2017年人教版七年级生物上册复习课件

认识生物生物与非生物的区别生物的共同特征认识生物的方法生物归类法生物：有生命现象的物体非生物：没有生命现象的物体生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的观察法调查法按形态结构分：植物、动物、其他生物按生活环境分：陆生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物第一单元第一章①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告七年级上册生物复习1生物圈是所有生物的共同家园生物圈概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称范围大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面环境对生物的影响非生物因素：光、温度、水、空气等生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等生物对环境的适应和影响生物的适应性是普遍存在生物对环境是有影响的探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度第2章生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等厚度20千米21、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素2、对照实验：P16在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。这种不同的条件叫做变量，这两组实验，一组叫做对照组，一组叫做实验组。3、生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系P164、生物对环境的适应的例子（P.17）5、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土3GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物对环境的影响∶①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响4生物圈是所有生物的共同家园生态系统概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体组成生物部分非生物部分：阳光、空气、水等生产者—植物消费者—动物分解者—细菌、真菌生态系统具有一定的自动调节能力生物圈是最大的生态系统多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统生物圈是一个统一的整体指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的食物链和食物网：51、一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看作一个生态系统。2、食物链和食物网：P22图①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；③营养级越高，生物数量越少；④有毒物质沿食物链积累（富集）。有毒物质最多营养级别最高。P23图6细胞的结构和生活练习使用显微镜显微镜的结构显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察观察植物细胞和动物细胞玻片标本的种类按存放时间分：永久的、临时的按材料分：切片、涂片、装片临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色植物细胞细胞壁：保护和支持细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：储存遗传物质动物细胞细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体等细胞核：储存遗传物质动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构第二单元7显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔载物台细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你压片夹8一、练习使用显微镜1、显微镜的结构P37图2-1镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋9准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、显微镜的使用P37-39（1）观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（像偏向哪，物移向哪）（同向法）（2）放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。倍数越高，视野越暗，物像越大，数量越少（3）放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。（4）使用显微镜的步骤：取镜安放—对光—观察物镜越长倍数越大，目镜越长倍数越小103、叶绿体和线粒体都是细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，将太阳光能变化成化学能储存在有机物中，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，分解有机物，将其中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。4、细胞核是控制中心（1）多莉羊的例子（P.53）（2）细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中有遗传物质DNA，DNA上的遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。（3）基因是DNA上的具有特定遗传信息的片断（4）细胞的生活是物质、能量、和信息变化的统一11切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成玻片标本的类型：2.制作临时装片观察动植物细胞用纱布擦净载玻片和盖玻片盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引12玻片标本的类型：2.制作临时装片观察动植物细胞制作步骤的比较擦、滴、撕、展、盖、染、吸擦、滴、刮、涂、盖、染、吸洋葱表皮细胞口腔上皮细胞用纱布擦净载玻片和盖玻片生理盐水清水消毒牙签涂抹均匀盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引镊子展平13细胞的结构和生活细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质能量转换器无机物：水、无机盐、氧等有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中遗传信息的载体是DNA染色体由DNA和蛋白质组成细胞通过分裂产生新细胞细胞生长：使细胞体积增大细胞分裂：使细胞数量增多细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同141、生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂、分化2、细胞分裂的过程：（P.57图2-10）①染色体进行复制成完全相同的两份②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份④动物细胞形成新的细胞膜，植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁3、染色体：（P.57）①DNA和蛋白质组成染色体；DNA是遗传物质，染色体就是遗传物质的载体；②不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；④染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。15细胞怎样构成生物体细胞分化形成组织在发育过程中，细胞在形态、结构上也逐渐发生了变化的过程。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群由形态相识，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织动物体的结构层次植物体的结构层次器官：营养器官（根、茎、叶）；生殖器官（花、果实、种子）组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织16单细胞生物1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构及功能17草履虫的运动：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进表膜的功能：靠表膜摄入氧，排出二氧化碳。收集管和伸缩泡的功能：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外④食物进入草履虫体内：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。⑤食物的消化：食物进入体内，形成食物泡。食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。⑥食物残渣的排出：不能消化的食物残渣，从胞肛排出3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料；②净化污水（如：草履虫）害处：①引发疾病（如疟原虫、痢疾内变形虫等）；②形成赤潮18绿色植物孢子植物藻类植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料苔藓植物常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根意义：可作监测空气污染程度的指示植物蕨类植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤种子植物第三单元第一章19绿色植物孢子植物种子植物种子结构菜豆种子玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶：两片果皮和种皮胚乳胚胚芽胚轴胚根子叶：一片类群裸子植物特征：种子裸露，无果皮包被常见种类：松、杉、柏、银杏、苏铁等被子植物特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等20种子的萌发萌发的条件环境条件自身条件：籽粒饱满、胚结构完整、具有生命力，且不在休眠期充足的空气适宜的温度量的水分萌发的过程子叶（或胚乳）提供营养，后脱落胚芽茎和叶胚轴连接根与茎的部分胚根根发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数第二章211、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地生活，其中一个重要的原因是能产生种子。2、种子萌发的过程：吸收水分，营养物质转运，胚根发育成根，胚芽发育成茎、和叶，胚轴发育连接根和茎的部分，首先突破种皮的是胚根。22植株的生长根尖的结构和生长成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位分生区：不断分裂产生新细胞根冠：保护生长点伸长区：根生长最快的部位芽的发育幼叶叶芽轴茎芽原基侧芽枝条生长需要的营养物质水、无机盐：氮、磷、钾等，根从土壤中吸收有机物：叶片通过光合作用制造23受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落开花和结果花的基本结构花柄花托萼片花瓣花药（内有花粉）花丝雄蕊雌蕊柱头花柱子房子房壁胚珠传粉和受精传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程受精过程柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠花粉管末端破裂，其内的精子释放出来精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵果实和种子的形成子房子房壁果皮发育成胚珠珠被种皮受精卵胚种子果实24绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水水对植物体的作用水是植物体的重要组成成分水使植物体硬挺、舒展无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输水影响植物的分布水分进入植物体内的途径根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛）水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞绿色植物参与生物圈的水循环叶片的结构表皮（分上、下表皮）表皮细胞保卫细胞叶肉叶脉蒸腾作用部位：主要是通过叶片上的气孔在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水第三章251、植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2、气孔的结构：由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气关闭。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。3、蒸腾作用的意义：对植物体本身来说：促进水分和无机盐的吸收和运输；降低植物体的温度对生物圈来说：促进生物圈水循环的进行26呼吸作用是生物的共同特征：有机物+氧气二氧化碳+水+能量二氧化碳+水有机物+氧气碳氧平衡绿色植物是生物圈中有机物的制造者光合作用的定义（实质）：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合