内容：包括珍稀蕨类植物、裸子植物、被子植物的图片、名称及简介。网页结构主要分为三部分：第一部分题目：《珍稀植物》第二部分三类植物名称列表第三部分每种植物的形态、生活环境、濒危状况等文字介绍和图片。上网搜集有关珍稀植物的文字和图片，整理并保存。参考网址：://二．打开站点选择“文件——打开站点”，找到自己的站点。13三．新建vegetation文件夹及vegetation.htm网页1．切换到文件夹视图2．在“nature”下建立一个名为“vegetation”的文件夹。3．在vegetation下新建images文件夹和vegetation.htm网页。四．编辑网页1．选择“表格——绘制表格”，当鼠标指针变成“笔形”后按设计要求绘制表格。注：先手绘一个三列一行的表格，然后将光标置于表格内，再手绘一个十行三列的表格。调整两个表格的宽度至相同。表格绘制完成后，在表格内双击，即可退出表格绘制状态。2．用工具栏中的“项目符号”按钮，设置项目符号。输入植物种类，插入项目符号，分类举例。3．在表格中输入文字和插入图片。表格中图片太大时，可在表格中插入图片的“自动缩略图”，在预览状态下，单击该图片，可以看到原图。14设置缩略图：（1）选择菜单中的“工具——网页选项——自动缩略图”，先设置所需的缩略图的大小及效果。（2）选中表中图片。（3）选择“图片”工具栏的“自动缩略图”工具。4．为篇幅较长的内容设置书签、建立超链接设置书签：将光标移到某种植物文字介绍的开头，选择“插入——书签”，在“书签名称栏中命名书签并确定。这时文字介绍的开头出现了小旗子。这样，一个书签就设置好了。设置超链接：在植物列表中选择与所设书签相对应的植物名称，选中该植物名称，然后选择“插入——超级链接”，在弹出的对话框中选择“书签”，找到对应的书签名称并确定。15注：设置书签是使用书签之前的步骤，在文档中书签中是某个局部区域的代表。设置书签需要选中书签代表的区域，并为书签命名。书签代表的区域可以是一些文本、图或一个光标区域。书签可以被超链接指向，超链接设置时选择的是书签名字。植物名称，超链接书签16五、预览网页单击此植物名称，就很容易找到这种植物的相关介绍了。六、继续在其它地方加入书签使用同样的方法，在合适的地方为每种植物加入书签，保存并在IE浏览器中浏览网页。七、教学反馈17第3课有趣的食物链知识能力目标：1．学会制作有关食物链的网页2．学会在网页中插入自选图形，设置自选图形的格式并在自选图形中插入文字和图片3．学会上网搜集食物链的有关介绍、食物链的分类、三种典型的食物链的关系、食物网等信息，整理并保存。情感体验目标：了解自然界中食物链的有关知识，唤起保护植物、保护环境的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐学习方法：直观演示自主练习学习过程：一、揭示课题自然界中动植物与环境之间有着非常密切的关系，同样，动植物之间也有着许多有趣的联系。比如：老虎会吃小动物，蛔虫会寄生在人体内，犀鸟为犀牛清理背上的虫子而获得食物，狮子和豹子为了争夺食物而打得不可开交……人们常说，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃渣子。像这种生物之间由于食物关系而形成的联系叫做食物链。例如，在鹰、草、青蛙、蝗虫、蛇几川动植物之间，就构成这样的食物联系：蝗虫吃草，青蛙吃蝗虫，蛇吃青蛙，鹰吃蛇。草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰就是一条食物链。我们以“有趣的食物链”为主题设计一个网页，介绍生态系统中的食物链。三、制作网页1、插入自选图形选择“插入——图片——自选图形”，在“自选图形”工具条中单击18“基本形状——圆角矩形”，单击或拖动鼠标插入自选图形。2、设置自选图形的格式选中圆角矩形，选择“格式——自选图形”，在“颜色和线条”选项卡中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为20%；在“直线”一栏设置颜色为黄色，样式为3磅。基本形状按钮19第四课奇妙的爬行动物知识能力目标：1．上网搜索有关爬行动物的资料，并整理保存2．学会在表格中插入表格3．继续学习设置表格的边框样式和背景颜色情感体验目标：了解自然界中蝴蝶的有关知识，唤起保护植物、保护环境的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐学习方法：直观演示自主练习学习过程：一、范例导入课题(范例路径：E：\范例\nature)二、制作网页1、打